神秘的信（精選2篇）
神秘的信 篇1
科學(xué)活動：
江蘇省丹陽市云陽一小幼兒園 小任
活動目標(biāo)：
⒈在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)幼兒的探索的熱情。
⒉激發(fā)幼兒好奇心。
⒊體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
⒈幼兒每人一封信。
⒉實(shí)驗(yàn)用的米湯、檸檬汁、堿溶液，酒精燈，棉簽等。
⒊一段錄象。
活動過程 ：
㈠出示圣誕老爺爺給小朋友的信。
導(dǎo)語 ：今天，小朋友們都收到了一封信，看看是誰寫來的？打開看看，信上寫了些什么？（打開一看，是一張白紙）
⒈幼兒自由交流，并猜測信的寫法。
⒉讀圣誕老爺爺寫給老師的信。（一封普通的寫有字的信）通過信，告訴幼兒是用米湯寫成的無字天書，可以用種辦法嘗試，只有一種辦法能解讀信。
⒊教師向幼兒仔細(xì)介紹三 種解密信的方法。
㈡幼兒操作找出讀信的辦法。
⒈能不能用老爺爺?shù)男胖苯訃L試操作？幼兒討論。
⒉用米湯寫三封信。
⒊如何使剛寫的信很快干？幼兒交流討論各種方法。最后，用餐巾紙吸干這個(gè)簡單的辦法。
⒋幼兒拿三封信分別用三種方法嘗試，找出解讀米湯寫信的方法。
⒌幼兒小結(jié)讀信的方法——碘酒。
㈢幼兒解讀圣誕老爺爺給他們的無字天書。
⒈幼兒在紙上刷上碘酒、顯現(xiàn)信的內(nèi)容。
⒉幼兒交流信的內(nèi)容。
㈣觀看錄象。了解三 種寫密信的方法。
㈤幼兒給圣誕老爺爺寫回信，用其他的方法密信。
神秘的信 篇2
《神秘的信》
⒈在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)幼兒的探索的熱情。
⒉激發(fā)幼兒好奇心。
⒊體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
⒈幼兒每人一封信。
⒉實(shí)驗(yàn)用的米湯、檸檬汁、堿溶液，酒精燈，棉簽等。
⒊一段錄象。
㈠出示圣誕老爺爺給小朋友的信。
導(dǎo)語 ：今天，小朋友們都收到了一封信，看看是誰寫來的？打開看看，信上寫了些什么？（打開一看，是一張白紙）
⒈幼兒自由交流，并猜測信的寫法。
⒉讀圣誕老爺爺寫給老師的信。（一封普通的寫有字的信）通過信，告訴幼兒是用米湯寫成的無字天書，可以用種辦法嘗試，只有一種辦法能解讀信。
⒊教師向幼兒仔細(xì)介紹三 種解密信的方法。
㈡幼兒操作找出讀信的辦法。
⒈能不能用老爺爺?shù)男胖苯訃L試操作？幼兒討論。
⒉用米湯寫三封信。
⒊如何使剛寫的信很快干？幼兒交流討論各種方法。最后，用餐巾紙吸干這個(gè)簡單的辦法。
⒋幼兒拿三封信分別用三種方法嘗試，找出解讀米湯寫信的方法。
⒌幼兒小結(jié)讀信的方法——碘酒。
㈢幼兒解讀圣誕老爺爺給他們的無字天書。
⒈幼兒在紙上刷上碘酒、顯現(xiàn)信的內(nèi)容。
⒉幼兒交流信的內(nèi)容。
㈣觀看錄象。了解三 種寫密信的方法。
㈤幼兒給圣誕老爺爺寫回信，用其他的方法密信。