女兒的一句話讓我淚奔
晚上從幼兒園回來,在網上看了很多包,最后放棄了企鵝,要了這只海豚背包,非常可愛,也時刻提醒我不要對孩子的行為主觀臆斷,在他們幼小的心里其實也裝著很多的心事,也有一顆大人理解不了柔軟角落,在孩子出現反常行為的時候,多問幾個為什么,不要傷了孩子一顆童真的心。
女兒的一句話讓我淚奔
教學目的:1、認識四個生字。2、通過法國著名詩人幫助老婦人的故事,教育學生學習詩人同情幫助殘疾人的善良品質,激發學生學習語言的熱情。3、有感情地朗讀課文,了解課文內容,體會文字打動人心的原因,說說自己的感受。...
一次,我因為粗心做錯了一件事,事后坐在沙發上生悶氣,吃“后悔藥”。兒子大概發現我情緒有異,小心地問:“媽媽,你不是打過我了嗎,怎么還生氣呢?”兒子的一句話讓我很是吃驚。在看看兒子那種不以為然的表情,我心里像打翻了五味瓶。...
孩子很單純,很純粹,你關心他,他也關心你,讓我們的內心暖暖的,作為一名幼兒老師,都有一顆愛心,愛孩子,這樣才會很好地照顧孩子。讓他們在愛的海洋里徘徊,孩子們也都很懂事,對愛自己的人也會很關心,愛護。...
大班的的教學目標中有很多是鼓勵幼兒對人友好,樂于幫助別人,學會與人交往,情感的培養不只是在課上,更多的是在一日活動中。手工課是孩子都很喜歡的,可是在動手操作的過程中總會有些意想不到的事情發生,而今天的意外,我卻很滿足。...
我一直記得一句話“你還是很聰明的,其實你不笨的啦,這篇作文寫的那么好!”,這是余老師對我說的,那時,我正是“一個看不見的小石子”從余老師說了這句話后,我的語文開始進步,學習也越來越認真了!...
第四課加了一句話教學目標: 1.查辭典,理解文中的生字新詞,讀懂課文內容。 2.理解課文最后一段的意思,懂得語言的魔力。 3.有感情地朗讀課文。教學重點:目標1、2教學課時:1課時教學過程:一、質疑導入1.讀課文首尾2段。...
張俊秀小朋友因為病休,是九月一日直接上大班的,她怕羞、膽怯,在小朋友面前不敢說、不敢笑,每天入園時,表現得很不積極,總是很不高興的走進教室。...
教學目標:1.學習本課的4個生字。2.讀通、讀懂課文,把握課文的主要內容。3.有感情地朗讀課文,體會文中老師對學生的愛,感受人與人之間美好的感情。...
01.每天告訴自己一次,『我真的很不錯』。02.生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。03.生活中若沒有朋友,就像生活中沒有陽光一樣。04.明天的希望,讓我們忘了今天的痛苦。05.生活若剝去理想、夢想、幻想,那生命便只是一堆空架子。...
教材簡析: 這是一篇略讀語文,講的是一位盲婦人,因為生活所迫,不得不在巴黎的街頭乞討,她身旁立著一塊木牌,上面寫著“我什么也看不見”,可是沒人給她施舍,一位詩人在木牌上加了一句“春天到了”,情況就完成不同了,各種各樣的人都...
教學目的: 1、認識四個生字。 2、通過法國著名詩人幫助老婦人的故事,教育學生學習詩人同情幫助殘疾人的善良品質,激發學生學習語言的熱情。 3、有感情地朗讀課文,了解課文內容,體會文字打動人心的原因,說說自己的感受。...
教學目的: 1、認識四個生字。 2、通過法國著名詩人幫助老婦人的故事,教育學生學習詩人同情幫助殘疾人的善良品質,激發學生學習語言的熱情。 3、有感情地朗讀課文,了解課文內容,體會文字打動人心的原因,說說自己的感受。...
教學目的: 1、認識四個生字。 2、通過法國著名詩人幫助老婦人的故事,教育學生學習詩人同情幫助殘疾人的善良品質,激發學生學習語言的熱情。 3、有感情地朗讀課文,了解課文內容,體會文字打動人心的原因,說說自己的感受。...
設計一 根據略讀課文的特點和本課的編寫意圖,培養學生的閱讀能力,學習有創意地表情達意,引導學生運用已學到的讀書方法自主、合作學習,讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深對課文的理解、體驗,并有所感悟與思考。...