中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 教案大全 > 將相和公開課優秀教案(精選2篇)

將相和公開課優秀教案

發布時間:2023-07-29

將相和公開課優秀教案(精選2篇)

將相和公開課優秀教案 篇1

  教學目標:

  1.理解課文主要內容。在理解課文內容的過程中感受藺相如的機智勇敢、大局和大將軍廉頗顧全大局、知錯認錯等優秀品質。

  2.在理解課文內容的基礎上,分清事情的前因后果,了解故事之間的聯系

  3.認讀“璧、藺”等生字,會寫“趙、拒”等生字。

  教學重難點:

  了解“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”的主要內容,感受人物形象。

  教學時間:

  2課時。

  教學準備:

  多媒體課件

  第一課時大致了解課文內容,學習《完璧歸趙》的故事。

  第二課時

  教學內容:

  學習“澠池之會”“負荊請罪”兩個故事。

  教學過程:

  一、走進古典名著,了解名著內容

  1哪位同學能告訴大家中國古代的“四大名著”是什么?(《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《西游記》)

  2.破題、解題。題目中“將”指誰?“相”又是指誰?“和”的意思呢?

  二、走進課文內容,領悟文章中心

  前一節課,我們學習了課文中“完璧歸趙”的故事。今天我們繼續學習新的內容。

  1.學習“澠池之會”的故事。

  (1)生默讀課文第11至14自然段。提出幾個感興趣的或不理解的問題進行交流。如藺相如為何拼命地堅持要秦王為趙王擊缶?秦王為何不敢拿趙王怎么樣?

  (2)提問:

  ①在課文的這個部分中,你對哪些詞句感受最深刻?

  ②這場斗爭,趙國和秦國是打個平手,還是趙國占了上風?

  ③你能用一些詞語和句子來形容秦王的失敗嗎?(搬起石頭砸了自己的腳、自取其辱……)

  (3)指導有感情地朗讀。

  2.學習“負荊請罪”的故事。

  (1)指名讀課文第15至18自然段。

  (2)說廉頗負荊請罪,同學們認為廉頗有罪嗎?

  (3)廉頗負荊請罪,可以看出廉頗是是個怎樣的人?(知錯就改的人,最終還是以國家利益為重的人。)

  (4)通過這個故事,你對藺相如又有哪些認識?(以國家利益為重,顧全大局,胸懷寬廣)

  (5)有感情地朗讀這部分。

  三、回歸全文,總結提高

  1.理解“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個成語的含義。

  2.說說三個故事之間的聯系。

  前面兩個故事,寫廉頗與藺相如的“和”才維護了國家的尊嚴,保證了國家的安全。后面一個故事,廉頗與藺相如為了國家的利益,由“不和”到“和”。全文圍繞“和”字來寫。

  3.說說你喜歡文中哪個人物,為什么?

  四、學生演練,加深理解

  1、學生根據自己的喜好,演一演自己喜歡的故事。

  2、表演時,著重體會文中人物的語言,動作。

  五、布置作業,課外拓展。

  1.抄寫喜歡的詞語和句子。

  2.課外閱讀司馬遷和其他歷史人物的故事。討論故事中的人物。

將相和公開課優秀教案 篇2

  設計理念:

  語文是實踐性很強的學科,注重情感熏陶、注重體驗感悟是語文學科的特點。本篇課文的教學讓學生通過自己的閱讀,從多角度去發現、領略人物的形象與品質并通過讀把體驗到的特點展現出來;以了解藺相如為切入點,重點研讀這個關鍵人物,正是教學中“牽一發而動全身”的問題,在讀中悟,悟后讀,“讀”“悟”相輔相成,讓學生在興趣盎然的讀、悟中領略人物形象。

  教學目標:

  1.認識7個生字,會寫9個生字。正確讀寫“隆重、膽怯、諸位、和氏璧、無價之寶、理直氣壯、完璧歸趙、負荊請罪、同心協力”等詞語。

  2.流利、有感情地朗讀課文。

  3.了解課文內容,領悟3個故事之間的內在聯系;感受人物形象,體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質。

  教學重點:

  讓學生通過自己的閱讀,從多角度去發現、領略藺相如的形象與品質。

  教學難點:

  把握“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”3個小故事之間復雜的因果關系。

  課時安排:

  2課時

  課前準備:

  1.學生搜集一些歷史故事。

  2.把相關的句子制作成課件。

  教學設計

  第一課時

  一、談話導入,激發學生對歷史故事的興趣

  1.同學們,我們中華民族有著五千年的燦爛文化,歷史長河中有許多熠熠生輝的人物讓今天的我們依然崇敬不已,你們知道哪些歷史人物的故事請簡單介紹一下。

  (學生根據課前搜集的資料介紹他所了解的歷史人物,教師根據學生的談話適當的激勵與點評。)

  [學生進入高年級,已初步具有根據需要搜集資料的能力,課堂上的展示更能激發學生對遠離我們現實生活的歷史人物的興趣。]

  2.今天我們要學習的就是一篇歷史故事,是根據司馬遷的《史記廉頗藺相如列傳》改寫的。

  3.板書課題。

  4. 同學們已預習過課文,“將”、“相”各是誰?“和”在這里應該是什么意思?對于題目你是如何理解的?

  (“將”指大將軍廉頗,“相”指上卿藺相如,“和”是和好、團結的意思。)

  二、初讀課文,理清脈絡

  1、“將”與“相”之間為什么和好,他們之間為什么曾經不和?請同學們默讀課文,理清課文圍繞廉頗和藺相如講了幾個小故事,找出每個故事的起止,并用一個合適的小標題概括每個小故事的內容。

  2、討論交流:

  本文講了三個小故事。

  第一個故事(1—10自然段)完璧歸趙。

  第二個故事(11—15自然段)澠池之會。

  第三個故事(16-18自然段)負荊請罪。

  [初步感知課文內容,培養學生閱讀的概括能力。]

  3.自學生字新詞,讀通課文。

  (1)讀準字音,“諸位”應讀“zhū”“負荊請罪”讀為” jīng”;多音字,著(zháo)急、上當(dàng)、答應(yìng )、為(wéi)難、便(pián)宜、上朝(cháo),據詞定音。

  (2)認清字形,比較形近字,璧(壁)、秦(奏)、歸(舊)、克(刻)。

  (3)體會詞語的意思,找出課文中帶這些詞的句子讀一讀。

  攻無不克:攻城奪地,沒有拿不下來的。

  戰無不勝:形容強大無比,每戰必勝。

  負荊請罪:負,背著。荊,荊條,用來打人的東西。本課指廉頗光著上身,背著荊條,到藺相如家請罪。這個成語現用來表示向人認錯賠罪。

  同心協力:協,合。團結一致,共同努力。

  三、品讀課文,感受人物形象

  同學們通過閱讀,對課文已經有了初步的了解。你能評價一下文中的某個人物嗎?

  (藺相如臨危不懼、機智勇敢,胸懷寬廣;廉頗知錯就改、勇于改過;秦王陰險狡詐……)

  [通過閱讀,學生已經對人物有了初步感悟,孩子樂于表達,但對人物形象的認識仍舊是淺層的,概念化的,尚需進一步揣摩。]

  2、選讀重點句段,自主感悟人物。

  (1)同學們的感受真不少!我發現大家說的最多的就是藺相如,這個人物貫穿三個小故事的始終,我們先進一步了解他,好嗎?

  (2)請同學們在“完璧歸趙”、“澠池之會”“負荊請罪”三個小故事中找出描寫藺相如的有關語句,細細去讀,感悟他的個性想法。

  (學生讀書、批注、討論。)

  四、交流感悟,情境促讀

  課文中關于藺相如的哪些細節描寫,引發了你對他的進一步了解,請談一談。

  學生討論,交流:

  1、藺相如看這情形,知道秦王沒有拿城換壁的誠意,就上前一步,說:“這塊璧有點兒小毛病,讓我指給您看。”

  ①交流:藺相如覺察到秦王根本無誠意拿城換壁,就上前一步,故意說璧上有瑕,巧妙地將和氏璧要回手中,這一言行充分表現了他的機智。

  ②機智的藺相如當時是以怎樣的語氣跟秦王說話才使得秦王把璧交給他的呢,請同學讀一讀。

  2、藺相如捧著璧,往后退了幾步,靠著柱子站定。他理直氣壯地說:“我看您并不想……這柱子上!”說著,他舉起和氏璧就要往柱子上撞。

  ①交流:“理直氣壯”,指理由充分,說話有氣勢。真是手中有璧,心中有底。藺相如知道秦王特別喜歡這塊璧,于是抓住秦王喜歡璧的心理,威脅秦王,嚇唬秦王。一個“撞”字足以表現出藺相如的勇敢無畏,也可看出他的才智過人。

  ②藺相如的勇敢無畏震撼了在場的每一個人,也嚇壞了非常喜歡和氏璧的秦王,請同學們在讀一讀藺相如的動作,語言感受他的無所畏懼。

  3、到了舉行典禮那一天,藺相如進宮見了秦王,大大方方地說:“和氏璧已經送回……從來不講信用的!”秦王沒有辦法,只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。

  ①探討:藺相如非常聰明,派人把璧送回趙國,先發制人。藺相如面對強大的敵人毫無懼色,由被動變主動與秦王進行了針鋒相對的斗爭,從中看出他機智勇敢、做事果斷、不畏強權的性格。

  ②板書:機智勇敢,不畏強權

  4、他走到秦王面前說,“請您為趙王擊缶。”秦王拒絕了。藺相如再要求,秦王還是拒絕。藺相如說:“您現在離我只有五步遠。您不答應,我就跟您拼了!”

  ①藺相如面對秦王對趙王的侮辱,奮起反抗,為了國家的尊嚴他不畏強權,不畏犧牲。

  ②情境朗讀,體會藺相如的勇敢無畏。

  假如你就是藺相如你會怎樣對秦王說這些話,指名讀。

  [以藺相如為切入點重點研讀,通過人物的動作、語言去揣摩人物的個性品質,感受人物形象的栩栩如生。]

  五、置留問題,激發研讀興趣

  1、藺相如的出色表現在課文中還有很多,請同學們在課下讀一讀有關于他的語句,把自己的感受下來。

  2.提出自己感興趣或者不懂的問題,跟大家討論。

  第二課時

  一、復習引入

  1.認讀“召集、商議、隆重、膽怯、能耐、諸位、和氏璧、完璧歸趙、攻無不克、戰無不勝、負荊請罪、同心協力”等詞語。

  2.回顧課文內容。

  3.過渡:通過上節課的學習我們初步感受到了廉頗知錯就改的大將風度以及藺相如機智勇敢、不畏強權的高貴品質。這節課我們繼續學習這篇課文,再次零距離接觸這些歷史人物。

  二、研讀人物,體會人物形象的栩栩如生

  1.“完璧歸趙”“澠池之會”中藺相如的卓越表現令趙王對他刮目相看,于是趙王封藺相如為上卿,職位比廉頗高。這引發了廉頗的不滿,他是怎么說,怎么做的?

  2.研讀人物,體會表達

  (一)分析藺相如的語言、行動:

  行動:“請病假不上朝,免得跟廉頗見面;遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了,他趕緊叫車夫把車往回趕。”

  語言:“秦王我都不怕,會怕將軍嗎?……我所以避著廉將軍,為的是我們趙國呀!”

  從藺相如的語言、行動你感受到了什么?

  (感受到藺相如以國家利益為重、顧大局、識大體的高尚品質。)

  3.再讀藺相如的語言,感悟人物形象。

  課件出示:

  “秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?……我所以避著廉將軍,為的是我們趙國啊!”

  a.“秦王不敢進攻我們趙國,就因為武有廉頗、文有藺相如。”這句話說得對嗎?文中哪兒證明他說的話是對的?

  (澠池會見時,秦王不敢攻打趙國,就是因為廉頗已經在邊境做好了抵御秦兵的準備,說明廉頗在保衛趙國中起了很大的作用。)

  b.你怎樣理解藺相如的這段話?

  4.指導有感情地朗讀藺相如的語言。

  (二)分析廉頗的語言、行動:

  1、畫出描寫廉頗的語言、行動的句子,說說廉頗的性格特點。

  語言:“我廉頗攻無不克,戰無不勝,立下許多大功。他藺相如有什么能耐,就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了。我碰見他,得給他個下不了臺!”

  ①在這里“嘴”指什么?藺相如真的只是靠他的“一張嘴”嗎?

  ②從廉頗的話中,你發現廉頗有什么特點?

  (廉頗居功自傲、性格直率)

  行動:脫下戰袍,背上荊條,到藺相如門上請罪。

  ①出示幻燈片,觀察第二幅插圖,想象人物當時的言行,說說廉頗負荊請罪的情景。

  [學生展開合理想象、各抒己見,只要合文章情理即可。]

  ②從 “負荊請罪”,可以看出廉頗是一個怎樣的人?

  ③廉頗為什么向藺相如負荊請罪?

  討論、交流、點撥:

  2.指導有感情地朗讀廉頗的語言、行動,深化理解人物的性格特點。

  三、思維擴展,深化認識

  1.趙國“武有廉頗,文有藺相如”,你為趙王感到幸運嗎?為什么?

  (藺相如具有不畏強權、機智勇敢,以國家利益為重,顧大局、識大體的高尚品質;廉頗也能以國家利益為重,勇于認錯,知錯就改。而他們兩人的共同特點是愛國,有這樣兩位大臣,趙王是非常幸運的。)

  2.討論:三個故事之間有什么聯系?將相和好的根本原因是什么?

  交流、點撥:

  ①藺相如“完璧歸趙”、“澠池之會”的兩次立功,被趙王封為上卿,致使廉頗不服氣才有了“負荊請罪”的故事。因此,這三個小故事之間有著什么關系?

  (“負荊請罪”是果,前兩件事均是因。)

  ②將相和好的根本原因是因為他們的愛國。

  板書:愛國

  [領悟三個故事之間的內部聯系是本課的難點,而通過整篇課文的學習學生了解的課文內容,再通過教師巧妙的引領,這個難點不攻自破。]

將相和公開課優秀教案(精選2篇) 相關內容:
  • 《雨點兒》公開課教案(通用15篇)

    1.師:過了不久,大地發生了神奇的變化,看,這是一片有花有草的地方,下了一場雨……。(課件演示雨前到雨后的情景)2.師:在沒有花沒有草的沙漠上,雨點兒從云彩里飄落下來。...

  • 公開課教案《給予樹》第二課時(精選16篇)

    教學目標1、以點帶面,品讀課文重點語句,感受金吉婭那一顆金子般的心靈。2、培養孩子關愛他人的情感。教學重點:通過媽媽感情的變化,體會金吉婭善良、富有同情心的美好品質。...

  • 氣候類型公開課教案(通用3篇)

    教學目標一、知識目標:1、了解氣候變化的各種尺度及相互關系2、了解全球及中國氣候變化的趨勢3、了解全球氣候變化的影響及適應對策二、能力目標1、培養資料收集和資料分析的能力2、培養辨證分析問題的能力三、德育目標樹立學生的環境、全...

  • 搭石公開課的教案(精選4篇)

    搭石教學目標:1、認識7個生字,會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神,并從中受到感染、熏陶。...

  • 《比例》公開課教案(通用15篇)

    正比例和反比例是在同學學習了比和比例的基礎上進行教學的,主要讓同學結合實際情境認識成正比例和反比例的量。知識與技能方面的教學目標是:經歷從具體實例中認識成正比例和反比例的量的過程,理解正比例、反比例的意義,學會判斷兩種相...

  • 植樹的季節公開課教案(通用3篇)

    教學目標:1、 認字17個,會寫字9個。2、 讀通、讀順、讀懂課文、理解課文內容。3、 能用自己的話表達對樹木的熱愛之情。教學建議:1、可以讓學生從了解樹木對人類的好處入手,從調查校園綠化環境做起,調動學生的積極性,增強學生愛綠、...

  • 小田鼠的背帶褲公開課教案(精選2篇)

    活動目標:1.初步理解故事內容。2.觀察小田鼠的背帶褲穿在不同動物身上的變化。3.知道有好的東西要與大家一起分享。4.理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。5.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。...

  • 公開課教案《母親的恩情》(精選15篇)

    一,教學目標1,理解課文內容,體會母親對孩子的愛護之情,從而產生熱愛母親,孝敬母親的情感.2,練習用忙著寫一句話.3,背誦《游子吟》.二,教具準備:教學掛圖三,教學過程(一)復習舊課,導入新課1,上節課,我們初讀了課文,學習了本課的生字,下面我...

  • 最吸引幼兒的教案公開課(精選3篇)

    一、教學目標知識與技能:1、幼兒能初步掌握今天所學的童謠:大家都是中國人。過程與方法:2、通過兒歌學習對祖國有進一步的了解,從而增強愛祖國的情感。3、幼兒能活動中獲得快樂,加強其對童謠的興趣。...

  • 《雨鈴鐺》教例 (公開課及設計獲國家級一等獎)(精選17篇)

    教學目的:1.運用綜合的識字方法,認識本課十一個生字,培養學生獨立識字、合作識字的能力。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會兒歌的韻律美,使學生在情境和語言文字中受到熏陶、培養熱愛大自然、親近大自然的感情。...

  • 將相和第一課時公開課教案(精選3篇)

    【教學目的】1、理解課文主要內容。感受藺相如的機智勇敢、顧全大局和廉頗知錯就改的優秀品質。2、在理解課文內容的基礎上,了解事情的前因后果,理清各段之間的聯系和各段與整篇的關系,培養邏輯思維能力和務求理解的讀書習慣。...

  • 《春筍》公開課教案實錄(精選16篇)

    一、復習導入(一)詞語復習師:小朋友,上節課我們一起認識了可愛的春筍。(齊讀課題)還和一些生字娃娃交上了朋友,讓我們來和它們打個招呼吧。先在心里讀一讀。(出示詞卡)師:我的火車就要開。...

  • 比例尺公開課教案(精選3篇)

    教學內容:比例尺教學目的:使學生理解比例尺的意義,掌握求比例尺,求實際距離和求圖上距離的解題方法,并會運用這些方法解這類應用題。教學重點:掌握求比例尺的解題方法。教學準備:世界、中國地圖。...

  • 《彭德懷和他的大黑騾子》公開課教學設計(精選13篇)

    這篇課文的教學目的是:1、學會本課生字詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、憑借課文的語言文字,走進人物的內心世界,感受彭德懷愛大黑騾子,更愛戰士的情感,體會與戰士同甘共苦的高尚品質,領會戰士們對彭德懷的愛戴之情。...

  • 《詠雪》公開課教案(精選14篇)

    一、教學思路《詠雪》是人教版七年級上冊第五單元的一篇課文。這篇課文,篇幅不長,文字不深,但面對剛剛接觸文言文的七年級學生。我首先設法引導學生認真弄清文中字詞句子的基本意思,把握文章的主旨。...

  • 教案大全
主站蜘蛛池模板: a级毛片免费观看在线播放 四川xxxxxlmedjyf本电 | 国精产品在线wnw2544 | 亚洲国产99在线精品一区二区 | 伊人色综合久久天天五月婷 | 午夜理论欧美理论片 | 99视频九九精品视频在线观看 | 波多野结衣1区2区3区 | 国产精品成人免费综合网 | 四虎影视8848hh四虎在线 | 欧美激情久久精品 | 日本福利视频一区 | 欧美在线播放成人a | 精品久久久久久久久久 | 少妇精品视频一区二区免费看 | 欧美一级在线观看视频 | 粉嫩小泬久久久一区二区 | 狠狠鲁视频 | 亚州成aⅴ人国产毛片久久 免费又爽又黄1000禁片 | 亚洲VA在线VA天堂XXXX中文 | 中文字幕久久爽aⅴ一区 | 免费va欧美在线观看 | 日本欧美久久久久 | 最新一级毛片 | 亚洲视频二区三区 | 爆乳邻居肉欲中文字幕 | 成人av免费播放 | 成人午夜福利视频 | 嫩草91在线 | 色婷婷久久 | 国产国产| 在线观看亚洲免费视频 | 久久精品中文字幕一区二区三区 | 国产永久黄网站色视频免费 | 色七七影院在线 | av在线一区二区三区 | 日韩视频免费 | 91国拍精品国产粉嫩亚洲一区 | 99热最新网站地址获取 | 国产成人无码综合亚洲日韩 | 蜜臀亚洲av永久无码精品老司机 | 亚洲第一AV五码免费一区 |