糾正孩子性格的關鍵時期
一個人的性格對于這個人的未來有這很關鍵的影響，對于孩子來說作用力要強得多，因此家長應該特別注意孩子這個階段的教育工作，可以說這對于孩子以后的生活工作學習影響很大的。
科學佐證“三歲看老”
1980年，卡斯比教授同倫敦國王學院的精神病學家對1000名3歲幼兒進行了面試，每名幼兒都被問了22個行為特點方面的問題。根據面試結果，這些幼兒被分為充滿自信、良好適應、沉默寡言、自我約束和坐立不安5大類。
2003年，也就是當他們26歲時，卡斯比等精神病學家再次與他們進行了面談，并且對他們的朋友和親戚進行了調查。結果如下：
當年被列入“沉默寡言”類的幼兒占8%，是比例最低的一類。如今，他們要比一般人更傾向于隱瞞自己的感情，不愿意去影響他人，不敢從事任何可能導致自己受傷的事情。
10%的幼兒被列為“坐立不安”類，主要表現為行為消極，注意力分散等。如今，與其他人相比，這些人更易于對小事情做出過度反應，容易苦惱和憤怒。熟悉他們的人對其評價多為：不現實、心胸狹窄、容易緊張和產生對抗情緒。還有14%的“自我約束”型幼兒長大后的性格也和小時候一樣。
4高危“性格信號”家長應干預
3－6歲，通常被人稱為“潮濕的水泥”期，這是孩子性格形塑最重要的階段，孩子85%－90%的性格、理想和生活方式都是在這段時間形成的。人的很多性情在很小時候，就初見倪端了。年輕的父母希望自己的孩子成為一個快樂、自信、受歡迎的人。只不過這些特質不會只是因為父母的 “希望”，就會出現，更多情況下，是需要家長關注和進行培養的。
以下的幾個信號是提醒父母們對孩子要進行幫助和干預了。早期教育
一.害羞
很多害羞孩子的父母都有這樣的經歷，在家的時候，孩子聲音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可一旦來了生人，孩子就好像變了個人。最尷尬的情形莫過于，死活不肯跟長輩打招呼，或者如果好心的叔叔阿姨想逗一下，更是立即成為蜷縮的刺猬了。事實上，害羞的孩子并不是時時刻刻都害羞，他們的害羞大都只表現在陌生環境中或者陌生人面前。我們現在已經知道，無論什么氣質的孩子都可以成材。
害羞的孩子通常氣質安靜，并遵守規則。但不可否認的是，害羞的孩子對陌生環境和事物感到緊張和恐懼，他們的“安全區域”小，因此適應慢，花費時間長；由于缺乏公眾表現的機會，因此較少得到學校和同伴的關注；由于不愛爭取，常常會失去很多機會；更重要的是，在這個快速、激烈的競爭年代，害羞的孩子也可能產生自卑心理，從而對自我形象產生懷疑……這些都是父母需要關注的。早教網
改進要點：
1.害羞的孩子首先要知道自己并不是那么“與眾不同”好像在搭積木時，他會比活躍的表哥搭得快。
2.雖然他愿意到外面玩，卻很不希望別人“注視”他，被放在“聚光燈”下的感覺，只能讓他更不自在。
3.他要知道在某些情況下，如何爭取并把握住自己的權利；他還需要了解公眾表現的具體方法和技巧，這些方法不能只是空空而談，需要詳細而實用。