中班主題活動《住宅房》
調查途徑：1）請小朋友攜同父母去建筑工地看看，找找答案。2）請家長從網上查查有關建筑材料的資料。3）提供有關的雜志、報紙或書籍讓幼兒尋找答案。
調查結果：一、先請小朋友講講他們調查的結果。小朋友通過雙休日調查下來，發現現在的建筑材料還真不少呢！除了有平時能見到的磚，水泥，黃沙，還有花崗巖，彩鋼瓦，木料等好幾十種呢！細心的小虎還發現，這些材料有的是用于建造房子的，有的是用于裝修的。師：你們從哪兒怎么知道這么多？小虎：我爸爸同我到建材市場上去看的，里面東西可多了！有木頭、水泥、還有釘子呢！朱嘉綺說：我爸爸在電腦上找到很多建筑材料的圖片和資料，有墻磚、花崗巖、文化石好多呢！二、教師給小朋友介紹從網上調查到的新型建筑材料。（觀看圖片投影）師：小朋友看，現在通過研究，又生產出了各種新型的建筑材料。有竹膠板、裝飾板等。幼：這些材料有什么用呢？翟臣杰說：可能是貼在墻上的吧？王敏凡說：好象是貼在屋頂上的，我叔叔家屋頂上貼的東西和它有點象的。于櫻說：我們家剛剛裝修過，也用裝飾板的。
活動反思：看來，讓孩子自己尋找答案，也不是不可能，只要放手讓孩子自由發現，就一定會有驚奇給你。另外作為老師，在與小朋友討論問題之前，首先自己對問題要有充分的認識，這樣，你才能真正成為幼兒有力支持者和幫助者。
活動八：歌曲《數高樓》產生原因：自從上次去春天花園數了樓房，就經常有小朋友告訴我“我家住在幾樓的。”于是我們便產生了“你見過最高的樓房有幾層”的話題。并且一起來學一學《數高樓》這首歌曲。
活動進展：一、幼兒討論關于“你見過最高的樓房有幾層？”這個話題。丁鎮哲說：上次我去喝喜酒，那個飯店的樓房很高的，要坐電梯上去。我一直坐到五樓，上面還有很多層，我也數不清。朱軼說：我見過最高的樓房是新世紀的樓房，有八層的。趙心言說：我去過我姑姑家，她們家的樓房有十一層，也要坐電梯的。教師回應： 通過活動可以看出幼兒對于樓房這個身邊的事物的觀察還是十分細致的，而且也是非常感興趣的，但是還只是停留在表面的觀察，教師應引導他們做更深入細致的思考。活動九：樓房里的設施產生原因：我班門口有一個滅火器，小朋友經常會指著它議論，于是我問小朋友，知不知道是干什么用的？于櫻告訴我是滅火用的。后來我又問：“你們知道樓房里還有什么有用的設施嗎？”大部分小朋友搖搖頭，于是我們便決定去找一找樓房還有哪些設施？活動進展：一、大家一起尋找房子里的設施當我說，大家一起去找找樓房里還有什么公共設施時，大家便一擁而上，有的跑到廚房，有的跑到樓梯間。徐駿彥說：看這里有兩個通電的東西。小虎說：這是電閘，不能隨便玩。鄒煜說：我找到一根管子。（大家過去一看，原來是落水管，都問：“這是干什么用的？”）徐駿彥急忙說：這是通水用的，我看到下雨天的時候，這里會流出水來。于櫻又說：我找到了一個電表箱，和我樓下的一樣。丁鎮哲說：我還找到了一根有線電視的線，是白顏色的。小朋友一會兒找到一個電表箱，一會兒又指著有線電視的線，忙的不得了。二、討論：這些設施有什么用？小朋友應該怎樣愛護？朱軼說：有線電視的線只要接在電視上，就可以看很多電視節目。于櫻說：電表箱可以告訴人們，你用了多少電？趙心言說：這些公共設施是方便人們生活用的，要愛護，不能破壞。