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小班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)荷花、蓮、藕

發(fā)布時(shí)間:2023-07-27

小班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)荷花、蓮、藕(精選5篇)

小班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)荷花、蓮、藕 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道荷花、藕、蓮子的特征,以及它們是荷花的花、莖、種子部分。

  2、了解它們與人類的關(guān)系,能關(guān)注水中生長(zhǎng)的植物。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、藕、荷花、荷葉、蓮蓬若干。

  2、一張生長(zhǎng)在水中的.荷花圖片(包括在水下的藕和根的部分)。

  3、幼兒用書人手一冊(cè)。

  活動(dòng)過程:

  1、引導(dǎo)幼兒感知荷花、藕、蓮子的特征。

  (1)出示荷花、藕、蓮子,請(qǐng)幼兒說說這些是什么?

  (2)請(qǐng)幼兒仔細(xì)看看、摸摸、聞聞,說說花、藕、蓮子是什么樣子的。

  (3)討論:蓮子長(zhǎng)在哪里?蓮蓬是什么樣子的?藕是什么樣子的,它長(zhǎng)在哪里?

  出示圖片或幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察并講述:藕是橫著長(zhǎng)在水中的泥土里,是一節(jié)一節(jié)的;荷花謝了以后長(zhǎng)出蓮蓬,蓮子長(zhǎng)在蓮蓬里。荷花、藕和蓮子是一棵植物上的花、莖種子。

  (4)討論:荷花什么季節(jié)開花?它最喜歡什么?如果沒有水它會(huì)怎樣?

  (荷花最喜歡水和高的溫度,夏天溫度高,荷花夏季開花,荷花是生長(zhǎng)在水中的植物)

  2、引導(dǎo)幼兒討論荷花與人們的關(guān)系。

  (1)人們用藕、荷花、蓮子可以干什么?

  (2)你喜歡荷花嗎?為什么?

  活動(dòng)反思:

  新《綱要》指出:幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題,解決問題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣

小班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)荷花、蓮、藕 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解荷花的基本繪畫步驟和技法。

  2、能控制毛筆的水份,并用不同層次的墨色來作畫。

  3、感受荷花的美,激發(fā)熱愛大自然的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、毛筆、墨汁、宣紙、調(diào)色盤、水桶、書畫氈

  2、教學(xué)相關(guān)資料及教師示范用具

  活動(dòng)過程:

  1、欣賞荷花的圖片,感受荷花的美。

  2、出示水墨畫荷花的范例圖,欣賞并且對(duì)比荷花圖片有什么不同。

  3、教師示范水墨畫荷花的繪畫步驟和技法。

  ①毛筆先蘸淡墨筆尖再蘸濃墨,側(cè)鋒揉筆畫出荷花的葉子。

  (荷花的`葉子一定要用“一筆分濃淡”,就是先蘸淡墨再蘸濃墨,畫出來就能一筆畫出濃淡兩種的效果,揉筆的時(shí)候要從外向里畫,葉子由實(shí)到虛。)

  ②毛筆蘸濃墨筆尖勾畫荷葉的葉脈。

  (葉脈畫的時(shí)候要注意毛筆的水分,毛筆水分太多畫的葉脈就很容易在荷葉上暈開,毛筆水分太干畫的葉脈就會(huì)出現(xiàn)斑駁干枯的感覺。)

  ③毛筆蘸淡墨勾畫荷花的花莖并再花莖上點(diǎn)上小刺。

  (畫花莖的時(shí)候也要要注意毛筆的水分,毛筆水分太多畫的花莖就很容易暈開,毛筆水分太干畫的花莖就會(huì)出現(xiàn)斑駁干枯的感覺。花刺也是同樣的原理。)

  ④毛筆蘸曙紅色筆尖蘸檸檬黃,點(diǎn)畫荷花的花瓣。

  (點(diǎn)畫荷花花瓣是毛筆尖向外點(diǎn)畫,“一筆分兩色”畫出來的荷花會(huì)更生動(dòng)美麗。)

  4、理解荷花構(gòu)圖的整體布局,近大遠(yuǎn)小,近實(shí)遠(yuǎn)虛。

  5、教師小結(jié)技法

  ①一筆分濃淡和一筆分兩色,畫的時(shí)候注意第二筆蘸顏料時(shí)候,只用筆尖蘸少許,不用蘸很多。

  ②在勾畫的時(shí)候要注意毛筆的水分的控制。

  6、幼兒自主創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  7、自主點(diǎn)評(píng)作品。

小班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)荷花、蓮、藕 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道荷花、藕、蓮子的特征,以及它們是荷花的花、莖、種子部分。

  2、了解它們與人類的關(guān)系,能關(guān)注水中生長(zhǎng)的植物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 ppt課件:荷花 蓮藕

  活動(dòng)過程

  一、引導(dǎo)幼兒觀察荷花、藕、蓮子的特征

  1、課件演示:出示荷花、藕、蓮子

  讓幼兒說說這些是什么?

  2、啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察,說說荷花、藕、蓮子是什么樣子的。

  3、討論:

  蓮子長(zhǎng)在哪里?

  蓮蓬是什么樣子的?

  藕是什么樣子的?它長(zhǎng)在哪里?

  討論后知道:藕是橫著長(zhǎng)在水中的泥土里,荷花的莖,是一節(jié)一節(jié)的。

  荷花謝了以后長(zhǎng)出蓮蓬,蓮子長(zhǎng)在蓮蓬里。

  荷花、藕和蓮子是一顆植物上的莖、葉、花、種子。

  4、知識(shí)拓展

  荷花是什么季節(jié)開花?它最喜歡什么?

  如果沒有水它會(huì)怎樣?

  (荷花最喜歡水和高溫,夏天溫度高,荷花夏季開花,荷花是生長(zhǎng)在水中的植物。

  二.引導(dǎo)幼兒討論荷花與人們的關(guān)系

  1、人們用藕,荷花,蓮子可以干什么?

  2、你喜歡荷花嗎?為什么?

小班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)荷花、蓮、藕 篇4

  【教材分析】

  春天天氣溫暖濕潤(rùn),萬(wàn)物復(fù)蘇。草地上、大樹下、花叢中隨處可見螞蟻、蜜蜂等蟲寶寶的蹤跡,小班幼兒對(duì)這些可愛的蟲寶寶非常感興趣,他們經(jīng)常會(huì)趴在地上、圍在一起,饒有興趣地觀察、談?wù)撓x寶寶。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)大大滿足了幼兒對(duì)蟲寶寶的好奇心,激發(fā)了他們探索大自然的興趣,在看看、聽聽、猜猜、說說等活動(dòng)中自然地認(rèn)識(shí)花園、了解昆蟲、知道昆蟲的本領(lǐng),感受到大自然的奇妙、有趣。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)花園里常見的蟲寶寶,了解它們的本領(lǐng)。

  2、能認(rèn)真觀察蟲寶寶的外形特征,并用語(yǔ)言清晰準(zhǔn)確地描述。

  3、喜歡探究大自然中各種昆蟲的秘密,感受昆蟲世界的'奇妙。

  4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、PPT課件《花園里的蟲寶寶》、蟲寶寶卡片、放大鏡人手一面,幼兒用書3每人一本。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園里尋找蟲寶寶,觀察蟲寶寶。

  【活動(dòng)建議】

  一、播放課件,引導(dǎo)幼兒說一說你在花園里發(fā)現(xiàn)了什么提問:仔細(xì)觀察,這是什么地方?花園里有什么?

  小結(jié):花園里有高高的樹、綠綠的草、還有五顏六色的花兒,各種蟲寶寶都出現(xiàn)了,花園里有趣極了!

  二、引導(dǎo)幼兒看看、聽聽、猜猜,認(rèn)識(shí)蟲寶寶的特征和本領(lǐng)

  1、觀察蚯蚓圖片,認(rèn)識(shí)其外形特征和本領(lǐng)。

  提問:今天,花園里要來許多小客人,看,誰(shuí)來了?長(zhǎng)得什么樣?有什么本領(lǐng)?鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)蚯蚓鉆土。

  小結(jié):蚯蚓長(zhǎng)長(zhǎng)的,鉆起土來身體一扭一扭的。它會(huì)松土,能讓花兒開得更美麗。

  2、播放蜜蜂的叫聲,幼兒認(rèn)識(shí)其外形特征和本領(lǐng)。

  教師提問:聽,這是誰(shuí)?長(zhǎng)得什么樣?有什么本領(lǐng)?

  教師播放課件中蜜蜂的話進(jìn)行小結(jié):我是會(huì)采花蜜的小蜜蜂,我有六條腿和兩對(duì)翅膀,唱起歌來嗡嗡嗡。小朋友,你們歡迎我到花園里做客嗎?

  教師啟發(fā)幼兒與小蜜蜂互動(dòng),歡迎小蜜蜂到花園里來做客。

  3、猜謎語(yǔ)引出小蜘蛛,幼兒認(rèn)識(shí)其外形特征和本領(lǐng)。

  教師說謎面:長(zhǎng)著八條腿,每天織網(wǎng)忙,專等蚊蟲撞。引導(dǎo)幼兒根據(jù)謎面的線索猜謎。

  課件出示蜘蛛,啟發(fā)幼兒和小蜘蛛互動(dòng)歡迎小蜘蛛來花園做客。教師小結(jié):花園里有了蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛來做客,花兒開得更艷更多了,草兒長(zhǎng)得更綠更高了,來到花園里看花的人們更快樂了!

  三、出示放大鏡,指導(dǎo)幼兒用放大鏡觀察蟲寶寶感受昆蟲世界的奇妙

  (出示放大鏡,指導(dǎo)幼兒用放大鏡觀察蟲寶寶卡片,感受昆蟲世界的奇妙。)

  1、教師出示放大鏡,激發(fā)幼兒觀察的興趣、

  提問:這是什么?它有什么用處?引導(dǎo)幼兒與同伴和教師交流自己對(duì)放大鏡的認(rèn)識(shí)。

  小結(jié):放大鏡能讓我們看到的東西顯得更大、更清楚。

  2、幼兒觀察卡片上的蟲寶寶和小伙伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)螞蟻、瓢蟲、毛毛蟲、蝴蝶、甲殼蟲、螳螂等蟲寶寶的名稱、外形特征,鼓勵(lì)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)和同伴交流分享。

  小結(jié):科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了幾萬(wàn)種蟲寶寶,知道了許多關(guān)于它們的秘密。引導(dǎo)幼兒通過閱讀圖書、生活中細(xì)心觀察、到大自然中尋找等方式認(rèn)識(shí)更多的昆蟲,感受昆蟲世界的奇妙。

  【活動(dòng)延伸】

  引導(dǎo)幼兒自主閱讀幼兒用書3第26頁(yè),和小伙伴一起看看、講講,了解蟲寶寶的本領(lǐng)。

小班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)荷花、蓮、藕 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)剪貼荷花和折疊青蛙;體驗(yàn)剪貼和折疊組合的樂趣和成功感。

  活動(dòng)材料

  綠色彩紙(大)1張、(小)2張,粉色彩紙2—3張,一次性紙杯1個(gè),藍(lán)色海綿紙1張。

  荷花做法

  1、用粉色彩紙剪出花瓣的形狀。

  2、在花瓣的`底部剪個(gè)小口并將兩邊重疊粘合,形成一定的弧度。

  3、將花瓣由里向外粘合成一朵完整的荷花。

  4、用紙杯剪出蓮蓬并粘在做好的花芯的位置。

  5、剪出荷葉,并畫出葉脈。

  6、把做好的荷花粘合在荷葉上。

  青蛙折法

  1、將正方形紙折成三角形,再對(duì)折一次,成小三角形。

  2、全部展開將四角往中心點(diǎn)折。

  3、反過來,再將四角往中心點(diǎn)折。

  4、再反過來折一次。

  5、反過來,把兩角拉開,沿著折線拉成青蛙腳。

  6、把剩下的兩角缺口拉開、壓平,變成青蛙的眼睛,青蛙就完成了。

  荷花青蛙組合

  將做好的荷花和青蛙粘貼在藍(lán)色海綿紙上即可。

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