《小牛的鈴聲》 教學(xué)反思
在每個孩子心中,都有一個盼望長大的夢.本課內(nèi)容貼近兒童生活,以兒童的形式寫出了孩子們盼望早日長大成人的心理.的機(jī)會。本文簡短,語言生動活潑.在朗讀課文時我發(fā)現(xiàn)每個孩子都是獨(dú)特的個體，都有獨(dú)特的心靈世界。他們用不同的方式解讀課文，用不同的語言詮釋發(fā)現(xiàn)。在讀課文最后一個自然段的時候我采用引讀的方式幫助學(xué)生記憶:師:夏天的山上,景色特別美麗.
學(xué)生馬上就說:泉水清清的,草旺旺的,樹綠綠的.
師:從什么地方,傳來那么好聽的聲音?
生:美麗的山坡上,他*的大筒鈴叮咚叮咚的響著.美麗的山坡上,小牛的小豆鈴丁零丁零的響著.
師:在鈴聲中,小牛有了什么變化?
生:在鈴聲中,小牛長高了長大了,小豆鈴也換成了大筒鈴.
這時我馬上就問:如果你是那只小牛,當(dāng)你終于帶上了表示長大了的大筒鈴時, 你心里會想些什么?你和媽媽之間會說些什么?
有一位學(xué)生就說我長大了很高興,很開心.我可以幫媽媽做很多事情了.在也不讓她這么辛苦了.聽到他的回答后.我很感動,因為他確實長大了,能夠孝敬父母.是一個有孝心的孩子..