閱讀：《三只小豬》
一 教學目的：
1、讓幼兒對故事圖片有個感官上的認識，培養其語言復述能力和理解能力。
2、在看看、聽聽、玩玩、講講等游戲中表達自己的故事的理解和認識。
二 準備：
圖書（人手一冊） 錄音 紙偶 桌面玩具（立體、平面）
三 過程：
1）幼兒自己閱讀。
幼兒閱讀圖書，教師觀察。
幼兒主動提問。
有什么地方不懂可以來問老師。（幼兒提問，其他幼兒能回答的盡量讓幼兒回答）
2）老師準備問題：
三只小豬本來是住在哪里的？
媽媽為什么要叫小豬們出去自己蓋房子？
什么叫草屋？
磚屋是用什么做成的？
大灰狼從煙囪里爬進去，豬兄弟們為什么要害怕？
3）圍繞重點討論：
你們覺得哪間房子最好？為什么？（鞏固詞：堅固）
你們最喜歡哪只小豬？為什么？
老師完整講述故事，幼兒欣賞完整的書面語言。
4）幼兒自由選擇游戲。
逐一介紹游戲內容，讓孩子們在游戲中鍛煉自己的動手能力。
一、游戲綜述《三只小豬》來源于經典童話故事。生活在廣袤森林中的三只小豬，在善良、勤快的媽媽的呵護下，無憂無慮地成長。當突如其來的重任降臨，他們有的懶惰成性、得過且過，有的粗心大意、自以為是，有的卻聰明智慧、勤勞勇敢……在...
活動目標：1、利用積木長、寬、高不同的高度搭建高樓，嘗試用目測、比較等方法比出高矮。2、體驗造高樓的成功感，體驗造高樓的.樂趣。活動準備：ppt課件、積木(每位幼兒人手五塊)、標上號碼桌子。...
幼兒園墻面布置圖片：三只小豬...
【活動目標】1、 利用積木長、寬、高不同的高度搭建高樓，嘗試用目測、比較等方法比出高矮。2、 體驗造高樓的成功感，體驗造高樓的樂趣。【活動準備】ppt課件、積木（每位幼兒人手五塊）。...
設計意圖：離開爸爸媽媽，面對陌生的環境，初入園的孩子往往會無所適從。頻繁的說教和安慰往往效果不大，而貼近孩子生活的故事則會收到事半功倍的效果。...
【活動目標】1、 利用積木長、寬、高不同的高度搭建高樓，嘗試用目測、比較等方法比出高矮。2、 體驗造高樓的成功感，體驗造高樓的樂趣。【活動準備】ppt課件、積木（每位幼兒人手五塊）。...
活動目標：1、嘗試用粘貼的方法裝修金色房子的屋頂、墻面等部位。2、能用折疊、填畫等方法布置打扮屋子周圍的景物，體驗制作活動的樂趣。3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。...
活動目標1、通過游戲，感受樂曲歡快、詼諧的情緒。2、通過創編搭建不同的房子的動作，進一步感受樂曲中跳躍、頓挫的節奏。3、主動參與創編游戲活動，體驗合作的快樂。4、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。...
學習：看圖講述：三只小豬活動目標：1、能看懂圖片的意思學著邊看邊講述故事。2、通過故事知道以后再做事前，要動動腦筋，不能圖省力。活動準備：大圖書活動過程：一、圖書的第一幅圖片，幼兒自由講述，圖畫里畫著三間房子：小草屋、小木...
活動目標1、理解故事內容，感受三只小豬團結友愛互助的美好情感。2、進一步加深幼兒對房屋材料的認識，讓幼兒懂得我們的房屋不僅要美觀大方，而且要結實牢固，讓幼兒初步了解房屋的防雷防震性。3、能分析故事情節，培養想象力。...
活動目標1、理解故事內容，感受三只小豬團結友愛互助的美好情感。2、進一步加深幼兒對房屋材料的認識，讓幼兒懂得我們的房屋不僅要美觀大方，而且要結實牢固，讓幼兒初步了解房屋的防雷防震性。3、能分析故事情節，培養想象力。...
大班韻律活動三只小豬活動目標：1、傾聽音樂，嘗試隨樂表演故事《三只小豬》的基本情節蓋房子,大灰狼來時的房子造型。2、通過多人合作嘗試創編不同的房子造型且能根據不同房子的材質，對大灰狼的動作做出相應的反應。...
活動目標1，理解故事內容，感受三只小豬的可愛形象，懂得造房子要付出辛勤的勞動。2，能用比較完整的語言回答問題。活動重點 理解故事內容，能用比較完整的語言回答問題。活動難點 理解故事內容，能用比較完整的語言回答問題。...
活動目標：1、理解故事內容，感受三只小豬的可愛形象，懂得造房子要付出辛勤的勞動。2、能用比較完整的語言回答問題。活動準備：1、掛圖20號；《小朋友的書·勤勞的人們》。2、簡筆畫草房子、木房子、磚房子的圖片。...
活動目標：1、利用積木長、寬、高不同的高度搭建高樓，嘗試用目測、比較等方法比出高矮。2、體驗造高樓的成功感，體驗造高樓的樂趣。活動準備：ppt課件、積木(每位幼兒人手五塊)、標上號碼桌子。...