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中班社會活動:小鴨去春游

中班社會活動:小鴨去春游

活動設計背景

中班由于自控能力比較弱,幼兒不太容易遵守規則,排隊總是出現很多問題,如:推擠、插隊等。

活動目標

1、知道排隊的好處,能遵守排隊的要求。 2.能積極發言解決排隊時所遇到的問題。

教學重點、難點

讓兒童體驗遵守規則的快樂

活動準備

1、兒童的春游照片  2、小鴨去春游的情景圖 3、排隊標志

活動過程

一、引入“我們去春游”的話題

1、展示兒童排隊去春游的照片,小朋友們春游很開心,為什么呢?

2、討論“小鴨去春游”情景圖中出現的問題

(1)情景一、小鴨子過河(爭先恐后),結果都摔了個大跟頭,讓兒童討論怎么會這樣呢?

(2)情景二、排隊盛飯(午餐時間到了,鴨媽媽做了豐盛的午餐,讓孩子們排隊盛飯,可鴨寶寶們打鬧、推擠、把飯菜都打翻在地)讓兒童討論發生了什么事,為什么會這樣啊?

老師小結:原來排隊可以避免危險發生,讓很多人想做的事,在不出危險的情況下,很快的做好。

二、引入生活和實踐

1、說說我們生活中有哪些地方需要排隊,如:上下樓梯,上下公交車等。

2、.給需要排隊的地方做標記,如:圖書角,廁所等。

3、比比看“誰是排隊小明星”。

延伸活動:將“誰是排隊小明星”防入到生活中去,鞏固孩子們的遵守規則排隊的意識。

教學反思

1、孩子們能有一個輕松愉快的學習環境。

2、在師生互動上,孩子還是比較有興趣,這次活動中,我準備的不夠充分,應該準備幼兒在生活中不遵守排隊規則的錄像,這樣孩子看了會切合實際,語言上在精練些。

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