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組織部經驗交流發言稿范文

發布時間:2024-06-17

組織部經驗交流發言稿范文(精選3篇)

組織部經驗交流發言稿范文 篇1

  各位老師、同學,大家好。

  校團委組織部作為校團委下屬的主要職能部門之一,其職能主要是在校黨委的領導下,協助校團委老師開展著共青團的組織工作,負責校團委重要工作的組織和協調以及開展我校共青團基層織建設、提高我校青年團員思想素質建設的工作,如引導和組織各基層團組織開展主題團會、特色團日等學習教育活動;組織開展團員關系轉接、團證注冊和團校學習等工作;組織先進集體和個人的評優、評先工作;為黨組織推薦優秀的共青團員以及學校布置的其他工作等。校團委組織部始終以激發青年愛國熱情、服務學生團員、大力提高團員的思想覺悟及培養其創新意識為宗旨,為團委工作的順利開展堅持著不懈努力。這學期,我們主要從以下幾個方面開展了工作。

  一、開展我校共青團基層組織建設工作

  在這一學期,校團委主要開展了以下共青團基層組織建設工作。主要有11級新生的團員關系轉接,團費、團員培訓費的收繳,團員報名工、團組織錄入系統的收錄工作以及優團優干的民主評議等各項工作。通過與各院分團委的積極溝通交流與互相配合,以及對工作中出現的各種問題的積極應對,最終各項基層組織建設工作都得以順利完成。

  二、提高我校青年團員思想素質建設工作

  我們針對提高我校青年團員思想素質建設做了一系列的工作。首先是通過開展團課對我校團員進行有效的思想政治教育,三次團課先后由徐妹書記,龐名偉先生和吳紅斌部長主持演講,此次團課加深了我校團員對團的基本知識的了解,提高了我校團員的思想素質。接下來,為了全面貫徹落實科學發展觀,進一步加強我校共青團基層組織建設和思想作風建設,樹立團員青年的良好形象,結合我校具體情況,校團委組織部組織策劃了以“你心中的一二R26;九”為主題的湖北工業大學20xx年基層團組織“一二R26;九”愛國主義教育活動。通過升旗儀式,進一步激發了我校學生身為共青團員的榮譽感及他們的愛國熱情。而在近期,校團委組織部策劃的迎五四評優評先活動也在如火如荼地開展.。

  三、提高我校團員的社會實踐能力及水平、

  在20xx年暑假期間,校團委組織部組織了我校的暑期社會實踐工作。從6月份的準備期到7月1號的出征儀式,再到9月初的社會實踐答辯,整個暑期社會實踐工作歷時4個月,可以說是組織部所開展的工作中最長的一次,工作開展的還算順利,雖過程中有些波折,但最后也能夠較好的完成。根據中宣部、教育部、共青團中央、全國學聯關于大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知精神和湖北省委宣傳部、省教育廳、團省委的工作部署,我校廣大青年學生在實踐中緊密結合所赴地區的地域特點和發展實際,深入社會,了解國情,發揮優勢,勇于奉獻,以扎實的行動和出色的表現,推動了當地經濟社會發展,產生了良好的社會效益

  四、內部建設工作

  為嚴肅部門內部風氣、加強部門內部建設,也為了更好的協助校團委老師開展共青團的組織工作,更好的為同學們服務,本學期組織部內部開展了一系列的整風工作。通過在部門會議中部長及副部長的發言、組織部成員的自我反省剖析以及制定《校團委組織部干事值班制度》、《校團委組織部干事績效考評制度》、《部門內部成員的評級制度》等規章制度,部門每個成員都對自己的心態進行了及時的調整,工作作風得到極大改善。部門內部風氣再次呈現了一種積極向上、生機勃勃的良好狀態。而且每周的例會也是每一位成員相互學習、提高認識、開闊視野、交流經驗、促進思考的時間以此促進我們的成長,讓我們日益成熟。此外由部長帶頭我們還在部門內部進行了“諫言獻策出三招,部門發展我建議"的金點子活動,組織部內部每個成員都對部門發展提出一定的建議,大大提高了部門的工作水平。

  回顧過去,展望未來。過去的成績已經孕育著新的希望,新的希望將激勵著我們繼續創造新的輝煌。我們相信,在校黨委的正確領導和校團委老師們的悉心指導下,有校團委組織部每一位成員的共同努力,校團委組織部一定能夠更好的做好我們的工作,更好的服務于大家,更好的為共青團的發展做出貢獻!

組織部經驗交流發言稿范文 篇2

  尊敬的領導親愛的同學們:

  大家好!很榮幸在這里和大家分享讀書交流經驗。

  首先我想說,我們為什么要讀書呢?周恩來說,為中華崛起而讀書。伏爾泰說,讀書使人心眼明亮。莎士比亞也說過,書籍是全世界的營養品。前人的名言警句大概都可以羅列成一大本書。

  看到貼吧上有個段子說,一個急功近利的人,可以不用讀書,當然也無法取得長遠的成功。而一個不太讀書的人取得一些成功后,在他閑暇之余也會盡可能多讀書。連馬云也專門發表過這樣的演講:讀書和成功關系不大,但成功之后更要多讀書。

  想起前段時間網絡上有一句頗為挑逗的調侃:體胖還需多跑步,人丑就該多讀書。更有甚者云:吾日三省吾身,白否?富否?美否?否,滾去讀書!

  親,你今天讀書了嗎?當然這里的書,不僅僅是教科書。不過,現在書店里面、網絡上面的書實在太多,我們的銀子又少,況且時間有限,誰又愿意讓那些甘蔗渣一樣的垃圾書去浪費我們僅剩一根尾巴的青春?

  在這里我想給大家分享幾個建議。第一:去讀聰明人寫的書。第二:讀認真人寫的書。第三:用心去讀一本書。

  所謂龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞。聰明的人寫的書是有著其及其敏銳的洞察力,和豐富的閱歷還有獨特的視角的。會他能讓你從各個感官批判性的去觸摸到他的靈魂,就像一縷圣潔之光醍醐灌頂,給你升華。如:孔子的《論語》

  認真的人往往思維縝密,論證扎實。所寫的文字都是字斟句酌,給我們一種大地般的踏實和信任。他們對歷史社會都極度負責的文筆讓我們豁然開朗,獲益匪淺。所以那些歷時良久的中外著作絕對值得我們慢慢烹味。

  但是,若說分享。今天最想給大家推薦的是這本書。呃,首先我想問一個問題,你們孤獨嗎?

  有人說我們90后是一個三角形,棱角分明容易刺痛別人也孤獨的無法擁抱。

  那什么是孤獨?書里說,有一種孤獨是與志同道合的人定下目標,沒皮沒臉地往前沖,等到離光明不遠的時候,你扭頭一看,卻發現志同道合的人已經不見了。

  有一種孤獨是我知道你愛我,我也知道我愛你,但我無法用準確的語言讓你明白我內心的感受,即使我說了,你也不能理解。我們是人類,卻不是一類人。

  我們都一樣,都想跟別人不一樣。

  我九六年的,獨生子女,我很孤獨。孤獨于行走在馬路上的迷茫,孤獨于活動社團結束后莫名的荒涼,孤獨于大學里面各種天馬行空的想象,更孤獨于大千世界下緲如一粟的自己的恐慌。我相信并不是只有我一個人會孤獨。但當我讀完這本書后,孤獨它并不是一種煎熬,它變成一種享受,一種收獲,是學會自己與自己對話,我們孤獨著又不孤獨。沒錯,它就是《你的孤獨,雖敗猶榮》

  作者是光線傳媒副總裁劉同,中國富豪榜上榜作家,一個別致的青年作家。20xx年他全網預售《你的孤獨》銳不可當,奪總榜第一。全書用了33個真實動人的故事總結了33種孤獨的概念。然后告訴我們,也許你現在仍然一個人下班,一個人坐地鐵,一個人上樓,一個人吃飯,一個人睡覺,一個人發光。然而,你卻能一個人下班,一個人乘地鐵,一個人上樓,一個人睡覺,一個人發呆~很多人離開一個人就沒有自己,而你去卻一個人度過所有。你的孤獨雖敗猶榮!

  我們無法選擇的生活在這個物欲橫流、五光十色的社會里面,躁動不安永遠層出不窮,身邊的人也如流水更替。總有人說累,心累,我也是。那就停一停吧,看看書,看看《你的孤獨》,跟自己來場約會的對話。

  我的演講到這里就要結束了,愿你面對孤獨,經歷孤獨,享受孤獨,收獲孤獨,心中有書,歲月以讀。

組織部經驗交流發言稿范文 篇3

  各位領導好:

  我叫劉 ,20xx年底通過省公務員考試進入xx鎮,現在在社會事務辦工作。在這近三年的基層工作中,我感觸很多,收獲很多,自己總結了三句話:

  1、實踐長才干;2、行勝于言3、不要放棄最初的夢想。

  首先是實踐長才干:自己從一名支教到一名基層公務員,之前,其實我也是做了充分的心理準備,但是還是遠遠超出我的心理預期。特別是我們熊河是產業園的主戰場,任務相對較多,在這幾年里,我除了信訪辦公室沒有呆過,其他四大辦公室我基本都輪換過,忙起來的時候身兼多個任務,比起以前的老師職業,節假日少了、工作環境差了、任務是一件接一件,責任也是越來越大,有時候群眾的不理解和對家庭的愧疚也會讓我感到沮喪,但是回頭想想這幾年來在黨辦寫作和協調能力的提高、在產業園與老百姓打交道能力的提升、在經濟發展辦對農田水利工作的了解,在社會事務辦對國家政策和相關法規的學習,覺得這一切都值得,相對于做人民教師來說,我掌握了更多的技能和才干。只有充分實踐才能挖掘自己的潛能,實現自己的價值。

  再就是行勝與言:這方面我覺得 書記是我們年輕人學習的榜樣,很欣慰在黨辦工作了一年, 書記的執行力我是深有感受, 書記基本上都是每天早上6點多就起來了布置工作任務、撰寫調研文章發到黨辦,讓黨辦當天傳閱,下班前去黨辦了解落實情況;周末經常是在村里搞調研,在產業園克難攻堅;工作日志是每天是雷打不動,每年年底幫黃書記裝訂的四本厚厚的工作日志,自己也在反省自己的執行力,自己老是在說,從來沒沉下心來總結、找原因,言行不同步,進步的速度就慢了。我們黃書記經常說:意志和信念是克難攻堅的法寶,我覺得我們年輕人要做到行勝于言就要在意志和信念上多磨練自己,讓自己的執行力永遠在前面。

  最后就是不要放棄最初的夢想:談到夢想,身邊也有同事都會選擇加強理論學習,爭取以后考出基層,去市里、省里實現自己的人生價值。在剛來熊河時,我也有相同的想法。但是經過這幾年的基層歷練,我才真正明白基層才是最好的學校,身邊的老百姓、經驗豐富的基層領導和同事才是最好的老師。作為一名年輕的基層公務員就更應該踏踏實實扎根基層,服務基層,在基層學得硬本領,將來更好的服務老百姓,這也是我當初選擇支教、選擇基層公務員的初衷。

  我的發言結束了,說的不對的地方也請領導指正。 困難方面:主要是工資不高,養不起小孩;家離的不近,家庭照顧不過來。

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