主題名稱：災難預防
思維接力棒：汽車的輪胎有三角形和正方形的，你聽說過嗎？活動五：誰能使燈泡亮起來？ 活動目標：1、通過實驗使幼兒用多種方法表達、交流、分享探索過程和方法。2、培養幼兒對探索的興趣和對探索過程記錄的好習慣活動形式：集體活動準備：區別針、勺子、子母扣、毛線、紙、吸管、鉛筆、膠皮、木塊、每人一張統計表
活動目標：1、引導幼兒用各種常見的材料進行簡單的嘗試和探索2、學習分享探索的過程，體驗成功感活動形式：集體活動準備：木棍2—3根，梯子1個、皮球10個、跳繩10根
設計意圖 師幼互動 活動反思 一次，戶外活動時，幼兒比賽看誰的沙包扔的高，這時有的小朋友的沙包落到了樹上，有的不知所措，有的想到了工具材料。為此，為了讓幼兒大膽嘗試，培養探索的意識。 教師：呦！這可怎么辦，沙包落樹上了？ 幼兒：去找梯子；等著來風時就下來了；去拿長棍。 教師：用用其他的材料看看能否幫助你？ 幼兒：不行。有的東西不行。 教師：它外能干些什么呢？其他的東西真的沒有用嗎？ 教師：什么材料就使用什么樣的工具。 為了使幼兒了解和體驗工具的不同作用，和已有經驗的實踐。通過他們親自的操作、嘗試，孩子們不僅了解工具的特性，以及對不同工具的不同作用的了解。知道了什么材料適用于使用什么樣的工具的認識。
思維接力棒：你們聽過小紅傘的故事嗎？你聽過小動物上馬路的故事嗎？人能產生電嗎？