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思想政治課也有魅力

思想政治課也有魅力

沒有反思的民族是一個沒有希望的民族,沒有反思的教學是不成功的教學。在許多人的眼里,思想政治課是一門枯燥的、空洞的說教學課。而從事這一學科教學的人,也必定是思想呆板、嚴肅有余、活潑不足、或是多說少做、盡說空話的人。生活中還有一些對政治學科的偏見;有人說政治課最好學,整個一個“貝多芬”,多背多得分嘛。也有人說,政治課最好教,拿著書照本宣讀、劃劃記記,應付考試綽綽有余。起初教政治課時,也為思想政治課面臨的郡竟感到自卑,然而十多年從教后,我卻慢慢的喜歡這門學科了。
  我曾對學生說過,其他學科是長知識,政治學科則是長智慧,特別是哲學,它能使人聰明、智慧。如:“他山之石,可以攻玉”,就是教我們怎樣利用外部有利條件,促成事物的發展。而“只見樹木,不見森林”則是用孤立的觀點看問題,這樣辦事往往事與愿違。
  思想政治課最富時代性,每年高考試題中設置的新情況、新問題必然具有強烈的時代性和現實性。這就要求我們在復習時不僅要熟練地掌握書本知識,還要去重視本年度的社會政治、經濟發展動態,關注國內外的重點、熱點問題,運用教材原理多角度、多層次地理解分析。同時,還須關注與生產、生活實際密切聯系的知識,如人口、資源和生態環境的關系、可持續發展問題、科技發展動態、文化思想的發展等。為了搞好熱點專題復習,幾年來,我逼著自己去看新聞,關注熱點時事,并結合書本知識去分析時事。同時,我也逐漸養成了結合教材分析時事的習慣,每看新聞,總試著把它與書本知識聯系起來,并在課堂教學中及時穿插進去,這樣既能讓學生更深刻地理解時事內容,又能讓學生更正確地領會教材知識。
  我覺得思想政治課能與時俱進,反映出時代精神,我越來越喜歡她了。
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