學生的學科情感常取決于對任課老師的喜好，古人云：“親其師，才能信其道”。教師在課堂上要對每個學生抱著積極、熱情、信任的態度，并在教學中讓學生感受到這種態度。...

對于聽課，許多學校都有這樣的要求：每月不少于4節，并在課后教師之間進行交流。許多老師的實際操作卻是：為了完成這一的任務，每月按數量要求聽課。...

在我國基礎教育中，課堂教學仍是學校教學的最基本單位，也是實施素質教育的主渠道。學生知識的傳授、能力的培養、素質的提高主要是依*課堂教學。...

一、學生方面： 1、學生基礎差，錯別字多，拼音錯誤多，一些知識點沒有掌握。所以在教學中仍應重視基礎知識的教學。在新課程中，生字拼音的教學仍是必須的。...

背誦（默寫） 知識要點復習 本節內容主要讓學生在朗讀中能恰當處理停頓、處理好重音與輕讀、感情基調。背誦默寫《大綱》中規定的篇目和精彩片段。 一、說話和朗讀時，常把句中某些詞語讀得較重。這種朗讀重音一般為語法重音和邏輯重音。...

悟性是一種對世界、社會、人生、自然、事物的分析理解的能力，屬于創造性思維一類。悟性與靈感聯姻，與創新結伴，與革新、開拓為伍。人們常說的舉一反三，聞一知十，觸類旁通，恍然大悟，就是悟性思維最通俗的概括。...

感動話題作文示例 [題目設計] 在我們生活中，另我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景…… 生活中你一定經歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇作文。...

---引趣激疑、學會置疑、善于解疑、不斷存疑 在全面實施素質教育，培養學生創新能力的今天，發展學生的創造性思維能力是語文教學的一項重要任務。...