中班社會活動《打電話》
活動一教學內容：社會活動《打電話》
教學目標：
1.記住自己家中的電話號碼，并愿意了解好朋友的電話號碼。
2.了解電話與人們生活密切關系，知道常用的電話號碼。
3.有主動與人交往的意識，愿意與更多的朋友交往。
教學準備：
物質準備:
1.請幼兒與家長共同制作電話卡，卡上有自己家的電話號碼及姓名，幼兒可畫上自畫像。
2.電視機、視頻轉換儀。
3.火警119、報警110的圖片。
知識準備：
1.知道怎么打電話。
教學重點與難點：
重點：能說出自己家里的電話號碼。
難點：知道一些常見號碼的用途。
教學方法與手段：
展示法、討論法等。
教學過程： 教師活動 幼兒活動 設計意圖 一、組織幼兒開展電話卡互贈活動。
鼓勵幼兒與盡量多的朋友交往，并要求在交往過程中向同伴介紹自己家的電話號碼。師：昨天老師請小朋友和爸爸媽 媽一起制作電話卡對嗎？現在請小朋友拿出自己做好的電話卡，送給你的好朋友，讓他也知道你家里的電話號碼！ 幼兒互贈電話卡，并且向同伴介紹自己家的電話號碼。 在互贈電話卡的過程中，了解同伴家的電話號碼，感受同伴間交往的快樂。 二、引導幼兒根據所收到的電話卡，說說好朋友家中的電話號碼，并由好朋友判斷對與錯。
師：現在我們來考考小朋友，請你說一說你收到了誰的電話卡，他家的電話號碼是多少？（視頻轉換儀） 幼兒講述好朋友家的電話號碼，并且由同伴判斷是否正確。 在介紹同伴電話號碼的同時知道電話號碼是由數字組成的，并且能夠認識不同的數字。 三、讓幼兒說說自己還知道那些電話號碼，它們有什么用？（如：火警119，報警110等）教師依次出示圖片，向幼兒講解。 幼兒講述特殊的電話號碼并且了解特殊號碼的作用。 幼兒講述特殊電話號碼的同時，了解特殊電話號碼的作用。 四、啟發幼兒說說什么時候需要打電話，了解電話與人們生活的關系。
師：我們什么時候需要打電話呢？
小結：當我們遇到困難的時候可以打電話向別人救助，當我們寂寞的時候可以打電話給好朋友，當我們有事要告訴別人的時候也可以打電話，電話給我們的生活帶來了方便。 幼兒講述生活中什么時候需要打電話，以及電話給我們生活帶來的訪遍之處。 通過思考問題，讓幼兒感知電話的重要性，了解電話和人們生活的關系。 五、組織幼兒討論怎樣接聽電話，并通過教師與幼兒互打電話，學習打電話的常用語言。
1.小朋友們會打電話嗎？打電話的時候要注意使用禮貌語。（如：您好、請問、您找誰、請稍等一下、謝謝、再見……）
2.現在請小朋友找一個好朋友來打電話吧！ 1.幼兒學習打電話時候的禮貌用語。
2.幼兒模擬打電話。 加強對幼兒的禮貌教育，有助于幼兒社會性的發展。