幫老爺爺回家（通用2篇）
幫老爺爺回家 篇1
陳慶
一、活動目標
通過表演故事，培養幼兒關心幫助老人，激發對老人尊敬和愛心。
二、設計思路
老人常有遺忘癥，因而生活中常會發生外出忘了回家的路的事情，編選此故事是讓幼兒知道老人的特點，以及學習如何去幫助老人，以表達他們對老人的關懷和愛心。
三、活動建議
（一）流程：
介紹故事內容——故事表演
（二）指導
1.介紹故事內容并討論。
老師可以用講故事、故事表演、圖書、看圖講故事的形式介紹故事內容，在幼兒聽完故事后可與他們討論故事情節，討論的中心是：故事里有誰，他們發生了什么事，老爺爺為什么不能回家，冬冬想了什么辦法，為老爺爺做了些什么事，大家為什么要稱贊冬冬。
2.故事表演：可分三段進行。
（1）發現老爺爺：冬冬開門看見了迷路的老爺爺；
（2）招待老爺爺：請老爺爺洗臉、喝茶，把自己的餅干，蛋糕，牛奶等拿出來招待老爺爺，還給睡著的老爺爺蓋被子：
（3）稱贊，自己的爸媽回來了稱贊冬冬是個能干的好孩子，并送老爺爺回家。
四、活動材料的準備
布景；道具；服裝；錄音等。
附：故事“幫爺爺回家”
一個炎熱的夏天、冬冬一個人在家正在玩他的電動小火車。突然他聽見門外有聲音，冬冬打開了門.看見一位白胡子老爺爺，正著急地走來走去。
冬冬問：“老爺爺。您在干什么呀？”“我找不著回家的路了”“您住在哪兒？”“我也不知道”老爺爺搖了搖頭。冬冬想：老爺爺回不了家，多著急啊，就對老爺爺說：“您先到我家來休息一下吧，呆會兒我讓爸爸媽媽送您回家，好嗎？”
于是，冬冬把老爺爺扶到家中，坐在沙發上，拿上毛巾給老爺爺洗臉，又倒了茶給老爺爺喝。冬冬還把他自己愛吃的餅干、蛋糕、糖果都一鼓腦兒地放在了老爺爺面前，請老爺爺吃。老爺爺非常高興，吃著、喝著，覺得有些累了，就在沙發上睡著了。
冬冬拿起毯子給老爺爺蓋上。過了一會兒，冬冬的父母回來了，冬冬就把事情的經過告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽稱贊冬冬是個懂事的孩子，并把老爺爺送回了家。
幫老爺爺回家 篇2
幫老爺爺回家
陳慶
一、活動目標
通過表演故事“幫老爺爺回家”，培養幼兒關心幫助老人，激發對老人尊敬和愛心。
二、設計思路
老人常有遺忘癥，因而生活中常會發生外出忘了回家的路的事情，編選此故事是讓幼兒知道老人的特點，以及學習如何去幫助老人，以表達他們對老人的關懷和愛心。
三、活動建議
（一）流程：
介紹故事內容——故事表演
（二）指導
1.介紹故事內容并討論。
老師可以用講故事、故事表演、圖書、看圖講故事的形式介紹故事內容，在幼兒聽完故事后可與他們討論故事情節，討論的中心是：故事里有誰，他們發生了什么事，老爺爺為什么不能回家，冬冬想了什么辦法，為老爺爺做了些什么事，大家為什么要稱贊冬冬。
2.故事表演：可分三段進行。
（1）發現老爺爺：冬冬開門看見了迷路的老爺爺；
（2）招待老爺爺：請老爺爺洗臉、喝茶，把自己的餅干，蛋糕，牛奶等拿出來招待老爺爺，還給睡著的老爺爺蓋被子：
（3）稱贊，自己的爸媽回來了稱贊冬冬是個能干的好孩子，并送老爺爺回家。
四、活動材料的準備
布景；道具；服裝；錄音等。
附：故事“幫爺爺回家”
一個炎熱的夏天、冬冬一個人在家正在玩他的電動小火車。突然他聽見門外有聲音，冬冬打開了門.看見一位白胡子老爺爺，正著急地走來走去。
冬冬問：“老爺爺。您在干什么呀？”“我找不著回家的路了”“您住在哪兒？”“我也不知道”老爺爺搖了搖頭。冬冬想：老爺爺回不了家，多著急啊，就對老爺爺說：“您先到我家來休息一下吧，呆會兒我讓爸爸媽媽送您回家，好嗎？”
于是，冬冬把老爺爺扶到家中，坐在沙發上，拿上毛巾給老爺爺洗臉，又倒了茶給老爺爺喝。冬冬還把他自己愛吃的餅干、蛋糕、糖果都一鼓腦兒地放在了老爺爺面前，請老爺爺吃。老爺爺非常高興，吃著、喝著，覺得有些累了，就在沙發上睡著了。
冬冬拿起毯子給老爺爺蓋上。過了一會兒，冬冬的父母回來了，冬冬就把事情的經過告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽稱贊冬冬是個懂事的孩子，并把老爺爺送回了家。