《今日話環(huán)保》——初二語文實(shí)踐活動(dòng)課教案
附錄五
今日話環(huán)保
——初二語文實(shí)踐活動(dòng)課
南京市伯樂中學(xué)
一 活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選、整理信息的能力。
2、鍛煉學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施的能力，主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，提高團(tuán)結(jié)合作的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新精神。
4、提高環(huán)保意識(shí)，采取自覺行動(dòng)，爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
二 活動(dòng)意義
通過語文實(shí)踐活動(dòng)課，拓寬學(xué)生視野，提高語文綜合素養(yǎng)。
三 活動(dòng)過程
本次實(shí)踐活動(dòng)分三課時(shí)進(jìn)行：
第一課時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備
第二課時(shí) 活動(dòng)成果展示
第三課時(shí) 寫作實(shí)踐。
第一課時(shí)
一 活動(dòng)說明
學(xué)完第一單元《種樹“種到”聯(lián)合國(guó)》這篇課文后，老師布置同學(xué)課后多渠道收集有關(guān)環(huán)境方面的材料，為活動(dòng)課作準(zhǔn)備。
二 活動(dòng)內(nèi)容
1、每位同學(xué)把收集的材料在班上交流。
2、分小組交流，把材料進(jìn)行分類篩選、整理加工。
3、小組代表發(fā)言本組討論的結(jié)果。
4、以小組為單位為活動(dòng)成果展示策劃活動(dòng)形式。
第二課時(shí)
一 活動(dòng)形式
本次活動(dòng)以節(jié)目的形式出現(xiàn)，主持人用臺(tái)詞來推動(dòng)節(jié)目發(fā)展。
二 活動(dòng)過程
一、師導(dǎo)入 談話
同學(xué)們，我們學(xué)過了《種樹“種到”聯(lián)合國(guó)》這篇課文，大家都知道，如今在世界范圍內(nèi)荒漠化日趨嚴(yán)重，地球環(huán)境是越來越惡劣。環(huán)境保護(hù)已是當(dāng)今人類社會(huì)一個(gè)沉重的話題，上節(jié)課同學(xué)們把收集來的有關(guān)環(huán)境方面的材料進(jìn)行篩選、整理加工。現(xiàn)在大家對(duì)環(huán)境問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，今天就讓我們把同學(xué)們主動(dòng)探究，團(tuán)結(jié)合作的成果展示給大家。有請(qǐng)兩位主持人。
二、主持人出場(chǎng)
主持人（男、女）：各位來賓下午好，歡迎來到初二（1）班語文活動(dòng)課現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來聽課的老師們。（掌聲） 初二（1）班《今日話環(huán)保》語文實(shí)踐活動(dòng)課現(xiàn)在開始。
女：茅檐長(zhǎng)掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。
男：喂，你在干什么呢？別忘了現(xiàn)在可在主持節(jié)目呀。
女：噢，對(duì)不起，我差點(diǎn)忘兒了自己的任務(wù)。剛才我吟誦的是王安石《書湖陰先生壁》一詩罷了，其中后兩句“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。”描寫的環(huán)境甚為優(yōu)美，清澈的河水保護(hù)水田，綠色環(huán)繞，遠(yuǎn)山撞入門來將綠色送入庭院，唉，如此迷人的詩句怎能不讓我情不自禁呢？它描寫的可是咱們南京啊！
男：讓我們共同走進(jìn)“昔日美麗的家園”。
女：首先有請(qǐng)女生代表?xiàng)钅衬场?o:p>
楊某某：大家好!今天我給大家吟誦一首李白的《望天門山》
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。
這首詩為寫景之作。詩中描寫了詩人舟行江中順流而下所見的天門山景觀，還描寫了碧綠的江水。一“回”字寫江流回旋彎轉(zhuǎn)，水隨山勢(shì)，同樣展現(xiàn)出這一帶風(fēng)光的奇?zhèn)ァＵ驹谔扉T山上遠(yuǎn)望，在水天相接處太陽升起的地方一葉白帆逆流而上。這又是如何雄壯的一幕啊！（謝謝）
男：我們男生也不甘示弱，派出智慧星王某上場(chǎng)
王某：大家好，我?guī)淼氖嵌鸥Φ摹督^句》：
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
這首詩再現(xiàn)了當(dāng)年的動(dòng)人景色，兩只黃鸝在枝頭嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。天空中一行白鷺自由自在地飛翔，遠(yuǎn)處山峰上千年不化的積雪，更是動(dòng)人可愛，水中的船只首尾相連，構(gòu)成了一幅色彩鮮明的畫卷。
女：看來不拿老將你們男生是不會(huì)認(rèn)輸?shù)模屛覀冇姓?qǐng)祁某上場(chǎng)，全體女同學(xué)們讓我們一起為祁某加油。
祁某：那我給大家吟誦一首朱自清的《春》片斷
“桃樹，杏樹，你不讓我，我不讓你，都開滿不花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞……這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
在作者的筆下，春天成了有色有形的美麗自然畫卷。盡相爭(zhēng)放的桃花，杏花，鳥兒們引吭高歌。真稱得上是鳥語花香。
女：我們男生有請(qǐng)余某上場(chǎng)
余某：我給大家?guī)淼氖轻B道元的《三峽》選段
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
雪白的急流，碧綠的潭水，巖崖、云朵、藍(lán)天于碧水中可見，令人有無限遐想。水清、樹榮、山峻、草茂互相輝映，大自然充滿無限生機(jī)。如此“清榮峻茂”的三峽美景自然會(huì)使人產(chǎn)生“良多趣味”的感嘆。
女：不過打個(gè)平手，別太得意啦，看看下面的搶答題吧。
大屏幕顯示搶答題（古詩句）
男：曾經(jīng)我們有一個(gè)美麗的地球，人類與自然有著親密無間的感情，可隨著人類的進(jìn)步，不斷擴(kuò)大了對(duì)自然財(cái)富的索取，于是蔥蔥郁郁的山川成了光禿禿的一片，生機(jī)勃勃的河流成了污濁難聞的臭水。那吐著濃煙的工廠、漫天飛舞的黃沙，耗盡了血淚的江河，告誡了我們地球已不再美麗。
女：讓我們一起觀看那“觸目驚心的一幕”，請(qǐng)聽《秋雨報(bào)》小記者的報(bào)道吧！首先有請(qǐng)第一小組（A、B、C三位同學(xué)）
A：老師們，同學(xué)們，大家好！我們這個(gè)組調(diào)查的是沙塵暴。我們從報(bào)紙、從網(wǎng)上查找了有關(guān)資料，現(xiàn)有我和另外二位同學(xué)給大家做個(gè)報(bào)道。
近年來，我國(guó)各大媒體不斷地報(bào)道沙塵暴帶來的危害，而且有不斷加劇的趨勢(shì)，時(shí)間之早、頻率之高、范圍之大為歷史同期所罕見。沙塵暴的肆虐嚴(yán)重影響了華北地區(qū)的交通運(yùn)輸、環(huán)境治理及人們的日常工作和生活。
B：我這里有一組數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，60年代特大沙塵暴在我國(guó)發(fā)生過8 次，70年代發(fā)生過13次，80年代發(fā)生過14次，而90年代至今已發(fā)生過20多次，并且波及的范圍愈來愈廣。1993年：4月至5月上旬，北方多次出現(xiàn)大風(fēng)天氣。
A：我們還有圖片來證明，請(qǐng)C同學(xué)為我們播放圖片。（大屏幕顯示）
圖片一：滾滾黃塵，席卷140萬來方公里，影響人口1.3億.沙塵暴使得樹木干枯,土地沙化.
圖片二：沙塵暴攪得遮天蔽日，路上行人被風(fēng)吹得步履艱難。王府井大街上，路人臨時(shí)用塑料布抵擋沙塵。這是今年入春以來我國(guó)北方地區(qū)出現(xiàn)的范圍最大，強(qiáng)底最強(qiáng)、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的一次沙塵天氣。
A、B：這些都給我們?cè)斐闪松鷳B(tài)災(zāi)難。沙塵暴的肆虐敲響了生態(tài)警鐘，治沙工程刻不容緩。所以不論出于什么樣的愿望，我們不合理活動(dòng)結(jié)出的苦果，都得由自己來嘗，我們的使命是：立即行動(dòng)起來，向沙塵暴宣戰(zhàn)，為我們爭(zhēng)得麗日藍(lán)天，青山綠水。（謝謝）
男：謝謝你們的報(bào)道。下面看看第二小組給我們帶來什么樣的報(bào)道。（D、E、F、G四位同學(xué)）
D：我們小分隊(duì)全體出動(dòng)多方收集有關(guān)水資源污染的資料、圖片等。現(xiàn)在讓他們?yōu)榇蠹乙灰粓?bào)導(dǎo)
E ：大家看（出示污水）這是從附近的伯樂園的池塘里取出的污水。離退休的爺爺奶奶、大伯大媽們都經(jīng)常到伯樂園去鍛煉，但俯看池面卻發(fā)現(xiàn)池中的水十分渾濁，并散發(fā)陣陣惡臭，真是大煞風(fēng)景。
F：古城南京第一大河——秦淮河的名字，早已隨著唐朝杜牧的詩流傳千古。然而，據(jù)秦淮河道管理部門介紹，近年來，管理人員每天要從該河道內(nèi)打撈出近五噸的垃圾，河水已遭到嚴(yán)重污染。去年12月18日，河水已被抽干，露出黑色的淤泥。大家看（屏幕顯示圖片兩張）：抽干的河床上滿是垃圾 （1） 工人們正在用高壓水槍沖洗淤泥（2）
G：我從網(wǎng)上下載了一組數(shù)據(jù)：據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查，世界上有70%的人喝不到安全衛(wèi)生的飲用水。現(xiàn)在世界上有1500萬5歲以下的兒童死亡，其主要原因大多與飲用水有關(guān)。據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，世界上每天有2.5萬人由于飲用了污水而得病,或缺水而死亡。
D：水資源污染如此嚴(yán)重，我們應(yīng)當(dāng)高度重視。現(xiàn)在大家已經(jīng)有了這種意識(shí)，這是令人欣喜的。
F：名聞遐邇的南京秦淮河經(jīng)過兩個(gè)月的清淤"瘦身"后近日已注入清流，碧水清波之上，又見畫舫穿梭。大家請(qǐng)看圖片（屏幕顯示） 其美景讓人賞心悅目。
D：同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來保護(hù)水資源，否則的話不久的將來人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
我們的報(bào)道完了。謝謝！
女：讓我們看看動(dòng)物的情況吧，有請(qǐng)第三小組。（H、I兩位同學(xué)）
H：大家好，我們第三小組為你報(bào)道。課后我們小組對(duì)動(dòng)物做了一些了解。今 天就由我和I同學(xué)來為大家報(bào)道：
我在南山野味店有個(gè)發(fā)現(xiàn)，在他們的賬本上記錄著被宰殺的野生動(dòng)物，數(shù)量之多令人咋舌。這家野味店在江蘇省溧陽市，經(jīng)營(yíng)了三年多。他們販賣國(guó)家野生保護(hù)動(dòng)物。
大家請(qǐng)看第一幅圖（屏幕顯示）：老板家里藏的全是國(guó)家和省級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物
再看第二幅圖：被打死的這只野山貓，是受到保護(hù)的野生動(dòng)物，現(xiàn)在已很罕見
I：接下來，我來談?wù)勎业氖斋@。我了解到的是：福建省清市森林公安執(zhí)法人員在市內(nèi)一家茶宴城查獲一起特大宰殺出售野生瀕危動(dòng)物案。當(dāng)場(chǎng)查獲被宰殺的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物巨蜥4只，國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物黑熊熊長(zhǎng)2只，穿山甲兩只，其中一只為活體和汴級(jí)保護(hù)動(dòng)物鸕鶿 黃麂 棘胸蛙以及各種活體蛇類近百條。
大家請(qǐng)看大屏幕
（屏幕顯示照片1）這是公安人員正在清點(diǎn)被宰殺的珍稀動(dòng)物
（屏幕顯示照片2）這是被宰殺的黑熊熊長(zhǎng)
（屏幕顯示照片3）這是惟一幸存的穿山甲
H：大批受國(guó)家和地方法規(guī)保護(hù)的野生動(dòng)物，遭遇著被捕殺，被吞食的厄運(yùn)。偷獵者利欲熏心，觸犯法律，必須給以嚴(yán)厲打擊。
H 、I：同學(xué)們，我們要從小做起，不捕殺野生動(dòng)物，敢于同犯罪分子作斗爭(zhēng)，那些野生動(dòng)物才會(huì)有一個(gè)溫暖的家。 我們的報(bào)道完了謝謝大家！
男：謝謝你們的精彩報(bào)道 ，第四小組你們的節(jié)目呢？
J ：同學(xué)好，我是第四小組的成員。課后我們收集了大量的有關(guān)環(huán)境方面的材料，我們用小品的形式表演出來。我是記者今天參加太陽家庭的聚會(huì)，請(qǐng)看第四小組表演的小品《地球的生日》（J 、K、L、M等十一人）
女：環(huán)境污染如此嚴(yán)重，畫家用手中的筆諷刺了破壞環(huán)境的行為。請(qǐng)同學(xué)看一看這些漫畫。（屏幕顯示）
漫畫一：雁過拔毛
同學(xué)們你們能說一說嗎？
邱某：隨著工業(yè)發(fā)展，工廠里排出的黑煙嚴(yán)重污染了大氣層，使得天空灰蒙蒙的。幾只大雁飛過煙霧地區(qū)，也受不了這濃濃的煙霧,毛都被熏掉了.所以我們要保護(hù)大氣層,否則,總有一天,人類的下場(chǎng)也會(huì)像這三只大雁一樣。
女：說得多好呀！請(qǐng)看漫畫二：愚公哇山 漫畫三：迎接生命
男：你有什么感受
女：我要保護(hù)地球，讓它恢復(fù)美麗
男：我想，這不光是你一個(gè)人 的想法，也是在座每位同學(xué)的愿望吧！如果人類繼續(xù)為所欲為，不加以保護(hù)，那想象中的悲劇就成了活生生的現(xiàn)實(shí)。
女：下面，就讓我們一同走進(jìn)演播室，看看環(huán)保小衛(wèi)士的打算吧！請(qǐng)看“走進(jìn)演播室”
大家好！歡迎走進(jìn)我們的小小直播室，我是主持人吳某。
最近，我遇到了一些較為棘手的問題，除了前面同學(xué)們介紹的水污染，他們身邊的噪音污染，白色污染，大氣污染以及資源破壞等等都達(dá)到了十分嚴(yán)重的地步。是的地球的綠色皮膚迅速脫落，黃色皮膚日趨蔓延再不及時(shí)制止，再不采取有效措施，后果將不堪設(shè)想。因此，我們這次談話節(jié)目的主題是：獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。今天我邀請(qǐng)到了一位老師嘉賓，她是我們的
是的，我們只有一條長(zhǎng)江，毀掉了不會(huì)再來，我們只有一個(gè)家園，失去了不會(huì)再有，今天我們看到了那一張張令人觸目驚心的圖片，聽到了那一篇篇令人驚心動(dòng)魄的報(bào)道，你們可以再結(jié)合自己身邊的環(huán)境問題談?wù)勛约旱母惺堋?o:p>
王某：我先來說說吧！環(huán)保這個(gè)詞在大街小巷隨處可見，關(guān)于環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語也到處是，然而破壞環(huán)境的也大有人在，就拿我來說，一天放學(xué)回家我和同學(xué)買了一串臭豆腐，吃完后，我順手把木棍扔在地上，那位同學(xué)看見了，把木棍撿起來扔進(jìn)了垃圾箱，我臉紅了，讓我們從自己做起，來保護(hù)環(huán)境吧！
主持人（吳某）：是的，我們應(yīng)該從自身做起。
陸某某：水是一種很重要的物質(zhì)。它對(duì)動(dòng)物、植物、人類都是很重要的。就拿人類來說吧，每人每天必須喝掉2~
王某：是的，水對(duì)人類而言是十分重要的，然而全球水資源十分短缺。像非洲的一些居民，他們每天的用水量不到我們的1/5（主持人說：1/5，簡(jiǎn)直不可思議）。是的在我們南京，人們是無法感受到這一點(diǎn)的，因此我們要節(jié)約用水。
李某某：除了要節(jié)約用水外，還要處理污水。我對(duì)污水處理十分感興趣，曾經(jīng)看了大量的資料，如何處理水污染呢？首先通過粗眼篩子，濾出對(duì)水泵有害的固體，把它們掩埋。剩下的水經(jīng)過沉淀，再往生水中加一種烈性的化學(xué)藥劑—氯，它可殺死有害細(xì)菌。個(gè)別時(shí)候，氯也有污染，所以下一步用“滴濾池”過濾，它上面有石子，石子上有一層細(xì)菌分泌物，可沾住氯，這樣就環(huán)保了。此時(shí)水中95%固體已被移出，可以正常排放。沉淀物放在消化池里，加溫加速細(xì)菌活動(dòng)，30天后，就分解為無害的物質(zhì)，可作肥料，這樣就大大減少了污染。
局：在污水處理方面，我市將投資11個(gè)億用于全面提高污水處理能力，使城市污水處理率達(dá)到國(guó)家環(huán)保城市規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)50%以上，到那個(gè)時(shí)候，我市日污水處理將達(dá)到70萬噸（師：那個(gè)時(shí)候具體是什么時(shí)間？局：2003年），屆時(shí)，外秦淮河等流域，實(shí)現(xiàn)雨污分流，為南京城碧水長(zhǎng)流奠定基礎(chǔ)。
王某某：剛才同學(xué)們講治理污水處理的問題，我來講講城市綠化和美化的問題，新加坡這個(gè)城市十分注意美化環(huán)境，僅管市區(qū)高樓林立，道路密如蛛網(wǎng)，但處處綠樹成茵，草坪花圃點(diǎn)綴其間，空氣清新，景色優(yōu)美，所以新加坡有花園城市之稱（主持人：新加坡為什么有花園城市之稱呢？）據(jù)我了解，新加坡十分注意環(huán)保工作，他們那里大街小巷的樹木有專人養(yǎng)護(hù)，種植花草樹木又多又好的市民可受獎(jiǎng)勵(lì)，并減免房租，市民們都養(yǎng)成了保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
師：其實(shí)我們南京也在搞綠化，一座座市民廣場(chǎng)點(diǎn)綴南京，但我們南京為什么沒有花園城市之稱呢？我覺得，優(yōu)美的自然環(huán)境與人的環(huán)保意識(shí)是分不開的。新加坡的綠化工作做的好，除了一些獎(jiǎng)懲制度外還和每一個(gè)新加坡人環(huán)保意識(shí)息息相關(guān)的。只有培養(yǎng)和提高環(huán)保意識(shí)，環(huán)境污染才能得到有效的改善。
宋局：我市去年成功移栽數(shù)萬棵大樹入城后，今年再移4萬棵大樹進(jìn)城安家，近幾年來年均新增公共綠地100萬平方米。中山東路、漢中路等10多條園林景觀路構(gòu)成了綠色長(zhǎng)廊。
主持人（吳某）：剛才大家暢所欲言，下面還是讓我們來認(rèn)識(shí)一下環(huán)保標(biāo)志吧。請(qǐng)主持人把畫面切換過來，請(qǐng)老師來為我們解釋一下吧。
師：大家看到的這是中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽。是中國(guó)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志，象征地球，說明地球只有一個(gè)，這是我們?nèi)祟愘囈陨娴拇蟓h(huán)境，人們要共同保護(hù)它。
上端圖案綠色橄欖枝，既代表和平、安寧，又代表一切植物和生態(tài)環(huán)境，象征綠色在召喚。
圖形的藍(lán)色塊，代表藍(lán)天與碧水，泛指大氣與水體，太陽代表宇宙空間，山與水借用中國(guó)象形文字并使之圖案化，從形象上增強(qiáng)中國(guó)特色。說明我們環(huán)境保護(hù)工作者的任務(wù)，就是要通過對(duì)污染的監(jiān)督與治理，使天長(zhǎng)藍(lán)、水長(zhǎng)清、山長(zhǎng)綠，讓人們永遠(yuǎn)生活在美好環(huán)境中。圖案基本色調(diào)采用明快，潔白的顏色，代表潔凈，無污染的大氣。
下端ZHB為Zhong Guo Huan Bao(中國(guó)環(huán)保)的縮寫，標(biāo)明這是環(huán)境保護(hù)徽。
主持人：同學(xué)們，你們知道嗎？南京將創(chuàng)建2003年國(guó)家環(huán)保模范城市，那么要使南京能成為合格的環(huán)保城市，取決于你、我、他。保護(hù)環(huán)境匹夫有責(zé)，那么，我們應(yīng)該怎樣為地球家園盡點(diǎn)責(zé)任與義務(wù)。請(qǐng)下面的同學(xué)說一說。
顏某某：我覺得人們可以向法院告污染的工廠，或者告當(dāng)?shù)卣屗麄冞�給我們一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，政府如果打輸了，需要賠錢，這些錢是納稅人的錢，是大家的錢，來之民用之于民嗎。
謝某某：在社區(qū)、居民區(qū)設(shè)立環(huán)境監(jiān)測(cè)站，用于監(jiān)測(cè)當(dāng)?shù)丨h(huán)境質(zhì)量，阻止市民破壞環(huán)境的行為，環(huán)境監(jiān)測(cè)里的工作人員可對(duì)破壞環(huán)境的個(gè)人進(jìn)行罰款，如果情節(jié)嚴(yán)重的可移交司法機(jī)關(guān)進(jìn)行法律制裁。環(huán)境監(jiān)測(cè)站還可以根據(jù)所在地的具體情況，采取一些相應(yīng)的措施，如對(duì)居民進(jìn)行環(huán)保宣傳與教育，培養(yǎng)人們的環(huán)保意識(shí)。
主持人：謝謝兩位同學(xué)，我覺得還可以進(jìn)行廣泛的宣傳，使環(huán)保這個(gè)詞深入民心，下面請(qǐng)同學(xué)為環(huán)保設(shè)計(jì)一下廣告詞。（五六分鐘后，同學(xué)發(fā)言）
陳某：對(duì)著黃色海洋我們大聲說：“不”。
賈某某：綠緣自我們的手。
程某：前人栽樹后人乘涼，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
薛某某：讓地球多一點(diǎn)綠色。
黃某：現(xiàn)在污染指數(shù)高，公民道德很重要。要想生活環(huán)境好，人人都要搞環(huán)保。
戴某某：地球只有一個(gè)，生命只有一次，我們要像珍愛生命一樣珍愛地球。
主持人（吳某）：只要我們從自己做起從小事起。大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì)、為自己留下一片碧水藍(lán)天。同學(xué)們，讓我們?yōu)榈厍驄寢尭璩皇赘璋伞稛釔鄣厍驄寢尅罚úシ乓魳罚笃聊伙@示歌詞，在歌聲中結(jié)束本次活動(dòng)）
教師小結(jié)：剛才同學(xué)們的精彩報(bào)道與發(fā)言，使我們收獲不少，下節(jié)課將進(jìn)行寫作實(shí)踐，課后同學(xué)們好好構(gòu)思一下。（下課）
附詩詞搶答題
1、晴川歷歷漢陽樹, ___________。崔顥《黃鶴樓》
2、落霞與孤鶩齊飛, ______________。王勃《滕王閣序》
3、春和景明，波瀾不驚,____________。范仲淹《岳陽樓記》
4、天蒼蒼，野茫茫，________。北朝民歌《敕勒歌》
5、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，_____________。杜甫《絕句》
6、此地有_______，茂林修竹，又有_______，映帶左右。王羲之《蘭亭集序》
7、__________，青山郭外斜。孟浩然《過故人莊》
8、野曠天低樹，__________ 。 孟浩然《宿建德江》
9、__________，清泉石上流。王維《山居秋暝》
10、_____________，兩山排闥送青來。王安石《書湖陰先生壁》
第三課時(shí)
一 寫作要求
以本次活動(dòng)課為話題寫一篇作文，文題不限。
二 寫作提示
可以記敘本次活動(dòng)的整個(gè)過程，寫一篇記敘文。
可以就環(huán)保工作的前景加以想象，寫一篇想象作文。
可以就活動(dòng)中的某個(gè)報(bào)道談自己的感受，寫一篇心得體會(huì)。
三 佳作欣賞