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其他教案-金 箍 棒

其他教案-金 箍 棒

    

                                                  

設計意圖:

美猴王孫悟空是孩子們非常喜歡的神話人物之一,他的金箍棒也是孩子們愛不釋手的玩具,利用隨手可得的報紙制作“金箍棒”,符合幼兒的愿望和要求。在“金箍棒”這一活動中,先讓幼兒自己動手,利用報紙制作“金箍棒”,培養幼兒的活動興趣及動手能力;然后讓幼兒用兩根“金箍棒”學習區分長短,并在游戲中對學到的知識進行鞏固,培養幼兒的觀察反應能力。 

活動目的:

1、  學習比較物體的長短。

2、  培養幼兒的動手能力及觀察反應能力。

3、  激發幼兒參加活動的興趣。 

活動準備:

報紙、“金箍棒”(紙棒);孫悟空情境圖;錄音機 

活動過程 :

〈一〉開始部分

1、 幼兒聽音樂,隨老師模仿小動物進教室。

2、 提問:“你們看,這是什么?”(報紙)

“報紙有什么用?”(可以看、可以卷、可以折、可以包書……)

3、 設疑:“今天,在這報紙的后面藏著可有趣的東西,你們想知道是什么嗎?那我們就一起看看吧!”

〈二〉基本部分

1、制作“金箍棒”                                                                        

(1)    情境提問:

“你看到了什么?”(孫悟空)“有幾個?”(一個大孫悟空和許多小孫悟空)(幼兒點數)

“請小朋友仔細觀察,大孫悟空和小孫悟空有什么不同?”(引導幼兒說出:大孫悟空有金箍棒,小孫悟空沒有金箍棒)

“請你們看一看、摸一摸,大孫悟空的金箍棒是用什么做的?”(報紙)

(2)幼兒制作“金箍棒”

“大孫悟空告訴老師,他的小孫悟空都沒有金箍棒,怎么辦呢?請你們幫幫他,想個辦法好嗎?”

(幼兒幫助小孫悟空制作“金箍棒”)

2、學習區分長和短

(1)提問:

“剛才你們自己做了一根金箍棒,現在老師再發給你們一根金箍棒,數一數,你們有幾根金箍棒了?”(幼兒點數,2根)

(2)說一說:

“仔細觀察這兩根金箍棒,看看這兩根金箍棒有什么不同?”(一根長,一根短)“你是怎么知道的?”

(3)比一比:

“比一比,這兩根金箍棒,哪根長,哪根短?”“應該怎么比?”(幼兒自己動手操作)

(教幼兒比較的方法:平著或豎著比較,一頭對齊后比較,再觀察其長短。)

“老師請個小朋友到前面來,用自己的金箍棒去和孫悟空的金箍棒比一比,看看哪根長,哪根短?”

(教師注意幼兒的比較方法)

3、游戲

“剛才,我們給小孫悟空制作了金箍棒,還學習了比較長短,現在我們一起來做個游戲,看看你們學會了沒有。”

(1)根據教師指令舉起長棒或短棒。

(2)幼兒閉眼,根據教師指令摸出長棒或短棒。

〈三〉結束部分

1、小結。

 “今天,我們用報紙卷成了金箍棒,學會了比較長和短(平著或豎著比較,一頭對齊后比較,觀察其長短)”

2、送金箍棒回家。

 “現在我們要送金箍棒回家了——找出長棒送回紙簍;找出短棒送給小孫悟空。”

活動結束。 

活動延伸:

戶外游戲〈〈蹦蹦跳〉〉

利用紙棒做障礙,發展幼兒雙腳跳躍能力。

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