抓重點詞，有效突破文章難點
師：“驚奇”是什么意思？生：很驚訝，很奇怪。
師：一般在什么情況下會驚奇？
生：遇到自己意想不到的事。
生：看到自己從沒見過的東西。
師：你能舉例說說嗎？
生：那我看到一個活人的圣誕老爺爺，我覺得很驚奇。
生：媽媽換了一個新發(fā)型，覺得很驚奇。
……
師：小朋友們剛才說的事情,確實停人驚奇的。不過，老師還不明白，小童看到冰花為什么會驚奇？請小朋友們認真把課文讀一讀，然后再告訴我。
生：我知道，因為小童是第一次發(fā)現(xiàn)冰花。
生：他還會想，玻璃窗上怎么會開這么多的花呢？
生：而且開得那么漂亮。
師：怎么漂亮？從課文中找出句子讀給大家聽聽。
生：像牡丹，像小草……
師：這冰花的確讓人驚奇，它太美了。
教學中，我從“驚奇”一詞入手，讓學生說說詞語的字面意思，再聯(lián)系日常生活活用詞語，使學生說說詞語的字面意思，再聯(lián)系日常生活活用詞語，使學生有效的真正意義上理解詞語的含義。在此基礎上，引導學生聯(lián)系課文內(nèi)容說出小童驚奇的原因，使學生準確把握了這個詞語所表達出來的人物當時的心情。