品詩評畫構畫——我教古詩《春曉》 作者：佚名轉貼自：蕭王廟中心小學點擊數：62 品詩評畫構畫——我教古詩《春曉》小語課本中編排的古詩，都配有圖畫，這對教者在執教過程中更好地引導學生“入詩境”、“悟詩情”是很有幫助的。...

小語課本中編排的古詩，都配有圖畫，這對教者在執教職工過程中更好地引導學生“入詩境”、“悟詩情”是很有幫助的。在教學古詩《春曉》時，我采用了品詩、評畫、構畫三步教學進行教學，收到了較好效果。一、品詩。...

語文天地的古詩《春曉》是眾所熟識的名詩，在學習之前我就估計每個學生應該差不多都會背，可是通過課堂上讓學生自讀自學后，檢查發現其實好多根本讀不準。但孩子畢竟是孩子，認為自己會背了就不用學了。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：6《春曉》是小朋友瑯瑯上口的一首古詩，在執教時，我就設計了讓學生在以前熟讀的基礎上明理，感悟詩的意境，體會內在的涵義。...

一年級教案:春曉。春曉一、素質教育目標（一）知識教學點：1.學會“曉、眠、覺、聞、啼”這5個生字，理解字詞的意思。知道“覺”是多音字，在課文中讀ju6。...

作者：高新榮轉貼自：語軒工作室點擊數：82《春曉》教學感想語軒工作室高新榮【感謝您瀏覽第一范文！您可以搜索課題關鍵字查找更多資料！本站（第一范文）網址是www.jcsycorp.com】今天教學了第二首詩《春曉》，這首詩與前一首《春雨》...

第一課時教學目的1.學會本課5個生字，能通過查字典理解字詞意思。2.理解古詩內容，并能說出詩的意思。3.有感情地朗讀，并背默古詩。4.初步領會作者所表達的思想感情。...

活動目標：1、理解古詩的內容，感受古詩的意境美、語言美，能有感情的朗誦。2、能用語言表達自己對春天景色的感受和對詩歌的理解。活動準備：配合古詩意境的音樂、圖片活動過程：一、觀看圖片，自由表達自己欣賞的感受。...

【設計理念】學生的知識積累是不同的，學生的理解方法也是各異的，學生的整個學習過程也應該是自主的，讓學生運用以有的知識和能力，研究學習理解古詩，逐步引導學生從“學會”到“會學”。...

作者：方惠英轉貼自：張家港德積小學點擊數：106感受《春曉》的意境美張家港德積小學：方惠英春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，【感謝您瀏覽第一范文！您可以搜索課題關鍵字查找更多資料！...

教材分析： 《春曉》是一首富有情趣的五言詩。根據小學生的認知規律和古詩的特點，教學時，要充分利用多媒體輔助手段，再現古詩的情景，激發學生的興趣，指導學生了解古詩的意思，通過朗讀領悟古詩的意境和韻味。...

教材分析《春曉》是一首富有情趣的五言詩。根據小學生的認知規律和古詩的特點，教學時，充分利用多媒體輔助手段，再現古詩的情景，激發學生的興趣，指導學生了解古詩的意思，通過朗讀領悟古詩的意境和韻味。...

設計理念：《春曉》這首小詩，初讀似覺平淡無奇，反復讀之，便覺詩中別有天地。它的藝術魅力不在于華麗的辭藻，不在于奇絕的藝術手法，而在于它的韻味。本課古詩詞教學的基本思想是多讀感悟。...

課中再現生活──教學《春曉》有感寧夏回族自治區固原市原州區城關六小陶文姬課堂學習應該是學生生活的一部分，學生能從中獲得生活的直接經驗和間接經驗，并在這里體會生活的苦與樂，感受生活的悲與喜，“充分提供情節背景下的學習是最有...

【說教材】說課的內容是湘教版小學語文第二冊的第三課《古詩二首》中的第一首《春曉》。這首古詩的作者是唐代詩人孟浩然。是作者春晨即興之作。它描寫的主要是春天早晨的景色，鳥雀到處鳴叫，經過一夜的風雨，地上到處是落花。...