赤 足 跳 遠（水平二）
新港小學 鄭儉
教學目標 ：1、通過赤足教學，使學生感受赤足的快樂，了解赤部基 本知識與作用。 2、通過練習發展學生下肢協調能力，培養學生的克服困難的精神和自我管理能力。 | ||
教學內容 | 赤足跳遠 | |
教學主線 | 教的過程 | 學的過程 |
1、“幸福拍手歌”音樂伴奏 2入伍前的“赤足健身” 3、“當兵” 4、“練兵” 5、“閱兵” 6、“保衛戰” 7、慶祝勝利 “幸福拍手歌” | 1、組織學生跳舞 2、導入 ：“幸福是怎樣得來的？帶領學生體驗軍人生活”。 3、組織學生以小組為單位健身。積極參與并引導 4、參與展示、評價 5、組織學生練兵“跨越戰壕”參與、指導 6、展示練兵成果 7、組織并參與游戲 8、組織參與評價與學生慶祝勝利 9、課堂小結 | 1、赤足自由的跳起來。 2、作答，參與并體驗。 3、各小組在組長的帶領下結合赤足及以往積累，有組織的進行準備活動。 4、展示健身活動，并參與評價。 5、練習嘗試原地及助跑跨越的 6、展示、評價 7、集體游戲 8、集體舞蹈 9、談感受并參與小結 |
（水平二）
新港小學 鄭儉
教學目標 ：1、通過赤足教學，使學生感受赤足的快樂，了解赤部基 本知識與作用。 2、通過練習發展學生下肢協調能力，培養學生的克服困難的精神和自我管理能力。 | ||
教學內容 | 赤足跳遠 | |
教學主線 | 教的過程 | 學的過程 |
1、“幸福拍手歌”音樂伴奏 2入伍前的“赤足健身” 3、“當兵” 4、“練兵” 5、“閱兵” 6、“保衛戰” 7、慶祝勝利 “幸福拍手歌” | 1、組織學生跳舞 2、導入 ：“幸福是怎樣得來的？帶領學生體驗軍人生活”。 3、組織學生以小組為單位健身。積極參與并引導 4、參與展示、評價 5、組織學生練兵“跨越戰壕”參與、指導 6、展示練兵成果 7、組織并參與游戲 8、組織參與評價與學生慶祝勝利 9、課堂小結 | 1、赤足自由的跳起來。 2、作答，參與并體驗。 3、各小組在組長的帶領下結合赤足及以往積累，有組織的進行準備活動。 4、展示健身活動，并參與評價。 5、練習嘗試原地及助跑跨越的 6、展示、評價 7、集體游戲 8、集體舞蹈 9、談感受并參與小結 |