《今日話環(huán)保》——初二語文實(shí)踐活動(dòng)課教案
附錄五
今日話環(huán)保
——初二語文實(shí)踐活動(dòng)課
南京市伯樂中學(xué)
一 活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選、整理信息的能力。
2、鍛煉學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施的能力,主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),提高團(tuán)結(jié)合作的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新精神。
4、提高環(huán)保意識(shí),采取自覺行動(dòng),爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
二 活動(dòng)意義
通過語文實(shí)踐活動(dòng)課,拓寬學(xué)生視野,提高語文綜合素養(yǎng)。
三 活動(dòng)過程
本次實(shí)踐活動(dòng)分三課時(shí)進(jìn)行:
第一課時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備
第二課時(shí) 活動(dòng)成果展示
第三課時(shí) 寫作實(shí)踐。
第一課時(shí)
一 活動(dòng)說明
學(xué)完第一單元《種樹“種到”聯(lián)合國(guó)》這篇課文后,老師布置同學(xué)課后多渠道收集有關(guān)環(huán)境方面的材料,為活動(dòng)課作準(zhǔn)備。
二 活動(dòng)內(nèi)容
1、每位同學(xué)把收集的材料在班上交流。
2、分小組交流,把材料進(jìn)行分類篩選、整理加工。
3、小組代表發(fā)言本組討論的結(jié)果。
4、以小組為單位為活動(dòng)成果展示策劃活動(dòng)形式。
第二課時(shí)
一 活動(dòng)形式
本次活動(dòng)以節(jié)目的形式出現(xiàn),主持人用臺(tái)詞來推動(dòng)節(jié)目發(fā)展。
二 活動(dòng)過程
一、師導(dǎo)入 談話
同學(xué)們,我們學(xué)過了《種樹“種到”聯(lián)合國(guó)》這篇課文,大家都知道,如今在世界范圍內(nèi)荒漠化日趨嚴(yán)重,地球環(huán)境是越來越惡劣。環(huán)境保護(hù)已是當(dāng)今人類社會(huì)一個(gè)沉重的話題,上節(jié)課同學(xué)們把收集來的有關(guān)環(huán)境方面的材料進(jìn)行篩選、整理加工。現(xiàn)在大家對(duì)環(huán)境問題有了更深刻的認(rèn)識(shí),今天就讓我們把同學(xué)們主動(dòng)探究,團(tuán)結(jié)合作的成果展示給大家。有請(qǐng)兩位主持人。
二、主持人出場(chǎng)
主持人(男、女):各位來賓下午好,歡迎來到初二(1)班語文活動(dòng)課現(xiàn)場(chǎng),同學(xué)們讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來聽課的老師們。(掌聲) 初二(1)班《今日話環(huán)保》語文實(shí)踐活動(dòng)課現(xiàn)在開始。
女:茅檐長(zhǎng)掃靜無苔,花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。
男:喂,你在干什么呢?別忘了現(xiàn)在可在主持節(jié)目呀。
女:噢,對(duì)不起,我差點(diǎn)忘兒了自己的任務(wù)。剛才我吟誦的是王安石《書湖陰先生壁》一詩罷了,其中后兩句“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。”描寫的環(huán)境甚為優(yōu)美,清澈的河水保護(hù)水田,綠色環(huán)繞,遠(yuǎn)山撞入門來將綠色送入庭院,唉,如此迷人的詩句怎能不讓我情不自禁呢?它描寫的可是咱們南京啊!
男:讓我們共同走進(jìn)“昔日美麗的家園”。
女:首先有請(qǐng)女生代表?xiàng)钅衬场?o:p>
楊某某:大家好!今天我給大家吟誦一首李白的《望天門山》
天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來。
這首詩為寫景之作。詩中描寫了詩人舟行江中順流而下所見的天門山景觀,還描寫了碧綠的江水。一“回”字寫江流回旋彎轉(zhuǎn),水隨山勢(shì),同樣展現(xiàn)出這一帶風(fēng)光的奇?zhèn)ァU驹谔扉T山上遠(yuǎn)望,在水天相接處太陽升起的地方一葉白帆逆流而上。這又是如何雄壯的一幕啊!(謝謝)
男:我們男生也不甘示弱,派出智慧星王某上場(chǎng)
王某:大家好,我?guī)淼氖嵌鸥Φ摹督^句》:
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。
這首詩再現(xiàn)了當(dāng)年的動(dòng)人景色,兩只黃鸝在枝頭嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。天空中一行白鷺自由自在地飛翔,遠(yuǎn)處山峰上千年不化的積雪,更是動(dòng)人可愛,水中的船只首尾相連,構(gòu)成了一幅色彩鮮明的畫卷。
女:看來不拿老將你們男生是不會(huì)認(rèn)輸?shù)模屛覀冇姓?qǐng)祁某上場(chǎng),全體女同學(xué)們讓我們一起為祁某加油。
祁某:那我給大家吟誦一首朱自清的《春》片斷
“桃樹,杏樹,你不讓我,我不讓你,都開滿不花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞……這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
在作者的筆下,春天成了有色有形的美麗自然畫卷。盡相爭(zhēng)放的桃花,杏花,鳥兒們引吭高歌。真稱得上是鳥語花香。
女:我們男生有請(qǐng)余某上場(chǎng)
余某:我給大家?guī)淼氖轻B道元的《三峽》選段
春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。
雪白的急流,碧綠的潭水,巖崖、云朵、藍(lán)天于碧水中可見,令人有無限遐想。水清、樹榮、山峻、草茂互相輝映,大自然充滿無限生機(jī)。如此“清榮峻茂”的三峽美景自然會(huì)使人產(chǎn)生“良多趣味”的感嘆。
女:不過打個(gè)平手,別太得意啦,看看下面的搶答題吧。
大屏幕顯示搶答題(古詩句)
男:曾經(jīng)我們有一個(gè)美麗的地球,人類與自然有著親密無間的感情,可隨著人類的進(jìn)步,不斷擴(kuò)大了對(duì)自然財(cái)富的索取,于是蔥蔥郁郁的山川成了光禿禿的一片,生機(jī)勃勃的河流成了污濁難聞的臭水。那吐著濃煙的工廠、漫天飛舞的黃沙,耗盡了血淚的江河,告誡了我們地球已不再美麗。
女:讓我們一起觀看那“觸目驚心的一幕”,請(qǐng)聽《秋雨報(bào)》小記者的報(bào)道吧!首先有請(qǐng)第一小組(A、B、C三位同學(xué))
A:老師們,同學(xué)們,大家好!我們這個(gè)組調(diào)查的是沙塵暴。我們從報(bào)紙、從網(wǎng)上查找了有關(guān)資料,現(xiàn)有我和另外二位同學(xué)給大家做個(gè)報(bào)道。
近年來,我國(guó)各大媒體不斷地報(bào)道沙塵暴帶來的危害,而且有不斷加劇的趨勢(shì),時(shí)間之早、頻率之高、范圍之大為歷史同期所罕見。沙塵暴的肆虐嚴(yán)重影響了華北地區(qū)的交通運(yùn)輸、環(huán)境治理及人們的日常工作和生活。
B:我這里有一組數(shù)據(jù),經(jīng)統(tǒng)計(jì),60年代特大沙塵暴在我國(guó)發(fā)生過8 次,70年代發(fā)生過13次,80年代發(fā)生過14次,而90年代至今已發(fā)生過20多次,并且波及的范圍愈來愈廣。1993年:4月至5月上旬,北方多次出現(xiàn)大風(fēng)天氣。
A:我們還有圖片來證明,請(qǐng)C同學(xué)為我們播放圖片。(大屏幕顯示)
圖片一:滾滾黃塵,席卷140萬來方公里,影響人口1.3億.沙塵暴使得樹木干枯,土地沙化.
圖片二:沙塵暴攪得遮天蔽日,路上行人被風(fēng)吹得步履艱難。王府井大街上,路人臨時(shí)用塑料布抵擋沙塵。這是今年入春以來我國(guó)北方地區(qū)出現(xiàn)的范圍最大,強(qiáng)底最強(qiáng)、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的一次沙塵天氣。
A、B:這些都給我們?cè)斐闪松鷳B(tài)災(zāi)難。沙塵暴的肆虐敲響了生態(tài)警鐘,治沙工程刻不容緩。所以不論出于什么樣的愿望,我們不合理活動(dòng)結(jié)出的苦果,都得由自己來嘗,我們的使命是:立即行動(dòng)起來,向沙塵暴宣戰(zhàn),為我們爭(zhēng)得麗日藍(lán)天,青山綠水。(謝謝)
男:謝謝你們的報(bào)道。下面看看第二小組給我們帶來什么樣的報(bào)道。(D、E、F、G四位同學(xué))
D:我們小分隊(duì)全體出動(dòng)多方收集有關(guān)水資源污染的資料、圖片等。現(xiàn)在讓他們?yōu)榇蠹乙灰粓?bào)導(dǎo)
E :大家看(出示污水)這是從附近的伯樂園的池塘里取出的污水。離退休的爺爺奶奶、大伯大媽們都經(jīng)常到伯樂園去鍛煉,但俯看池面卻發(fā)現(xiàn)池中的水十分渾濁,并散發(fā)陣陣惡臭,真是大煞風(fēng)景。
F:古城南京第一大河——秦淮河的名字,早已隨著唐朝杜牧的詩流傳千古。然而,據(jù)秦淮河道管理部門介紹,近年來,管理人員每天要從該河道內(nèi)打撈出近五噸的垃圾,河水已遭到嚴(yán)重污染。去年12月18日,河水已被抽干,露出黑色的淤泥。大家看(屏幕顯示圖片兩張):抽干的河床上滿是垃圾 (1) 工人們正在用高壓水槍沖洗淤泥(2)
G:我從網(wǎng)上下載了一組數(shù)據(jù):據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查,世界上有70%的人喝不到安全衛(wèi)生的飲用水。現(xiàn)在世界上有1500萬5歲以下的兒童死亡,其主要原因大多與飲用水有關(guān)。據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì),世界上每天有2.5萬人由于飲用了污水而得病,或缺水而死亡。
D:水資源污染如此嚴(yán)重,我們應(yīng)當(dāng)高度重視。現(xiàn)在大家已經(jīng)有了這種意識(shí),這是令人欣喜的。
F:名聞遐邇的南京秦淮河經(jīng)過兩個(gè)月的清淤"瘦身"后近日已注入清流,碧水清波之上,又見畫舫穿梭。大家請(qǐng)看圖片(屏幕顯示) 其美景讓人賞心悅目。
D:同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來保護(hù)水資源,否則的話不久的將來人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
我們的報(bào)道完了。謝謝!
女:讓我們看看動(dòng)物的情況吧,有請(qǐng)第三小組。(H、I兩位同學(xué))
H:大家好,我們第三小組為你報(bào)道。課后我們小組對(duì)動(dòng)物做了一些了解。今 天就由我和I同學(xué)來為大家報(bào)道:
我在南山野味店有個(gè)發(fā)現(xiàn),在他們的賬本上記錄著被宰殺的野生動(dòng)物,數(shù)量之多令人咋舌。這家野味店在江蘇省溧陽市,經(jīng)營(yíng)了三年多。他們販賣國(guó)家野生保護(hù)動(dòng)物。
大家請(qǐng)看第一幅圖(屏幕顯示):老板家里藏的全是國(guó)家和省級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物
再看第二幅圖:被打死的這只野山貓,是受到保護(hù)的野生動(dòng)物,現(xiàn)在已很罕見
I:接下來,我來談?wù)勎业氖斋@。我了解到的是:福建省清市森林公安執(zhí)法人員在市內(nèi)一家茶宴城查獲一起特大宰殺出售野生瀕危動(dòng)物案。當(dāng)場(chǎng)查獲被宰殺的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物巨蜥4只,國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物黑熊熊長(zhǎng)2只,穿山甲兩只,其中一只為活體和汴級(jí)保護(hù)動(dòng)物鸕鶿 黃麂 棘胸蛙以及各種活體蛇類近百條。
大家請(qǐng)看大屏幕
(屏幕顯示照片1)這是公安人員正在清點(diǎn)被宰殺的珍稀動(dòng)物
(屏幕顯示照片2)這是被宰殺的黑熊熊長(zhǎng)
(屏幕顯示照片3)這是惟一幸存的穿山甲
H:大批受國(guó)家和地方法規(guī)保護(hù)的野生動(dòng)物,遭遇著被捕殺,被吞食的厄運(yùn)。偷獵者利欲熏心,觸犯法律,必須給以嚴(yán)厲打擊。
H 、I:同學(xué)們,我們要從小做起,不捕殺野生動(dòng)物,敢于同犯罪分子作斗爭(zhēng),那些野生動(dòng)物才會(huì)有一個(gè)溫暖的家。 我們的報(bào)道完了謝謝大家!
男:謝謝你們的精彩報(bào)道 ,第四小組你們的節(jié)目呢?
J :同學(xué)好,我是第四小組的成員。課后我們收集了大量的有關(guān)環(huán)境方面的材料,我們用小品的形式表演出來。我是記者今天參加太陽家庭的聚會(huì),請(qǐng)看第四小組表演的小品《地球的生日》(J 、K、L、M等十一人)
女:環(huán)境污染如此嚴(yán)重,畫家用手中的筆諷刺了破壞環(huán)境的行為。請(qǐng)同學(xué)看一看這些漫畫。(屏幕顯示)
漫畫一:雁過拔毛
同學(xué)們你們能說一說嗎?
邱某:隨著工業(yè)發(fā)展,工廠里排出的黑煙嚴(yán)重污染了大氣層,使得天空灰蒙蒙的。幾只大雁飛過煙霧地區(qū),也受不了這濃濃的煙霧,毛都被熏掉了.所以我們要保護(hù)大氣層,否則,總有一天,人類的下場(chǎng)也會(huì)像這三只大雁一樣。
女:說得多好呀!請(qǐng)看漫畫二:愚公哇山 漫畫三:迎接生命
男:你有什么感受
女:我要保護(hù)地球,讓它恢復(fù)美麗
男:我想,這不光是你一個(gè)人 的想法,也是在座每位同學(xué)的愿望吧!如果人類繼續(xù)為所欲為,不加以保護(hù),那想象中的悲劇就成了活生生的現(xiàn)實(shí)。
女:下面,就讓我們一同走進(jìn)演播室,看看環(huán)保小衛(wèi)士的打算吧!請(qǐng)看“走進(jìn)演播室”
大家好!歡迎走進(jìn)我們的小小直播室,我是主持人吳某。
最近,我遇到了一些較為棘手的問題,除了前面同學(xué)們介紹的水污染,他們身邊的噪音污染,白色污染,大氣污染以及資源破壞等等都達(dá)到了十分嚴(yán)重的地步。是的地球的綠色皮膚迅速脫落,黃色皮膚日趨蔓延再不及時(shí)制止,再不采取有效措施,后果將不堪設(shè)想。因此,我們這次談話節(jié)目的主題是:獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。今天我邀請(qǐng)到了一位老師嘉賓,她是我們的
是的,我們只有一條長(zhǎng)江,毀掉了不會(huì)再來,我們只有一個(gè)家園,失去了不會(huì)再有,今天我們看到了那一張張令人觸目驚心的圖片,聽到了那一篇篇令人驚心動(dòng)魄的報(bào)道,你們可以再結(jié)合自己身邊的環(huán)境問題談?wù)勛约旱母惺堋?o:p>
王某:我先來說說吧!環(huán)保這個(gè)詞在大街小巷隨處可見,關(guān)于環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語也到處是,然而破壞環(huán)境的也大有人在,就拿我來說,一天放學(xué)回家我和同學(xué)買了一串臭豆腐,吃完后,我順手把木棍扔在地上,那位同學(xué)看見了,把木棍撿起來扔進(jìn)了垃圾箱,我臉紅了,讓我們從自己做起,來保護(hù)環(huán)境吧!
主持人(吳某):是的,我們應(yīng)該從自身做起。
陸某某:水是一種很重要的物質(zhì)。它對(duì)動(dòng)物、植物、人類都是很重要的。就拿人類來說吧,每人每天必須喝掉2~
王某:是的,水對(duì)人類而言是十分重要的,然而全球水資源十分短缺。像非洲的一些居民,他們每天的用水量不到我們的1/5(主持人說:1/5,簡(jiǎn)直不可思議)。是的在我們南京,人們是無法感受到這一點(diǎn)的,因此我們要節(jié)約用水。
李某某:除了要節(jié)約用水外,還要處理污水。我對(duì)污水處理十分感興趣,曾經(jīng)看了大量的資料,如何處理水污染呢?首先通過粗眼篩子,濾出對(duì)水泵有害的固體,把它們掩埋。剩下的水經(jīng)過沉淀,再往生水中加一種烈性的化學(xué)藥劑—氯,它可殺死有害細(xì)菌。個(gè)別時(shí)候,氯也有污染,所以下一步用“滴濾池”過濾,它上面有石子,石子上有一層細(xì)菌分泌物,可沾住氯,這樣就環(huán)保了。此時(shí)水中95%固體已被移出,可以正常排放。沉淀物放在消化池里,加溫加速細(xì)菌活動(dòng),30天后,就分解為無害的物質(zhì),可作肥料,這樣就大大減少了污染。
局:在污水處理方面,我市將投資11個(gè)億用于全面提高污水處理能力,使城市污水處理率達(dá)到國(guó)家環(huán)保城市規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)50%以上,到那個(gè)時(shí)候,我市日污水處理將達(dá)到70萬噸(師:那個(gè)時(shí)候具體是什么時(shí)間?局:2003年),屆時(shí),外秦淮河等流域,實(shí)現(xiàn)雨污分流,為南京城碧水長(zhǎng)流奠定基礎(chǔ)。
王某某:剛才同學(xué)們講治理污水處理的問題,我來講講城市綠化和美化的問題,新加坡這個(gè)城市十分注意美化環(huán)境,僅管市區(qū)高樓林立,道路密如蛛網(wǎng),但處處綠樹成茵,草坪花圃點(diǎn)綴其間,空氣清新,景色優(yōu)美,所以新加坡有花園城市之稱(主持人:新加坡為什么有花園城市之稱呢?)據(jù)我了解,新加坡十分注意環(huán)保工作,他們那里大街小巷的樹木有專人養(yǎng)護(hù),種植花草樹木又多又好的市民可受獎(jiǎng)勵(lì),并減免房租,市民們都養(yǎng)成了保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
師:其實(shí)我們南京也在搞綠化,一座座市民廣場(chǎng)點(diǎn)綴南京,但我們南京為什么沒有花園城市之稱呢?我覺得,優(yōu)美的自然環(huán)境與人的環(huán)保意識(shí)是分不開的。新加坡的綠化工作做的好,除了一些獎(jiǎng)懲制度外還和每一個(gè)新加坡人環(huán)保意識(shí)息息相關(guān)的。只有培養(yǎng)和提高環(huán)保意識(shí),環(huán)境污染才能得到有效的改善。
宋局:我市去年成功移栽數(shù)萬棵大樹入城后,今年再移4萬棵大樹進(jìn)城安家,近幾年來年均新增公共綠地100萬平方米。中山東路、漢中路等10多條園林景觀路構(gòu)成了綠色長(zhǎng)廊。
主持人(吳某):剛才大家暢所欲言,下面還是讓我們來認(rèn)識(shí)一下環(huán)保標(biāo)志吧。請(qǐng)主持人把畫面切換過來,請(qǐng)老師來為我們解釋一下吧。
師:大家看到的這是中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽。是中國(guó)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志,象征地球,說明地球只有一個(gè),這是我們?nèi)祟愘囈陨娴拇蟓h(huán)境,人們要共同保護(hù)它。
上端圖案綠色橄欖枝,既代表和平、安寧,又代表一切植物和生態(tài)環(huán)境,象征綠色在召喚。
圖形的藍(lán)色塊,代表藍(lán)天與碧水,泛指大氣與水體,太陽代表宇宙空間,山與水借用中國(guó)象形文字并使之圖案化,從形象上增強(qiáng)中國(guó)特色。說明我們環(huán)境保護(hù)工作者的任務(wù),就是要通過對(duì)污染的監(jiān)督與治理,使天長(zhǎng)藍(lán)、水長(zhǎng)清、山長(zhǎng)綠,讓人們永遠(yuǎn)生活在美好環(huán)境中。圖案基本色調(diào)采用明快,潔白的顏色,代表潔凈,無污染的大氣。
下端ZHB為Zhong Guo Huan Bao(中國(guó)環(huán)保)的縮寫,標(biāo)明這是環(huán)境保護(hù)徽。
主持人:同學(xué)們,你們知道嗎?南京將創(chuàng)建2003年國(guó)家環(huán)保模范城市,那么要使南京能成為合格的環(huán)保城市,取決于你、我、他。保護(hù)環(huán)境匹夫有責(zé),那么,我們應(yīng)該怎樣為地球家園盡點(diǎn)責(zé)任與義務(wù)。請(qǐng)下面的同學(xué)說一說。
顏某某:我覺得人們可以向法院告污染的工廠,或者告當(dāng)?shù)卣屗麄冞給我們一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境,政府如果打輸了,需要賠錢,這些錢是納稅人的錢,是大家的錢,來之民用之于民嗎。
謝某某:在社區(qū)、居民區(qū)設(shè)立環(huán)境監(jiān)測(cè)站,用于監(jiān)測(cè)當(dāng)?shù)丨h(huán)境質(zhì)量,阻止市民破壞環(huán)境的行為,環(huán)境監(jiān)測(cè)里的工作人員可對(duì)破壞環(huán)境的個(gè)人進(jìn)行罰款,如果情節(jié)嚴(yán)重的可移交司法機(jī)關(guān)進(jìn)行法律制裁。環(huán)境監(jiān)測(cè)站還可以根據(jù)所在地的具體情況,采取一些相應(yīng)的措施,如對(duì)居民進(jìn)行環(huán)保宣傳與教育,培養(yǎng)人們的環(huán)保意識(shí)。
主持人:謝謝兩位同學(xué),我覺得還可以進(jìn)行廣泛的宣傳,使環(huán)保這個(gè)詞深入民心,下面請(qǐng)同學(xué)為環(huán)保設(shè)計(jì)一下廣告詞。(五六分鐘后,同學(xué)發(fā)言)
陳某:對(duì)著黃色海洋我們大聲說:“不”。
賈某某:綠緣自我們的手。
程某:前人栽樹后人乘涼,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
薛某某:讓地球多一點(diǎn)綠色。
黃某:現(xiàn)在污染指數(shù)高,公民道德很重要。要想生活環(huán)境好,人人都要搞環(huán)保。
戴某某:地球只有一個(gè),生命只有一次,我們要像珍愛生命一樣珍愛地球。
主持人(吳某):只要我們從自己做起從小事起。大家共同努力,持之以恒,就一定能為社會(huì)、為自己留下一片碧水藍(lán)天。同學(xué)們,讓我們?yōu)榈厍驄寢尭璩皇赘璋伞稛釔鄣厍驄寢尅罚úシ乓魳罚笃聊伙@示歌詞,在歌聲中結(jié)束本次活動(dòng))
教師小結(jié):剛才同學(xué)們的精彩報(bào)道與發(fā)言,使我們收獲不少,下節(jié)課將進(jìn)行寫作實(shí)踐,課后同學(xué)們好好構(gòu)思一下。(下課)
附詩詞搶答題
1、晴川歷歷漢陽樹, ___________。崔顥《黃鶴樓》
2、落霞與孤鶩齊飛, ______________。王勃《滕王閣序》
3、春和景明,波瀾不驚,____________。范仲淹《岳陽樓記》
4、天蒼蒼,野茫茫,________。北朝民歌《敕勒歌》
5、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,_____________。杜甫《絕句》
6、此地有_______,茂林修竹,又有_______,映帶左右。王羲之《蘭亭集序》
7、__________,青山郭外斜。孟浩然《過故人莊》
8、野曠天低樹,__________ 。 孟浩然《宿建德江》
9、__________,清泉石上流。王維《山居秋暝》
10、_____________,兩山排闥送青來。王安石《書湖陰先生壁》
第三課時(shí)
一 寫作要求
以本次活動(dòng)課為話題寫一篇作文,文題不限。
二 寫作提示
可以記敘本次活動(dòng)的整個(gè)過程,寫一篇記敘文。
可以就環(huán)保工作的前景加以想象,寫一篇想象作文。
可以就活動(dòng)中的某個(gè)報(bào)道談自己的感受,寫一篇心得體會(huì)。
三 佳作欣賞