教學(xué)時(shí)間2課時(shí).教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)會(huì)本課的生字,詞語(yǔ).2.默讀課文,并能講述故事的梗概.3.抓住人物的語(yǔ)言,動(dòng)作體會(huì)賀龍?jiān)谄D苦歲月里的樂(lè)觀,幽默,激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先輩的熱愛(ài)和崇敬之情.教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生:搜集賀龍及其他革命前輩的故事.老師:把關(guān)鍵詞...

目的： 學(xué)習(xí)數(shù)物對(duì)立，比較數(shù)字的大小，學(xué)習(xí)6以?xún)?nèi)的加減法。 準(zhǔn)備： 磁性釣魚(yú)竿若干，寫(xiě)有數(shù)字或式題的紙小魚(yú)（上別有回形針）若干，魚(yú)塘背景圖一幅。 玩法： 1.把釣到的魚(yú)放到寫(xiě)有相應(yīng)數(shù)字的魚(yú)池中。...

活動(dòng)目標(biāo) ：（1）初步了解磁鐵和鐵制品的關(guān)系。（2）通過(guò)有趣的游戲認(rèn)識(shí)磁鐵能夠吸住鐵制品。（4）激發(fā)幼兒的探索興趣。幼兒的知識(shí)基礎(chǔ)∶知道寵物-貓喜歡吃魚(yú)。...

教材分析：《釣魚(yú)的啟示》作者用抒情的筆觸，講述了一個(gè)釣魚(yú)的故事，用烘托的手法，刻畫(huà)了一個(gè)嚴(yán)格自覺(jué)遵守規(guī)則的好爸爸形象，使學(xué)生懂得，自覺(jué)是一個(gè)好公民應(yīng)有的素養(yǎng)。...

【設(shè)計(jì)思路】《釣魚(yú)的啟示》是一篇記敘文，講的是34年前的一個(gè)夜晚，“我”和父親去釣魚(yú)，由于離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚(yú)放回湖里，當(dāng)時(shí)“我”很不理解，但最后還是依依不舍地把魚(yú)...

這是一篇文質(zhì)兼美、結(jié)構(gòu)鮮明的短文。課文具體敘述了紐約市一個(gè)成功的建筑設(shè)計(jì)師11歲時(shí)的釣魚(yú)經(jīng)歷，刻畫(huà)了一個(gè)嚴(yán)格自覺(jué)遵守規(guī)則的好爸爸的形象。這是一篇比較深?yuàn)W的課文，對(duì)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是比較難學(xué)的。...

教學(xué)目的：1、熟讀課文，概括課文大意。2、體會(huì)作者運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)心理變化的方法。3、理解“道德只是個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。...

《釣魚(yú)的啟示》教學(xué)反思孟慶芬 通過(guò)本文的設(shè)計(jì)、教學(xué)，我對(duì)新課程的理解進(jìn)一步加深。在教學(xué)中，我盡力落實(shí)新課程的全新理念。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。...

尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！（鞠躬）我是小學(xué)語(yǔ)文組3號(hào)考生。教師是人類(lèi)靈魂的工程師。我從小就熱愛(ài)教育，做著教師的夢(mèng)。長(zhǎng)大后，一直忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，站在三尺講臺(tái)上用自己畢生的心血與智慧，澆灌祖國(guó)未...

一、說(shuō)教材《釣魚(yú)的啟示》是小學(xué)語(yǔ)文九年義務(wù)教育的一篇講讀課文，寫(xiě)的是34年前“我”和父親去釣魚(yú)，好不容易釣著了一條大鱸魚(yú)，父親讓“我”把鱸魚(yú)放回湖里，使“我”從中獲得終生的啟示。...

一、說(shuō)教材《釣魚(yú)的啟示》是人教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇精讀課文。它是一篇論理型的文章，主要寫(xiě)了作者34年前的一天晚上和父親好不容易釣到一條大鱸魚(yú)，此時(shí)離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放時(shí)間僅差兩個(gè)小時(shí)，父親竟讓“我”把鱸魚(yú)放回湖里，使“我”...

一、設(shè)計(jì)理念：在課堂教學(xué)中，貫徹新課標(biāo)要求，運(yùn)用運(yùn)用自主、合作、探究式閱讀的教學(xué)新理念，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)中，抓重點(diǎn)詞句、設(shè)身處地、入情入境地理解課文，結(jié)合生活讀懂課文，并從中受...

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、準(zhǔn)確、流暢、有情感地朗讀課文2、理解課文內(nèi)容，仔細(xì)感悟“我”的心理變化過(guò)程。3、從作者釣魚(yú)的啟示中受到啟發(fā)，明白要嚴(yán)格按道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束、規(guī)范自己的言行，做一個(gè)正直、守紀(jì)的人。...

一、說(shuō)教材及教學(xué)目標(biāo)我說(shuō)課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文課本第七冊(cè)第29課《釣魚(yú)的啟示》。這是今年的新增篇目。這篇精讀課文回憶了34年前，鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)傍晚，“我”和“父親”去釣魚(yú)，“我”好不容易釣著了一條大鱸魚(yú)...

師：上一節(jié)課，我們對(duì)《釣魚(yú)的啟示》作了初步感知，很多同學(xué)都讀出了自己的感受。還想再讀一讀課文嗎？生：想！師：那我們就再來(lái)把課文美美地讀一遍。...