設計意圖：一、分享習作快樂二、集體評議，樹起修改范例三、多形式評價，促進交流。教學流程：一、總評習作情況，分享習作的快樂。1、宣布“火眼金睛”獎（好題目）①課件出示好題目②請相關作者站起來，同學們給予掌聲鼓勵③說說你對哪個...

一般說來，習作課是語文教師教學中覺得難度教大的，平時在習作課上研究也不是很充分。特別是習作講評課更是隨意性比較大，但是今天聽的一節五年級習作講評課讓我很是欣賞。這次習作講評的題目是“那次，我流淚了”。...

建構主義取向的－中學語文“雙主”測試講評課教學探究...

1.以英國為代表的西方古典模式。西方古典模式主要是指西歐國家的傳統語文教學。文藝復興之后，語文尤其是古典語文盛極一時。當時的教學目的主要是為了讓學生從小接受古典文學的熏陶。...

備課是一個古老的話題，凡有幾年教學經歷者都能從備教材、備學生、備目標、備過程、備教法等方面說個子丑寅卯。但在新課程條件下，隨著教師角色的轉變和學生學習方式的改變的要求，備課不再是教材內容的簡單的詮釋、教學過程的簡單的安排...

《語文課程標準》明確提出“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”這是語文學習方式的歷史性變革，是時代發展的新需要。“自主、合作、探究”這種學習方式語文教師人人都能侃，但在具體教學過程中卻差強人意。...

新課標下的語文課堂教學中，教師有了這樣一些焦慮和困惑：課標內容和實際課堂有距離；專家的指導很難在課堂落實；新課標下的教學與考試的聯系不夠緊密；怎么樣才是一堂好課？等等。仿佛一下子沒了標準，亂得很。...

我90年參加中學語文教學工作，媽媽向我提出忠告：“做教師的只有上好課，才能受到學生的歡迎。”于是剛參加工作的那幾年，我認真閱讀眾多的語文專業報刊雜志，吮吸知識的營養；努力回憶從小學到大學期間給自己留下深刻印象的師長們的教學...

如果將詩歌比作“抒情女神”的話，那么散文便是“抒情王子”了。散文以其靈活的筆法，濃烈的情味和優美的語言征服了許多讀者的心。我以為，散文是最大眾化的抒情佳品，其中以寫景散文為最。...