中班社會活動《做我的朋友吧》
一、活動內容《做我的朋友吧》
二、活動目標：
1.嘗試和同齡人交朋友，學習與朋友交往的簡單方法。
2.體驗有朋友的快樂，培養與人交往的能力。
三、活動準備：
1.繪本《做我的朋友吧》做成ppt。
2.友好相處梳理圖。
3.音樂《假如幸福你就拍拍手》。
四、活動過程：
（一）談話引題
師：今天老師帶來了一本關于露西交朋友的故事。（點擊畫面）我們一起來看看露西是怎樣交朋友的。
（二）露西交朋友。
1.露西和青蛙交朋友
引導語：交朋友是不是一件很高興的事情。（點擊畫面）露西去交朋友會遇到誰？它們說了什么話？露西會怎么做？結果怎么樣？
討論：露西為什么交不到朋友？
小結：露西太急了，破壞別人的生活環境，所以交不到朋友。
2. 露西和長頸鹿交朋友。
引導語：露西說沒關系，我可以繼續交朋友，這次它會遇到誰呢？露西會說什么呢？結果怎么樣？
討論：露西為什么交不到朋友？
小結：露西影響了長頸鹿的早餐，所以沒有交到朋友。
3.露西強制別人和它做朋友。
引導語：露西兩次都沒有交到新朋友，心里可著急，它又會做出怎樣的事情呢？露西對豹子會說些什么話？露西對猴子說了哪些話？對蛋又說了什么話？
討論：豹子、猴子、蛋愿意和它做朋友嗎？為什么？
小結：露西強制別人和它做朋友，這種方式也是不妥的。所以交不到朋友。
（三）討論交朋友的方法
引導語：你覺得露西怎樣做才能交到朋友？
在幼兒講述過程中出示交朋友的方法圖譜：待人有禮貌、一起分享、懂得謙讓、關心幫忙同伴。
（四）露西交到朋友
引導語：露西聽了小朋友交朋友的方法，有趣的事情發生了。發生了什么事情呢？（引導幼兒觀察仙鶴交朋友的方法）它們說了什么話？（引導幼兒交朋友的技巧：打招呼、介紹自己，征求別人的意見）露西交到朋友了嗎？
小結：我們交朋友不能太急，去破壞別人的生活，強制別人和你交朋友是交不到朋友的。交朋友我們應該禮貌待人、一起分享、懂得謙讓、關心幫助同伴，這樣才能交到好朋友。
（五）幼兒嘗試到隔壁班去交朋友。
1.師：露西交到朋友了，非常高興，準備開舞會，請你們也一起參加，愿意嗎？
2.師：到隔壁班去交一個新朋友，一起來參加露西的舞會。交到了朋友馬上把她（他）帶回到班里來。告訴老師你的新朋友叫什么名字。
3.提問個別幼兒是怎樣交朋友的。
（六）慶祝舞會。
師：舞會馬上開始了，現在和你的新朋友手拉著手一起來聽著音樂跳起來吧！
師：帶著你的新朋友到外面去做游戲吧。
活動延伸：
1.繼續到別的班級去交朋友，回到家里也可以交朋友，
2.除了人類是我們的好朋友，在大自然中還有誰是你的好朋友？