《中國石拱橋》教學(xué)反思
趙州橋非常雄偉，全長50、82米，兩端寬闊9.6米。中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是___________.唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為“。這座橋的特點：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石橋。橋洞不是普遍半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下，（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧，就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗“。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民智慧力量。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。1.文中橫線處應(yīng)填入的詞語是
A.精益求精 B.技藝高超 C.一絲不茍 D.巧妙絕倫
2.將這段文字劃分成三個層次，在文中用“||”標出.
3.這段文字按照怎樣的順序進行說明的，從下列說明順序中選擇兩項，將它們的字母序號寫在答案處。
A.從特點到用途 B.從原因到結(jié)果 C.從整體到部分
D.從大到小 E.從主要到次要 F.從概括到具體
4.根據(jù)趙州橋的主要特點，用扼要的語言分項進行概括：
①
②
③
④
5.這段以準確而生動的語言解說事物特征，或引用古籍，或列舉數(shù)字，或使用比喻，或舉出事例，綜合運用多種說明方法，每種方法試舉一例句。
6.將“大拱的兩肩上，各有兩個小拱”換成“大拱的兩邊，有兩個小拱”行不行，為什么？
第一段文字第5問也是考查對說明方法的理解，但不是要求確定這段文字運用了什么說明方法，而是具體說明使用說明方法的語句。這就要求要準確理解文中哪些語句使用的是哪種方法，要確切而不能籠統(tǒng)。比如引用古籍，文中有兩處，引用的這兩處能不能說明趙州橋的特征呢？唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為�！闭f明了趙州橋結(jié)構(gòu)精巧；唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云,長虹飲澗”。說明了趙州橋形式優(yōu)美的特征。這兩位又都是唐朝人，我們可以確定是運用了引用古籍的說明方法�！叭珮蛑挥幸粋�大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱，”這句話中列舉了數(shù)字，用準確的數(shù)據(jù)說明了大拱的長度，表明在當時可算是世界上最長匠石拱，說明了它結(jié)構(gòu)的特征，顯示了高度的技術(shù)水平。“橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓”，這是一個比喻句，是修辭方法還是說明方法？還是要依據(jù)是否為了說明事物的特征來評斷，如果沒有突出說明特征的，我們只把它看成是一種修辭方法，如果是為了說明事物的特征，我們就可以斷定它是比喻說明。文中這個比喻，是突出趙州橋結(jié)構(gòu)巧的特點，說明它是運用了比喻說明的方法。全文舉例的文字，只有“橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字”一處，這個事例正是為了說明“趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量�！边@個例子表明運用了舉事例的說明方法。