南樂縣實(shí)驗(yàn)幼兒園     劉士敏
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒觀察自己的。知道每個(gè)人都有兩只，每只上有五個(gè)指。會(huì)說五個(gè)指的名稱。
2、能正確運(yùn)用詞：兩只，一雙。
3、了解的作用，知道要保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《十個(gè)朋友出來走》音樂，字卡“兩只，一雙”。

活動(dòng)過程 ：
一 開始部分
游戲：聽我說，跟我做
“小小拍一拍，我把小舉起來。小小拍一拍，我把小放下來。小小拍一拍，我把小往前伸。小小拍一拍，我把小往后伸。小拍一拍，我把小抱起來。小小拍一拍，我把小藏起來。”
二 基本部分
1、知道人有兩只，兩只的大小一樣，也叫一雙。
（1）數(shù)一數(shù)你有幾只
老師請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)自己有幾只（兩只），出示字卡“兩只”。
（2）知道兩只也叫一雙
小朋友都有兩只，比一比你的兩只是不是一樣大（教幼兒比的方法，將掌合起來，指對(duì)指）
小結(jié)：兩只一樣大，所以也叫一雙。出示字卡“一雙”。
（3）游戲：老師說“一只”、“兩只”“一雙”請(qǐng)幼兒舉。
2、數(shù)一數(shù)，一只上有幾個(gè)指。（從拇指開始，按次序進(jìn)行，口一致地點(diǎn)數(shù)，數(shù)好后再換一只數(shù)。）
小結(jié)：每只上有五個(gè)指。
3、學(xué)習(xí)五個(gè)指的名稱。
比一比，五個(gè)指長(zhǎng)得是不是一樣長(zhǎng)。（讓幼兒自由講）
找出你最長(zhǎng)的指，并把它捏住。老師介紹：“這個(gè)指長(zhǎng)在中間，所以叫它中指。”
老師伸出大、小拇指，問幼兒：“哪個(gè)大，哪個(gè)小？”（讓幼兒也伸出大、小拇指。）
老師請(qǐng)幼兒伸出一個(gè)指點(diǎn)東西（幼兒伸出食指），老師介紹：“點(diǎn)東西的指叫食指。
老師介紹：“還有一個(gè)指沒有名字，我們叫它無名指。”
     以游戲形式小結(jié)：請(qǐng)幼兒捏住中指，翹起大拇指，伸出食指、小指和無名指，等。
     休息：大拇指睡著了，食指睡著了，中指睡著了，無名指睡著了，小指睡著了，我們都睡著了。
     4 、的作用。
大家都有一雙，那么有什么作用呢？有一首歌是這樣唱的“我有一雙小小，一只左來一只右，小小小小，一共十個(gè)指頭。有了一雙小小，能洗臉來漱口，會(huì)穿衣，會(huì)梳頭，自己事情自己做。”歌中說，能洗臉能漱口，會(huì)穿衣，會(huì)梳頭。還能做什么呢？（引導(dǎo)幼兒從多方面講述的作用。）
5、保護(hù)。的本領(lǐng)很大，能為我們做許多事，假如我們沒有了，會(huì)很不方便。所以我們要注意保護(hù)。不要用刀子或剪刀把弄破，不要咬指頭，勤剪指甲，勤洗，冬天還要擦護(hù)霜。
三  結(jié)束部分
欣賞指游戲 《十個(gè)朋友出來走》
一個(gè)小朋友呀，出來走走走，碰到大石頭呀，跌個(gè)大跟頭……