s版語文三年級上冊教案（精選2篇）
s版語文三年級上冊教案 篇1
第二課時
一、談話：上節(jié)課我們初步了解了《帽子和鳥窩》這篇課文的內(nèi)容，知道了課題中的帽子是誰的?他把自己的帽子送給小鳥做窩，是不是他不想要了?
二、默讀課文，思考：從哪些語句中感受到翔翔非常想要自己的帽子?把這些語句畫出來。
三、分組討論交流。
四、小組匯報討論情況，學生補充，教師點撥，練習有感情地朗讀相關(guān)語句。
1.感悟一：課件出示：帽子!我的帽子丟在草地上了!
我的帽子丟在草地上了。
指名對比讀句子，感受語氣上有什么不同。
啟發(fā)想象：翔翔心里怎樣?他在想什么?
練習有感情地朗讀這句話。
問：在這之前他們什么心情?朗讀第一、二自然段，體會發(fā)現(xiàn)帽子丟了前后不同的心情。練習朗讀。
2.感悟二：
(1)大家又爬上了山坡，幫翔翔去找帽子。
(2)結(jié)合第一自然段，理解“又”：此時他們一定覺得怎樣?(累、渴)
(3)聯(lián)想自己玩累時的感覺，說說如果你的帽子不見了你會怎樣?
(4)練習讀三自然段。
3.感悟三：
(1)對比朗讀，感悟孩子們追的時間長，路途遠，始終沒有停下歇息。從而體會追回帽子的急切心情。
孩子們追呀追呀，一直追到松樹林里。
孩子們追到松樹林里。
(2)指名朗讀、評議。
4.感悟四：
(1)孩子們望望拖著帽子蹲在樹上的松鼠，撓撓腦袋，無可奈何地下山了。
(2)理解“撓撓腦袋”：為什么撓腦袋?心里怎么想?
(3)理解“無可奈何”：想像一下翔翔走的樣子，表演體會。
5.感悟五：
朗讀6、7自然段。以讀代講，評議理解翔翔和小朋友著急的心情。重點體會：“幾根”、“又細又長”、“舉起、”“挑哇，挑哇，”等詞所表達的心情。
6.歸納：
翔翔和小朋友太想找回這頂帽子了。他們不僅當天不顧勞累不顧饑渴，爬山、追松鼠，而且第二天還做了充分的準備去夠帽子。眼看就要夠著了，結(jié)果卻怎樣呢?
s版語文三年級上冊教案 篇2
第三課時
一、復習上節(jié)課所學的生字。
二、理解翔翔和小朋友對小鳥的愛心。
1.出示文字：
我不要帽子了!讓鳥兒在里面做窩吧!
聽翔翔的，我們聽聽翔翔的!
2.合作朗讀，感受心情。
3.總結(jié)：雖然翔翔和小朋友極想要自己的帽子，但是面對小鳥，他們放棄了。由此看出他們更愛什么?
4.你們喜歡翔翔和小朋友嗎?如果是你，你會怎樣做?
5.結(jié)合自己查找的資料，說說如果拿回帽子，會出現(xiàn)怎樣的情況?
三、布置作業(yè)：
1.必做：有感情地朗讀課文。
2.選做：(1)自己也為小動物做一件事。
(2)收集關(guān)于愛護、保護動物的故事。