同學之間——三年級晨會方案設計
同 學 之 間 三（8）班晨會 一、.活動要求： 通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；促進同學團結，促進學生身心健康。 二、主持人：班長 三、活動過程 ： （一）主持人講話。 同學們，我們全班同學在一起生活學習兩年多了，可以說是朝夕相處，我們一起都做些什么？？我們一天中有多少時間是與老師同學在一起度過的？7：30―――16：30，大約9個小時。加家吃飯的同學也有7個小時。聽到這個數字，你想到了什么？ 自由回答：如：與家人在一起的時間還要長。我們在這么長時間內共同學習生活，應該好好珍惜。 我們應該互相幫助，互相關心。。。。。。。 （二）是啊，每天我們都會受到同學們的幫助，關心，舉例說說。 我要感謝 同學，因為 （三）同學之間的友誼是多么珍貴，請同學說說自己搜集到的友誼之名言 若不能原諒彼此的小缺點便不能讓友誼長存。--（法）拉布呂耶爾 （四）是啊，，友誼是美好的，但相處長了，同學之間肯定也有矛盾、誤會和鬧意見的時候，你們又是怎么對待和處理的呢？說說自己和同學之間有過的小矛盾。 如：有一次， ，后來 （五）出示一些現象，說說如果你是其中的一位同學，你會怎么做？ 現象一： 小文和小紅是好朋友，小文是班長，有一次小紅排路隊時不遵守紀律，小文批評了她，小紅很不高興，從此就不理小文了。你認為小紅做的對嗎？為什么/ 現象二：小華和小湯是同桌，有一次小華不小心把小湯的文具盒摔在地上，小華已經幫他撿起來了，小湯笑了笑，說“沒關系，你又不是故意的，是我的文具盒沒有放好。”你覺得小湯做得對嗎？為什么？ 現象三：男生小明和女生小麗因為一件小事吵了起來，小麗還被小明打了一下，小麗很生氣，回家告訴了父母，讓父母到學校來教訓小明，結果小事變成了大事，鬧到了校長那兒。你認為小麗做得對嗎？為什么？ 現象四：期末考試中小王成績不理想，大家覺得因為他，才沒被評上優秀班級，大家都責怪他，不和他玩了，小王很難過。你覺得大家應該怎么做才是正確的呢？ 小結：與同學友好相處有這樣幾個小秘密：寬容、體諒、幫助、贊美 （六）“互相贊美”活動。 同學們自由發言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你�！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你�！钡鹊�。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。” （七）總結。 同學們，一個集體就是一個家庭，我們是38個兄弟姐妹讓我們與同學相處時牢記這四個詞，這樣你的朋友會越來越多，我們才會更愛這個集體，我們三（8）班才會越來越優秀！