中班音樂活動《汽車開來了》
活動目標：1、根據音樂的強弱、速度、節奏，大膽想象和表現生活中所見的車子。
2、愿意傾聽并接納他人的意見，鼓勵幼兒與同伴進行協商與合作。
活動準備：
1、前期經驗：觀察過馬路上的車、積累有關車的經驗
2、音樂
活動過程：
一、引發興趣——復習歌曲《大馬路寬又寬》
1、師：孩子們，我們一起去逛逛馬路好嗎？
2、幼兒演唱歌曲：大馬路寬又寬
3、師：馬路上的車子很多很多，你在馬路上看到了哪些車子呢？（幼兒交流）
過渡語：現在我們來聽一段音樂，請你聽聽這段音樂是怎么樣的？好像什么車子開來了？
二、欣賞表現——汽車開來了
（一）感知第一段音樂
1、幼兒欣賞第一段音樂
2、提問：a、聽了這段音樂你有什么樣的感覺？（幼兒交流）
b、聽了這段音樂你覺得好象什么車子開來了？ （幼兒交流）
3、幼兒再次欣賞第一段音樂。
4、提問：你覺得什么車子開來了？
5、幼兒交流并表演。
6、一起模仿表演好的車子。
7、幼兒聽第一段音樂模仿各種車子
過渡語：現在，我們再來聽一段音樂，聽聽現在又是什么車開來了？
（二）感知第二段音樂
1、幼兒欣賞第二段音樂
2、提問：a、這段音樂和剛才那段音樂有什么不同？（幼兒交流）
b、你覺得這段音樂好像什么車子開來了？為什么？
3、個別幼兒交流并表演。
4、幼兒一起模仿好的車子。
5、幼兒聽第二段音樂用肢體語言表現各種車子，引導幼兒和好朋友一起開車。
過渡語：現在我們把這兩段音樂連起來，請你聽著音樂來開車，什么音樂你就開什么車。
（三）完整表演
幼兒完整欣賞音樂，用肢體語言表現各種不同的車輛。
過渡語：今天你們的本領真大，開了車、車……各種各樣的車，現在，我們要開一輛大巴士到果園里去，因為秋天到了，果園里的蘋果都成熟了，我們開著大巴士去摘蘋果，好嗎？
三、律動——摘蘋果（據時間調整）
1、幼兒表演律動《摘蘋果》。
2、小結：現在我們把蘋果開回去分給好朋友一起吃吧！