從課堂教學來看，本課的總體效果較好，基本達到了事先的教學設想，具體說有以下幾個方面。 一、指導學生整體感知課文，并通過前后桌四位同學共同討論，太陽的作用。 二、圖文結(jié)合，深化主題。...

本課學后，課文基本上能掌握，達到了預期的效果，優(yōu)點有以下幾個方面： 一、通過指導學生整體感知課文，通過有效地小組合作學習后，匯報自己喜歡的句子，明白了“人”和“影子”“形影不離”這一重要特點。...

《落花生》是一篇極富哲理的文學。全文圍繞“種花生——收花生——收花生——吃花生——議花生”來寫，突出“議花生”這部分內(nèi)容。我在教學時側(cè)重于引導學生對父親與我的對話內(nèi)容進行探討，交流，感悟，收到較為滿意的效果。...

新課標的提出實現(xiàn)了幾個轉(zhuǎn)向。一是改變了過去單一的書本學習，正在向大語文學習轉(zhuǎn)向；二是改變了分段，歸納段意，分析句段間聯(lián)系，概括中心思想等過于細化的閱讀教學，向整體掌握和感悟轉(zhuǎn)向；三是改變了過多的內(nèi)容理解、分析，向語言的積...

愛因斯坦說過：“對于一切來說，只有興趣，才是最好的老師�！薄墩Z文課程標準》也把讓學生“有持久的學習熱情”列入教學目標。低年級學生年齡小，有意注意持續(xù)的時間很短，因此，一堂課中如何牢牢抓住學生的注意力，激發(fā)學生的興趣就顯得...

《景陽岡》這篇課文，我用兩課時完成，用的是大五環(huán)的教學方法，即兩課時完成“自學合作展示探究檢測”五個環(huán)節(jié)。第一課時課型是自主預習課，教學流程是：檢測讀文5分鐘---自主預習25分鐘---合作交流8分鐘---抽取任務2分鐘。...

本課教學結(jié)束后，我打算做一個讀寫結(jié)合的練習。我見“完璧歸趙”和“澠池之會”兩個故事都比較豐滿，就讓同學們把“負荊請罪”這個故事添上人物的具體動作、語言、神態(tài)等細節(jié)描寫。...

撕貼活動是小班幼兒喜歡的一種手工活動，在活動中，孩子們不僅僅可以做平時不能做的事，（因為老師和家長總會提醒孩子別亂撕書、別亂撕紙片，有這種光明正大的理由，孩子們是不可能輕易放過的。...

解放小學 田春波一、學生的主體地位得到了充分的體現(xiàn)。我“以人為本”、“目中有生”始終把學生當作口語交際的主人，訓練的主體，積極為學生的自主學習安排時間，搭建舞臺，提供表現(xiàn)機會。...

阿城市解放小學王海娟本文講的是戰(zhàn)國時候，魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹和群眾一道破除迷信、興修水利的事。 課文是按照事情發(fā)展的順序敘述的。重點敘述了西門豹破除迷信，將計就計懲罰壞人的事。...

語文素質(zhì)對學生的影響是終身的，也是巨大的。然而，長期以來，語文學科并沒有得到學生應有的重視，其地位有時甚至已被列為主課之外。分析下來，語文課缺乏吸引力是原因之一，語文考試成績難以拉開差距，并且成績往往與實際程度不符，導致...

美國教育家布魯納認為：“學習的最好刺激是對材料的興趣�！迸d趣是最好的老師，只要學生有了興趣，就會讓智力開足馬力，讓才能閃出光輝，自覺主動地學習。...

xx年9月13日上午9點，我上了一節(jié)語言課《我有個秘密》。這節(jié)課上星期就備好了，周末我也回家找了資料，原本準備請兩位中班幼兒來幫忙扮演盼盼和妞妞的，又因為上課時間是統(tǒng)一的，如果我請了這兩位幼兒來幫忙，那么他們自己的課就上不到了...

課后小結(jié)為以后的教案修改提供了依據(jù)。往往是以教材為依據(jù)，但有些教材也存在著某些不成熟或有缺陷的東西，這樣在不適應教學需要的情況下，老師可通過小結(jié)的方式，在實踐中不斷用心探索，教師講課根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和學生的實際情況去應用...

《放風箏》是小班的一個童話欣賞活動，作品的語言簡潔易懂，其中運用了大量的象聲詞，更增加了語言的形象性和生動性，因此，本人覺得非常適合小班幼兒學習和理解。...