孩子性格的形成與誰關系大
2. 學習適當應用某些心理防御機制
心理防御機制是個體在愿望與現實之間產生矛盾沖突時，為了維護心理平衡而進行的一種心理活動。最為人們熟悉的心理防御機制是“吃不到葡萄就說葡萄酸”，也就是所謂的“合理化”。
其他常用的還有補償、幽默、升華等等。適當應用某些健康成熟的心理防御機制，可以在事情發生，已經不能改變時保持心理平衡，防止身心受到更大的沖擊。早期教育
當然，心理防御機制一般不是人們能夠有意識控制的，是為減輕壓力與焦慮下意識的心理反應。但經常主動的嘗試適合自己的減壓心理防御方式，形成習慣化的行為模式和思維方式，有助于心理平衡和健康。
3. 對寶貝提出合理的期望
對寶貝的期待應當考慮到寶貝自身條件和實力，為寶貝設定的目標應當是寶貝經過努力可以達到的。還要有足夠的耐心等待寶貝達到每一階段目標，并等寶貝具備了一定的能力和經驗后，再慢慢提高標準，這樣既可以讓寶貝的能力逐漸提升，又可以培養寶貝的自信心。
在這個過程中要學會欣賞寶貝的每一點進步和變化。讓寶貝知道你為他的進步由衷的喜悅、為他感到自豪。幼兒教育
4. 當寶貝達到預期的目標時，要及時表揚和鼓勵
特別要注意表揚的方式，明確指出寶貝做得好的地方就足夠了，對寶貝的表揚和鼓勵措施都要馬上兌現。不要將寶貝的成功打折扣，不要讓寶貝覺得其實你并不滿意。不要對寶貝說，如，“你把玩具放回原處這很好，不過如果你能把它們放整齊些就更好了”等諸如此類的話。
當寶貝沒有達到預期目標時，幫助他全面分析失敗原因，包括主觀的努力和客觀的條件以及偶發因素等等，幫助寶貝吸取教訓。同時，還應盡可能找到并向寶貝明確指出他做得好的地方，為寶貝指出努力的方向，鼓勵他不要放棄。讓寶貝認識到盡管未能達到預定目標，但自己并未完全失敗。讓寶貝在失敗的挫折中看到成功的希望，保持寶貝的自信和前進動機。
5. 不要強迫寶貝做他不喜歡做的事
興趣是最好的老師。感興趣的內容才能吸引寶貝主動學習，并克服困難堅持下去。因此，媽咪要做的是想方設法營造愉快的學習環境，引發寶貝的興趣，協助寶貝從中獲得有趣好玩的經驗，把功夫下在培養寶貝的學習興趣上，找出他真正的興趣所在，并在寶貝遇到困難、出現動搖時鼓勵他堅持下去。
幼兒教育小編總結 ：從寶貝今后長久發展的角度來講，調動起寶貝主動求知的欲望、讓寶貝感到學習是他/她自己想要做的事情，要比他獲得了多少知識重要得多。就會激起寶寶的求知欲望的，家長可以嘗試一下。