月球基地應該是什么樣子
第一章 問題研究：（第一學時）月球基地應該是什么樣子 課標解讀學情分析：本班學生由于平時看相關方面的書籍較多，知識面比較豐富。相對這方面內容也是科幻作品和學生感興趣的內容。恰當、妥善的給學生提出一些具有代表性的探究問題 ，不僅有助于學生遷移和應用“地球是太陽系中唯一有生命存在的行星”的相關知識，還能給學生提供極大的想象空間，充分發揮學生的想象力和創造力。教材分析；本部分為第一章《行星地球》的問題研究。月球是地球的天然衛星，也是距離地球最近的天體。人們對資源的需求不斷擴大，地球上的某些資源會枯竭的。月巖中的氧、鋁、鐵、鈦等資源，月球南北兩極可能存在的100億噸冰，成為在目前狀況下人類向太空尋求的寶貴的資源。那么，月球有可能在某些方面給予地球以支撐，來幫助人類解決這種困難。于是科學家們就有了在月球上建立月球基地的設想。教學目標：1 學生能夠從搜集《月球表面自然狀況》的資料中，認識可供人類開發利用的月球資源2 簡要分析月球基地的形成條件3 繪制月球基地構想圖4樹立事物是相互聯系、相互影響的辨證的觀點和科學的宇宙觀教學重點：1 月球基地建設的基本條件 2 人類可用于發展月球基地的月球資源教學難點：月球基地構想圖，教學方法：網絡教學、合作學習、探究式教學過程教學環節
導入學習內容提出學習問題分組研討成果交流師生小結提出新問題師生小結提出新問題分組研究成果交流學習評價教師活動播放空間探索的多媒體片段大家知道，我們生活在地球上。地球為人類提供了豐富的資源、能源和環境。但是由于人口的增多，人們對資源的需求不斷擴大，地球上的某些資源會枯竭的。那么，月球有沒有在某些方面給予地球以支撐，來幫助人類解決這種困難呢？于是科學家們就有了在月球上建立月球基地的設想。今天，我們就來研究、探討未來的月球基地是什么樣子的？問題；人類在月球上 建立月球基地都需要哪些最基本的生存和發展條件？ 1參與各組研討、給予充分指導2組織各組進行交流1 具有淡水和氧氣2保證食物供應3有充足的能源上述條件月球上都具備嗎？月球表面的自然狀況如何？指導學生閱讀教材27頁資料1和28頁資料3以及教師自制的網站《月球概況》組織學生小結知識要點通過對月球表面自然狀況的學習和了解，月球上的資源有哪些可以被人類開發利用？哪些月球資源可用于發展月球基地？如何解決上述月球基地上生存和發展條件？ 組織學生交流研究成果1可以利用月球沙土提煉含氧的鐵礦物，然后用氧還原含氧的鐵礦物可制得淡水，再電解水可得氧氣和氫氣。2利用先進的科技成果在月球上建立月球農業和養殖業基地。如太空實驗中培育出了100多種太空植物。無土栽培技術等以滿足月球上人的食物來源。3 利用太陽能照明、供熱、發電或在月球上建立核電站，解決能源供應。指導學生閱讀教材28頁《分工設計完成對接》要求每位學生或者繪制一張完整的月球基地構想圖，或者用文字形式描述月球基地的基本藍圖學生活動聽、看多媒體片段分組討論各組代表交流成果享受學習成果搜集整理所需要的材料概括知識要點小組研討分組討論各組代表交流成果享受學習成果設計月球基地構想圖互相交流成果設計意圖激發學生的學習興趣學會合作學習訓練學生的語言表達能力達成共識培養學生搜集、整理應用所需資料的能力快速歸納知識的能力培養學生解決問題的能力培養學生利用生活、生產實際解決新問題的能力
培養學生想象能力和創新能力 板書設計
問題研究——月球基地應該是什么樣子①具有淡水和氧氣 ②保證食物供應③有充足的能源