《我們的宇宙外面是什么》中考 閱讀答案
在宇宙學中，有一個非常重要的常數，叫做宇宙學常數。這個常數在我們的宇宙中起著一種斥力的作用，使得我們的宇宙加速膨脹。20世紀80年代末，諾貝爾獎獲得者、美國理論物理學家溫伯格指出，如果宇宙學常數顯著地大于它現在所具有的數值，那么它的排斥作用就會過于巨大，以致萬有引力根本不可能把物質吸引到一起形成恒星和星系。第一范文網小編給大家整理了中考閱讀答案，閱讀理解答題方法，希望對同學們的語文學習有幫助。
《我們的宇宙外面是什么》語文閱讀答案
閱讀下面的文字，完成6～8題。
我們的宇宙外面是什么
一些科學家提出了所謂“人擇原理”。也就是說，我們的宇宙為什么是這個樣子，那是因為它必須是這個樣子，生命才有可能產生，人類才有可能存在�；蛘哒f，一些物理常數的數值為什么必須那么大，那是因為只有當它們的數值等于那么大的時候才會有人類存在。“人擇原理”是當代物理學中爭論最激烈的問題之一。大多數物理學家認為，在我們的宇宙中，自然規律之所以是這個樣子，應該有著某種跟人類毫無關系的原因。“人擇原理”最激烈的反對者說，這個原理是不科學的，它起著幫助“創世論”的作用，意味著有某個類似于上帝的設計者為最后創造出生命和人類，對即將通過大爆炸生成的宇宙作了細致的調節。
但是，另一些物理學家則認為“人擇原理”另有蹊徑。他們認為我們的宇宙只不過是許多可能存在著的宇宙中的一個。事實上，許多物理學家和宇宙家已經開始相信我們的宇宙不是獨一無二的，而是許許多多宇宙中的一個。按照這種“多重宇宙”思想，有無數不同的宇宙和無數可能的自然規律。它們并非都生成恒星和星系。即使恒星和星系能夠生成，它們那里的不同的自然規律也不一定會讓恒星制造出那些對于生命來說至關重要的元素。
當然，按照多重宇宙觀點，我們的宇宙就不是惟一復雜到足以支持有意識的生命存在的宇宙。英國天文學家里斯認為，在多重宇宙中，數量眾多的不適合人類居住的宇宙構成了一個巨大的“海洋”，在這個“海洋”中可能散布著一些“島嶼”，這些“島嶼”被稱為“可居住宇宙”。在各個可居住宇宙物理常數的數值僅僅略微有些不同，都在允許生命存在的范圍之內。我們的宇宙應該是一個普通的可居住宇宙，并無特別之處。
多重宇宙使得“人擇原理”成為一種概率原理，從而具有了科學依據。有一種能夠把量子力學和廣義相對論調和在一起的新理論，叫做弦論。這種理論主張一切物質都由極其細小的弦組成，這些弦具有一定的能量，在十維的時空中進行振動。弦論所描述的宇宙遠不止一個，可達10500個。這是一個我們無法想像的巨大的數字。在這么多的宇宙之中，每個宇宙都有不同的物理特性，可居住宇宙的出現即使只有極其微小的頻率，它的絕對數量也必定是一個非常大的數字。
誠然，弦論是一種尚未被實驗和觀測證實的理論。可是，且不說弦論，實際上里斯走得比這更遠。他認為在那些可居住宇宙的“島嶼”上，確定基本物理學和宇宙學狀況的物理常數也許可以與我們的宇宙有很大差別。例如，它們或許有更重的電子，或許由一次較冷的大爆炸演化而來，或許光會以較低的速度傳播，或許萬有引力會更強大。如果真是這樣，那可居住宇宙出現的概率就大多了，但它們相互之間的差別也就十分巨大。
(節選自王家驥《別樣宇宙花亦紅》，略有改動。)
6.從原文看，下列對“人擇原理”有關內容的解說，不正確的一項是
A.“人擇原理”是一種以物理學為依據試圖解釋我們的宇宙生命誕生原因的理論。
B.“人擇原理”認為我們的宇宙的自然規律與生命產生、人類存在之間有必然關系。
C.“人擇原理”符合多重宇宙理論觀點，是用以解釋可居住宇宙的普遍適用的原理。
D.“人擇原理”受到指責的一個重要原因，是它很容易被持“創世論”觀點的人利用。
7.從原文看，下列對“實際上里斯走得比這更遠”這句話的理解，正確的一項是
A.里斯發展了一種能夠把量子力學和廣義相對論調和在一起的弦論。
B.里斯接受了多重宇宙觀點并通過實驗和觀測創建了新的理論體系。
C.里斯已為“人擇原理”和可居住宇宙找到了更多的物理常數的證據。
D.里斯認為物理常數與生命產生之間的關系未必局限于已有的認識。
8.依據原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是
A.雖然科學家都以我們的宇宙為參照來推求其他可居住宇宙的存在，但結論不盡相同。
B.盡管“人擇原理”受到了普遍的質疑，但是它對促進弦論的發展卻起到了較大的作用。
C.即使真正弄清了生命產生與物理常數的關系，也未必能準確描述可居住宇宙的數量。
D.雖然科學家對多重宇宙和可居住宇宙的認識不盡相同，但他們的認識正在逐步深入。
參考答案：
6.C 【解析】此題考查理解文中重要概念的含義的能力。此題建議使用“排除法”解題。C項中“普遍適用”一詞，混淆范圍大小，夸大其詞，與原文不符。
7.D【解析】此題重在考查理解文中重要句子含意的能力。A項使用了“發展了”一詞，與題干走得更遠的表述不符，“走得更遠”并不能說明就是“發展了”。而且里斯與弦論之間也沒有必然的聯系;B項“通過實驗和觀測創建了新的理論體系”的說法屬于無中生有，原文并無此方面的表述，而“里斯接受了多重宇宙觀點”的說法卻是可以從文中找到依據的，如“英國天文學家里斯認為，在多重宇宙中，數量眾多的不適合人類居住的宇宙……”一句即可證明該說法的正確。C項的表述“找到了”，與文末“他認為在那些可居住宇宙的“島嶼”上，……如果真是這樣……”中“如果真是這樣”的內容不一致，由文章“如果真是這樣”的表述可以判斷出里斯的理論目前只是假設，還無確定的根據。
8.B 【解析】此題重在考查根據文章內容進行推斷的能力。從文章的內容來看，“人擇原理”與弦論理論之間也無必然的關系，談不上促進了弦論的發展，因為弦論的主要理論根據是量子力學和廣義相對論，故選擇B項。A項和D項較易判斷，A項可從文中找到明顯的依據，D項“他們的認識正在逐步深入”的推斷是符合科學發展的趨勢的，而且這兩項本身就存在“交集”——“結論不盡相同”，那此兩項就不可能都是錯誤選項了。由“可居住宇宙的出現即使只有極其微小的頻率，它的絕對數量也必定是一個非常大的數字”一句可以判斷出C項的正確。
《當語言死亡時》語文閱讀答案
當語言死亡時
陳 賽
�、僬Z言瀕危是一種全球現象。根據聯合國教科文組織最新發布的《瀕危語言圖譜》，全世界有7000種語言，其中一半以上的語言將在本世紀消亡，80%—90 %則在未來的220xx年滅絕。相比之下，動植物的滅絕速度慢得多。
�、谡Z言的消亡速度遠遠超出人們的想象——平均每隔兩個星期就會有一種語言消失，而且悄無聲息。
③中國雖然不在語言瀕危的熱點地帶，但中國社會科學院少數民族語言研究所的黃成龍博士介紹說，中國有129種語言，其中一半以上的活力都很低，至少二三十種語言處于瀕危狀態，比如云南的阿奴語、東北的赫哲語、新疆的塔塔語、甘肅的裕固語、中部的土家語等。
④語言的生命力在于代際的傳承，而不在于人數。小的語言可以很有活力，大的語言也可以很脆弱。比如中國有1000萬滿族人，但能說滿語的人如今只剩下100多人，隨著最后一批會說滿語的老人的死去，滿語將徹底死亡。也許它的書面語言還會繼續存在，但沒有了代際的傳承，它只是一個無意義的空殼。
�、菝绹Z言學家哈里森教授說：“想象一下，如果無緣無故的，鯨要滅絕了，或者金字塔要倒塌了，亞馬孫森林被砍伐，人們會非常氣憤，并且想盡辦法去阻止，因為那些是人類共同的遺產，是肉眼可見的。語言是更加古老、復雜精細的人類財富，每一種語言都是一個結構獨特的人類存在方式。每種語言都有無限的表達可能性，無限的搭配可能性，它們的詞匯、發音系統和語法，以精妙的結構組合起來，比我們手建的任何建筑更偉大。”
�、拚Z言的死亡通常有兩種方式：第一，說這種語言的人消失了;第二，說這種語言的人放棄了自己的母語，轉而使用另一種語言。過去220xx年間，殖民主義是最大的破壞者，歐洲殖民者在澳大利亞消滅了150多種土著語言，在北美掃蕩了300多種土著語言;現在則是全球化，經濟和社會的壓力逼迫人們從村莊搬到城市，他們的母語時時處在強勢語言的壓制之下。
⑦據統計，世界80%的人口講83種主要語言，剩下的6000多種語言，絕大多數從未有過文字記載，沒有字典，沒有書，你在任何圖書館或者數據庫里都找不到它們的資料。一切信息只儲存在人們的記憶里，因此尤其脆弱。當我們失去一種語言，同時也失去這種語言中所包含的若干個世紀以來關于時間、季節、天文、地理、海洋生物、醫學、植物、歷史、神話、音樂，以及種種日常事務的知識和思考，哈里森教授把這些統稱為“人類知識庫”。
�、嗳祟悓W家瑪格麗塔·米德，在去世之前談到她對于這個世界最大的憂慮：“我們的世界將被沖擊成同一的、沒有任何色彩的地方。人類的全部想象可能要被囚禁在單一的智力和精神形態里。”或許，語言的死亡，最可怕的不在于損失多少歷史、文化或者物種的知識，而是我們在某一個早晨醒來時，甚至不記得這個世界曾經有過不一樣的可能性。
(選自20xx年第2期《讀者》，有刪改)
7.按要求填空。(3分)
圍繞“語言的死亡”，文章從__________________→語言死亡的原因→
→__________________ 四個方面做了說明。
8.請說明語言死亡的根本原因。(3分)
9.第③段中主要運用了什么說明方法?有什么作用?(3分)
10.“剩下的6000多種語言，絕大多數從未有過文字記載”一句中“絕大多數”一詞能否去掉?為什么(3分)
11.結合第⑦⑧段，當語言死亡的時候，你會感覺到哪些變化?請寫出你的感受。(3分)
參考答案：
7. 語言死亡的現象 語言死亡的方式 語言死亡的后果(3分)
8. 語言死亡的根本原因在于沒有了代際傳承。(3分)
9. 舉例子、列數字。準確具體地說明了語言的瀕危現象。(3分)
10. 不能去掉。用了“絕大多數”表明還有少數是有文字記載的。去掉后，就不能準確、嚴謹地表達這一意思。(3分)
11.示例：世界同一的，沒有任何色彩，想象力被囚禁，世界不再豐富多彩。(言之有據有理即可)(3分)