其他教案－鏡子里的人
活動目標：1、了解每個人的體形不同，人與人的長相也是不同的，激發幼兒觀察的興趣。
2、引導幼兒介紹自己，如姓名、性別、年齡、外貌特征等，增進同伴間的情感。
3、復習高、矮、胖、瘦的概念。
準備：能照出全身的鏡子4面，大紙若干，記號筆
過程：
1、 請幼兒自己照鏡子，引導幼兒自由的用身體表現出不同的姿態，觀察自己的體形。
2、 請幼兒分成兩人一組，觀察、比較各自的長相，例如：臉形、五官、手腳等，從中體會每個人的長相都是不同的。
3、 帶領幼兒玩“一、二、三木頭人“的游戲，讓他們在游戲中觀察各人的姿態，感受與同伴動作的不同。
4、 幼兒輪流躺在大紙上做一個最舒服的動作，另一個小朋友替對方勾畫身體的外形，然后請幼兒在自己的圖畫上加畫五官、頭發、服飾等，并寫上姓名，幼兒相互欣賞，介紹自己，如姓名、性別、年齡、外貌特征等，引導幼兒進一步發現人與人的不同。
5、 請幼兒運用“……比……高/矮/胖/瘦一點“的句子，描述同伴的體形。
閱讀《自己是自己的鏡子》，你會從中明白這么一個道理：每個人都有一把鏡子，用來審視自己的言行。下面是第一范文網小編收集整理的《自己是自己的鏡子》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。...
7.5鏡子改變了什么教學目標：結合實際生活的典型實例，了解并欣賞物體的鏡面對稱，發展學生的空間觀念.教學重點：1、學習并欣賞鏡面對稱；2、發展空間觀念.教學難點：鏡面對稱的學習準備活動：字母卡、數字卡、鏡子教學過程：一、探索活動...
活動目標：1.積極參加探究活動，發現平面鏡擺放的位置與成像的多少是有關系的。2.體驗想辦法嚇跑灰太郎的樂趣�；顒訙蕚洌航涷灒�1.幼兒對《喜羊羊和灰太狼》的故事熟悉，喜歡。2.幼兒對放大鏡、哈哈鏡、平面鏡子有所體驗。...
教育小孩子更多的時候，是要講究一定的方法與技巧，以下就讓我們結合實例一起來詳細的了解下！看看如何試用鏡子來教育孩子吧，相信此篇文章可以讓家長們學到更多的育兒經驗！...
［設計意圖］孩子與生俱來就有一顆好奇的心，對什么事物都非常感興趣，樂于發現，樂于探索。一次，在幼兒園區角活動中，我發現孩子們對于各區角中關于鏡子方面的知識都非常感興趣。...
課 題 3.1平面鏡成像教學目標認知目標 1.理解平面鏡成像特點 2.知道在光的反射現象中光路可逆 3.知道潛望鏡、萬花筒的光學原理技能目標 學會平面鏡成像作圖法重 點平面鏡成像特點難 點“像”的概念，區別實像和虛像教學過程復習1. 光的直...
課 題 3.1平面鏡成像教學目標認知目標 1.理解平面鏡成像特點 2.知道在光的反射現象中光路可逆 3.知道潛望鏡、萬花筒的光學原理技能目標 學會平面鏡成像作圖法重 點平面鏡成像特點難 點“像”的概念，區別實像和虛像教學過程復習1. 光的直...
鏡子改變了什么...
1.目標：知識與能力：結合現實生活中的典型例子，了解并欣賞物體的鏡面對稱。過程和方法：通過操作、觀察、分析、欣賞的過程，抽象概括出鏡內影像所體現的真實畫面，并從中總結出確定畫面的技巧和方法。...
§7.5 1.目標：知識與能力：結合現實生活中的典型例子，了解并欣賞物體的鏡面對稱。過程和方法：通過操作、觀察、分析、欣賞的過程，抽象概括出鏡內影像所體現的真實畫面，并從中總結出確定畫面的技巧和方法。...
活動目標：1、讓幼兒了解生活中各種各樣的鏡子，觀察各種鏡子的折射現象，體驗豐富多彩的鏡子世界。2、引導幼兒探索通過改變平面鏡的角度來改變物體在鏡中所折射出成影的數量。...
活動題目 照 鏡 子活動對象 中 班 幼 兒活動性質 言 語 活 動講題類型 聽 說 活 動教學目標 1、要求幼兒能正確說出身體各器官的名稱及數量詞。如：一個鼻子，一張嘴，一雙眼睛等等。2、引導幼兒愿意參加集體活動積極與同伴交往。...
教學目標:1、能夠了解光的反射和平面鏡像的特點；2、能夠從照鏡子的游戲中知道鏡子的作用；3、感受光學世界的無限奧妙，體會探究的樂趣。教學準備：教師演示：大鏡子、手電筒、萬花筒、潛望鏡；學生實驗：小鏡子（24）、小電筒（12）、水...
活動目標：1、初步了解鏡子的用途，知道鏡子能照出人或物體。2、通過照鏡子感知鏡子中的我，了解鏡子的基本特征。3、激發用鏡子觀察周圍的事物的興趣。4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。...
活動題目 照 鏡 子活動對象 中 班 幼 兒活動性質 言 語 活 動講題類型 聽 說 活 動教學目標 1、要求幼兒能正確說出身體各器官的名稱及數量詞。如：一個鼻子，一張嘴，一雙眼睛等等。2、引導幼兒愿意參加集體活動積極與同伴交往。...