幼兒園中班綜合活動說課稿:有趣的蘿卜(附教案)
激發興趣→自由探索→操作分類→游戲體驗→品嘗交流→審美延伸
(一)激發興趣(情境:小兔帶來蘿卜豐收的喜訊)
1、師利用小兔玩具宣布小兔帶來的喜訊。
2、簡單介紹觀察蘿卜的要求
(二)自由探索(情節:看小兔的蘿卜)
1、幼兒去看一看、摸一摸、比一比、探索蘿卜的特征。
2、圍繞問題交流發現:你看到的蘿卜長得是怎樣的呢?
3、拓展幼兒對品種的認識。
4、利用準備好的各種蘿卜小結蘿卜的有趣。
(三)操作分類(情節:幫小兔分蘿卜)
1、要求:小兔收了那么多蘿卜,想請小朋友幫忙分一分(小朋友按蘿卜的特征來分一分、說一說)。
2、操作指導:允許幼兒嘗試錯誤,自覺糾正,并用語言表達分的過程。
3、評價:小組代表介紹,集體評價,然后把蘿卜送到小兔家。
(四)游戲體驗(情節:幼兒扮演蘿卜生長)
1、商量討論:蘿卜是怎么長大的呢?
2、結合課件:“蘿卜的生長過程”,讓幼兒了解蘿卜從小到大成長的過程。
3、利用《粉刷匠》旋律,欣賞編好的《蘿卜歌》,再通過唱一唱、演一演體驗蘿卜生長的樂趣,用身體的形態、動作創造一個個可愛的蘿卜形象。
(五)品嘗交流(情節:小兔請大家吃蘿卜食品)
1、聯系實際商量講講蘿卜的用途(吃法及營養)。
2、幼兒品嘗蘿卜食品: 邊吃邊講蘿卜的味道及加工法等。
(六)活動延伸(情境:看蘿卜制成的玩具)
用蘿卜制成的玩具使幼兒產生審美愉悅,激發幼兒動手嘗試制作的愿望。