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預防一氧化碳中毒活動教案

發布時間:2023-09-03

預防一氧化碳中毒活動教案(通用2篇)

預防一氧化碳中毒活動教案 篇1

  教學目標

  知識:使學生初步掌握一氧化碳的性質,了解一氧化碳的用途。

  能力:通過有關實驗,培養學生的觀察能力和分析問題的能力。

  思想教育:結合一氧化碳的毒性,進行有關的安全教育。

  重點難點

  一氧化碳的化學性質。

  一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式的配平。

  教學方法

  邊講邊實驗.

  教學用品

  儀器;燒杯、尖嘴玻璃導管、硬質玻璃管、帶導管的單孔塞、鐵架臺、酒精燈、試管。藥品;氧化銅、一氧化碳氣體(貯氣瓶中貯存)、澄清石灰水。

  教學過程

  [引入]碳燃燒可以生成兩種氧化物—CO和CO2,本節主要學習CO的性質。

  從貯氣瓶中排出一瓶CO氣體。(集氣瓶倒置)

  回憶觀察引出本節主題

  [提問]

  1.通過觀察和推理可得出CO有哪些物理性質?學生回答后給出CO的密度(1.75克/升)

  2.結合日常生活中發生的煤氣中毒事件,說明CO有什么氣味?

  講述:CO無色、無氣味,不易被人察覺,所以易發生煤氣中毒事件。因此科天燃煤或使用液化石油氣熱器時應注意空氣流通,防止煤氣中毒。

  觀察并回答:

  CO是無色氣體,密度比空氣小.

  結合實際回答:

  分析后得出結論:CO無氣味

  思考、理解

  觀察和分析能力培養

  進行有關環保和安全教育

  [設問]將一盆水放在煤爐上能否防止煤氣中毒?為什么?

  指導學生歸納總結CO的物理性質

  [板書]一、一氧化碳的物理性質

  結合生活實驗分析。回答不能,因為CO難溶于水。歸納小結:

  CO的物理性質

  無色、無嗅、無味氣體、密度比空氣略小,難溶于水。

  培養學生分析能力

  [投影]課堂練習一(見附1)指導學生完成

  邊小結物性邊完成

  及時落實及學知識達到承上啟下作用

  說明:上面所說的煤氣中毒就是由于CO的毒性引起的,這是它的化學性質。

  [板書]二、一氧化碳的毒性

  [提問]為什么會發生CO中毒,中毒的原因?

  指導學生閱讀課文P.99CO的毒性 記錄:學生閱讀課文并理解:

  CO與血紅蛋白結合能力比O2強,使之喪失載氧能力,造成人體缺氧.

  培養學生的閱讀能力

  [提問]1.煤爐或煤氣燃燒時火餡的顏色是怎樣的?(說明煤氣的主要成分是一氧化碳)

  2.上述現象說明CO有什么性質?

  指導學生完成CO燃燒的化學方程式.

  [提問]用什么方法檢驗CO燃燒產物?

  [演示實驗]CO的可燃性及產物的檢驗(課本P.97實驗5-10)

  [板書]三、一氧化碳的化學性質

  1.可燃性

  回憶并回答:

  CO燃燒時發出藍色火焰。

  完成化學方程式:

  可燃性

  討論并回答:

  將生成的氣體通入澄清石灰水。變渾濁,說明產物是CO2。

  觀察、驗證實驗現象。

  結合實際學習

  培養學生獨立分析

  完成化學議程式的能力

  鞏固CO2的檢驗方法

  鞏固所學知識

  [講述]根據中碳元素的化合價分析,CO

  可以從O2繼續得到氧變成CO2。

  標出反應前、后碳元素的化合價,并進行分析。

  提出問題、引起思考

  [設問]CO能否從其它含氧元素的物質中奪取氧,生成CO2呢?

  [演示實驗]CO還原CuO

  (課本P.98實驗5-11)

  思考

  通過設問,激發學生學習探索知識的興趣

  [投影] 實驗裝置圖及討論題討論題:

  加熱前為什么選通一會兒CO氣體?

  實驗過程中觀察到的現象是什么?

  試管上尖嘴處排出的主要氣體是什么?應如何處理?為什么?

  思考并完成討論題結合H2的驗純,對比回答.黑色固體逐漸變成紅色.多余CO氣體,散逸到空氣中會造成空氣污染,人中毒,應將它點燃.

  復習有關可燃性氣體燃燒實驗注意事項

  應用CO的可燃性解決實際問題

  [提問]CO燃燒時放出熱量,可以利用它作為CO與CuO反應的熱源,這樣做有什么好處?

  [投影] 改進后的實驗裝置圖

  思考并回答:

  既防止了CO的污染,又達到節約能源的目的.

  領悟CO的性質決定了它的用途.

  結合CO的性質,滲透對事物的認識要"一分為二",不可絕對化的思想.

  [提問] CO為什么能還原氧化銅?說明CO有什么性質?

  [板書] 2.還原性

  討論并回答:

  CO可以繼續得氧變成CO2,它可以使CuO失去氧,還原成Cu。說明CO具有還原性。

  完成現象到本質的分析

  [投影] 課堂練習二(見附2)指導學生完成

  結合CO化學性質完成練習二

  [小結] 指導學生歸納、總結CO的性質

  在教師指導下完成

  提高歸納總結能力

  [投影] 隨堂檢測(見附4)

  獨立完成檢測題

  及時反饋

預防一氧化碳中毒活動教案 篇2

  教學目標:

  通過教學讓學生知道煤氣對人的危害,并初步掌握煤氣中毒預防及急救措施及方法。

  教學重難點:

  初步掌握煤氣中毒預防及急救措施及方法。

  教學過程:

  一、談話導入

  到了冬季,尤其是天氣最冷時,不免會發生煤氣中毒事件,我們要提高警惕,采取有效的預防措施,以避免引起煤氣中毒。那么我們該采取哪些措施呢?

  二、介紹煤氣的生成及危害

  氣壓低、吹南風、氣溫升高的時候特別要預防煤氣中毒!南風倒灌煙囪是罪魁禍首!北方許多居民家中的煙囪設置在房屋的南側,突然間北風轉南風使得許多煙囪發生倒灌現象,煤爐子‘呼吸’不暢,從而導致室內滯留大量一氧化碳氣體。即使不是南置的煙囪,霧氣大,氣壓低,空氣擴散能力弱,也是導致煤爐

  排煙不暢的另一個原因。氣溫突然上升,許多居民將煤爐封得很嚴實,同時也導致煤燃燒不充分,產生大量一氧化碳氣體聚積在室內引發中毒。所以,遇有大風天氣,尤其是在夜晚,一定要打開爐門,讓蜂窩煤能夠充分燃燒,或者干脆將爐子滅掉;尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣里,要注意及時清掃煙囪,保持內部通暢,并要經常開窗通風。

  ①煤氣中毒即一氧化碳中毒,是由于人體吸入高濃度一氧化碳氣體而導致中毒、缺氧引起的神經系統嚴重受損的疾患。②煤氣中毒的原因是吸入工業生產煤氣、礦井炮煙、內燃機廢氣以及家庭中

  ③輕度中毒者,感頭痛、眩暈、耳鳴、惡心、嘔吐、心悸、無力等。脫離中

  毒環境,吸入新鮮空氣,數小時后即可恢復。中度中毒者除以上癥狀加重外,尚有面色潮紅、口唇櫻桃紅色、脈快、多汗、煩躁、步態不穩、嗜睡甚至昏迷。一般治療1至2天即可恢復,無明顯后遺癥。重度中毒可迅速昏迷,持續數小時至數天,深度中毒常并發肺炎、肺水腫、心肌損害、中毒性神經精神障礙。

  三、煤氣中毒預防及急救處置預案

  1、冬季室內使用煤爐取暖,必須安裝煙筒。

  2、定期打掃煙筒里的灰塵,保持煙筒排煙通暢。

  3、若發現煙筒漏氣或堵塞,要做到及時清理和補救。

  4、伸出室外的煙筒要加裝遮風板或拐角,以防大風將煤氣吹回室內。

  5、經常保持燃氣器具和煤氣管道的完好,發現漏氣及時檢修。

  6、要經常開窗換氣,以防煤氣中毒。

  7、若發現煤氣中毒,首先要立即打開門窗,通風透氣,并迅速將病人移到室外。

  8、中毒嚴重的必須及時送往醫院搶救,或撥打縣醫院急救中心“120”電話

  四、學生談論自己知道的煤氣急救方法,教師總結。

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