老師，我愛您
此活動適宜放在中班主題活動<你真好>中,作為一個分題活動。 在<你真好>這個主題中,孩子認識了警察、消防員、醫(yī)生、護士、服務(wù)員等.在進行這個主題活動的過程中,我提問孩子:你長大了想當(dāng)什么?孩子們都說出好多的職業(yè),可是全班只有一個孩子說,長大了想當(dāng)老師.所以我在此設(shè)計了這樣一個分題,讓孩子認識自己的老師,增加對老師這個職業(yè)的熱愛。 一 、分題學(xué)習(xí)目標(biāo): 了解老師的工作。 嘗試當(dāng)老師的樂趣。 表達對老師的謝意。 培養(yǎng)觀察能力。 認讀: “我愛您” “美麗”。
活動一: 我的老師 活動目的: 學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語表達能力。 加深幼兒熱愛老師的情感。 認讀: “我的老師”。 活動準(zhǔn)備: 錄音機、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>。 活動過程: 1、請出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑……。” 2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。 3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強對老師的感情。 4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。 總結(jié)分享： 唱歌《我的老師像媽媽》，進行表演。 活動評價： 能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關(guān)懷。 能用一些詞匯進行講述。
活動二: 老師真美麗 活動目的: 1 培養(yǎng)觀察能力。 2 能用語言描述老師的外貌特征。 3 學(xué)畫半身像,并能表現(xiàn)出 人物的明顯外貌特征。 4 認讀:“美麗”。 活動準(zhǔn)備: 圖畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。 活動過程: 1談話:了解班內(nèi)的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什么地方長的漂亮。 2 請出班內(nèi)老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發(fā) 3 談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什么? 4 傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。 5 說說自己的畫,畫的哪個老師.請同伴評價像不像。 6 討論:老師美麗嗎?哪里美麗? 告訴幼兒一個人的美麗不只是外表。 7 認讀:“美麗”。 總結(jié)分享: 把作品放在展覽區(qū),共同欣賞。 活動評價: 1 讓孩子認識到老師的美,不只是外表。 2 能畫出自己觀察到的老師。 3 能認讀: 美,并理解詞意。
活動三: 歌曲<老師教會我> 活動目標(biāo):1 感知三拍子強弱弱的節(jié)奏特點,能有表情的演唱歌曲。 2 用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的基本節(jié)奏。 3 培養(yǎng)愛老師的情感。 活動準(zhǔn)備: 幼兒園教學(xué)活動掛圖 錄音機 歌曲錄音磁帶 活動建議: 1 聽歌曲的旋律,出示音節(jié),幼兒學(xué)唱旋律。 2 觀察掛圖,讓幼兒描述幼兒園的生活和活動,引出歌詞 3 學(xué)唱歌曲。 4 認識‘強弱弱’的節(jié)奏，用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。 5 幼兒分組,每5人一組.分別創(chuàng)編動作。 6 幼兒即興表演,表達內(nèi)心的情感。 總結(jié)分享: 把這首歌曲獻給你喜歡的老師。 活動評價: 1 能用身體動作表現(xiàn)三拍子的強弱弱規(guī)律。 2 樂于表演。 附: 歌曲 <老師教會我>（見圖2） 活動四 老師我愛您 活動目的: 培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。 鍛煉小肌肉的活動能力.喜愛做手工。 認讀: “我愛您” 活動準(zhǔn)備: 彩紙 剪刀 美勞材料 樹干一棵 活動過程： 1 談話:說說老師一天的都做什么工作。 2 想想老師什么時候高興,什么時候生氣。 3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。 4 老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的? 5 認讀: “我愛您” 6 利用美勞材料折疊大紅花。 總結(jié)分享: 把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹干上,告訴幼兒,樹干是老師,小朋友是花朵,永不分離。 活動評價: 知道老師的辛苦。 懂得愛老師。 能認讀: “我愛您”。