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2023年幼兒園教育教學教案

發布時間:2023-07-29

2023年幼兒園教育教學教案(精選7篇)

2023年幼兒園教育教學教案 篇1

  教學目標:

  1、感受歌曲歡快活潑的旋律,學唱并創編歌曲。

  2、在敲一敲、玩一玩中發現因擊鼓輕、重而產生物體在鼓上跳躍不同的現象。

  3、體驗歌唱教學帶來的快樂。

  教學準備:

  小鼓四個、米粒、蠶豆、黃豆等。

  教學過程:

  一、直接導入,引出主題。

  師:你們看,今天老師帶來了什么呀?邊說邊出示小鼓。

  師敲小鼓“咚咚︱咚—︱”(重的),請幼兒模仿學一學。

  師再敲小鼓“咚咚︱咚—︱”(輕的),再請幼兒學一學。

  提問:你覺得老師兩次敲的鼓有什么不同?

  師小結:兩次鼓聲一次響,一次輕。

  二、感受節奏,理解記憶歌詞。

  師:我們再來聽一聽,學習歌詞第一句:咚咚咚,咚咚咚,小鼓在歌唱。

  師出示一杯小米粒說:它是什么?我們把小米粒放在鼓上再來敲鼓,看看會怎樣呢?(提醒幼兒說出“蹦蹦跳跳”)誰來把這句話完整地說一遍?

  師:那我們再來看一看小米粒是怎樣在鼓上跳舞的?幼兒分組在鼓上做實驗,師指導幼兒隨節奏輕、重敲鼓,幼兒觀察兩種現象并回答。(引導幼兒說歌詞:小鼓敲得響,米粒跳得高;小鼓敲得輕,米粒跳得低。)

  三、感受旋律,學習歌唱。

  師:老師把小米粒在鼓上跳舞的樣子編成了一首歌,名字就叫“鼓上的小米粒”。

  師清唱歌曲。問:你聽到了什么?

  師:我們再來聽一聽。

  師在伴奏下歌唱。說:小朋友也來唱唱看。

  幼兒跟著伴奏輕輕歌唱。師指導幼兒在歌聲的變化上歌唱。

  還可采用男女幼兒分開唱,男女幼兒分句唱等形式歌唱。

  四、創編歌曲。

  師:小米粒會在小鼓上跳舞,那還有什么東西也會在小鼓上跳舞呢?

  老師還準備了幾樣東西,請小朋友去試著放在小鼓上敲一敲,然后我們來把它編到歌里去。

  幼兒分組實驗。

  師幼合作創編歌曲。

2023年幼兒園教育教學教案 篇2

  活動目標:

  1、明白胃是人體的消化器官,懂得保護胃的基本常識。

  2、有初步的自我保護意識,并逐步養成良好的飲食習慣。

  活動重點:認識胃的構造和功能

  活動難點:明白保護胃的方法。

  活動準備:器官模型一個、消化系統圖片、自繪各種食物圖片若干。

  活動過程:

  1、觀看圖片:吃下去的東西哪里去了?

  提出要求:“看看食物進入人體后,去了哪些地方?”

  討論:“食物在人體中主要的加工場在哪里?”

  2、認識胃的構造和功能

  (1)出示器官模型:“找找胃在人體的哪個部位?”“胃長得什么樣?”

  (2)胃的作用:“胃屬于人體的什么器官?”“在人體中起什么作用?”

  (3)小結:胃是人體重要的消化器官,它具有消化、吸收食物的作用。

  3、保護我們的胃:

  (1)出示食物圖片:“找一找哪些食物對我們的胃有好處?”

  (2)介紹牛奶的特殊用途:牛奶能中和胃酸,保護胃壁。

  (3)胃的保護,幼兒討論:“我們如何來保護我們的胃?”

  (4)小結:要將食物在口腔中充分咀嚼,減輕胃腸道消化食物的負擔,提高胃對食物的消化吸收本事。

  (5)不暴飲暴食,少吃過于刺激的食物。

2023年幼兒園教育教學教案 篇3

  【教學背景】

  幼兒對自己的身體都很有好奇心,這個沒什么不好,但是很多幼兒年紀小,對肚臍眼很感興趣,總是喜歡去摳它,這就不是什么好事了,這堂課就是為了教會幼兒小心對待肚臍眼,好好保護它,不要去摳它。

  【教學目標】

  1、在看看摸摸的過程中,比較肚臍的不同,了解肚臍的來歷。

  2、喜歡自己的身體,懂得要保護自己的肚臍眼。

  重點:知道保護肚臍的簡單方法。

  難點:了解肚臍的來歷。

  【教學準備】

  幼兒肚臍特寫圖片,幼兒不蓋好被子的圖片,摳肚臍、捅肚臍的圖片,不塞好內衣的圖片、黑板。

  【教學流程】

  意圖:激發幼兒的興趣:觀察肚臍的外形特征。

  主要提問:

  1、你們的肚皮上有什么?看看你們的肚臍長得一樣嗎?有什么不同?

  2、幼兒觀看照片

  小結:肚皮上的這個小洞洞叫肚臍,有的大、有的小、有的深、有的淺,它們長得都是不一樣的。

  過渡:肚皮上的這個小洞洞到底是怎么來的呢,讓我們去看一看吧。

  意圖:探究新知,了解肚臍的的來歷

  播放PPT

  主要提問:

  1、這個肚臍到底是怎么來的?

  小結:原來這個洞洞是臍帶剪斷了變成肚臍

  2、連接著媽媽和寶寶的這根管子叫什么?(臍帶)臍帶有什么作用呢?

  小結:我們還在媽媽肚子里的時候還不會吃東西。就靠這根管子吸收媽媽身體上的營養。等我們長到九個多月的時候,我們就從媽媽肚子里出來了,這時候,護士阿姨呢要把這根長長的管子從肚皮這剪刀,然后用線繩拴上,蓋上紗布,過了幾天啊,拿開紗布一看,線繩掉了,就變成我們肚皮上的肚臍啦!

  意圖:了解肚臍的重要性,初步學習保護肚臍的方法

  1、仔細地看一看,再輕輕地摸一摸,看看我們的小肚臍長什么樣子啊?也可以看一看、摸一摸別的小朋友的肚臍啊!

  2、老師認識一個小朋友,他也對肚臍很感興趣,他是怎么做的,他的做法對肚臍好不好?說說理由

  3、貼圖辨別對錯游戲,將你認為做的或不對的圖片進行分類,說說理由。

  4、小朋友們觀察的很仔細,他們的做法都不好,那么我們應該如何保護肚臍呢?

  小結:小朋友們說的真好,大小便后、起床后一定要把內衣塞好,晚上睡覺一定要把肚子蓋好,不要讓肚臍著涼。另外,不能挖肚臍,用別的東西捅肚臍,這樣我們就不會生病了。回家以后把我們學到的知識講給周圍的小朋友聽,讓更多的小朋友知道肚臍是怎么來的,知道如何保護我們的肚臍。

  對于幼兒來說,沒有什么比健康更重要了,幼兒的健康不能只靠父母和老師來守護,應該要讓幼兒自己知道該怎么做才能讓自己健康。

2023年幼兒園教育教學教案 篇4

  教學準備:

  1、初步理解詩歌內容,學習跟念。

  2、懂得尊老謙讓,幫助別人的好品質。

  教學準備:

  海寶圖片;背景圖、小兔的頭飾、山羊公公和小白兔。

  教學過程:

  一、導入話題:

  師:小朋友有沒有走過小橋呀?

  師:今天,沈老師帶來了一位朋友(老師扮演小白兔:小朋友們好,我是小兔,,今天我來過小橋了。)

  二、講述詩歌第一遍,配上動作表演。

  1、小白兔過橋時,它遇到了誰?

  2、山羊公公是怎么樣走上橋的呢?(學一學)

  3、誰夸獎了小兔呢?

  三、邊欣賞邊講述:

  1、如果山羊公公和小兔一起過橋,橋會怎么樣呢?

  2、那么我們的小兔是怎么做的呢?

  3、河水和小魚為什么要夸獎小兔呢?

  四、幼兒跟念,再配上動作學一學

  1、沈老師已經給小朋友講了兩遍了,接下來請你們說說看好嗎?

  2、我們配上動作一起來試試看吧!

  3、故事中的小白兔很有禮貌關心別人,多有禮貌的小兔啊,那么我們是不是也是這樣的呢?

  五、遷移經驗:

  1、出示“海寶”圖片:請幼兒認一認,說一說。

  2、教師總結:

  “世博會”在我們上海進行,那時候有許多外國人要來這里,我們小朋友也要像小兔一樣,做個有禮貌、懂文明的好孩子,來迎接“世博會”。

2023年幼兒園教育教學教案 篇5

  教學目標:

  1、練習插放細小物體,繼續感知物體的`顏色。

  2、鍛煉手腕的力量和靈活性,學習用力按下、抬起的動作。

  3、能跟隨教師做操,抱球朝指定方向走。

  教學準備:

  1、花皮球若干,吸管做好的彩色花(紅、黃、藍、綠)若干,彩色珠子每人4個,音樂磁帶《向前走》,籃球架若干。

  2、紅、黃、藍、綠顏料,紙團若干,毛巾,白紙上畫大皮球2個,人手一份。

  教學過程:

  一、親親熱熱:滾球

  1、教師出示花皮球,念兒歌導入教學。

  師:“大皮球,圓溜溜,滾來滾去找朋友!大皮球要和寶寶做朋友,等一會兒老師把球滾給哪個寶寶,寶寶就把球抱上來還給老師,要說:‘我叫’。”

  2、將球任意滾向一位寶寶,寶寶把球抱上來還給老師。然后大家一起拍手說:“||歡迎你!”

  3、繼續游戲,直到每位寶寶都介紹過自己。

  二、做做玩玩:種花

  1、介紹游戲材料和玩法。

  出示吸管:“這是吸管。”舉起花:“花,今天我們要來種這些美麗的花。”

  ①教師拇指、食指捏取一根花告訴寶寶顏色,然后將花插入珠子中的任意一個珠子中。

  寶寶在家長的幫助下進行游戲。

  教師:“寶寶,多美的花呀,我們一起來種吧!”家長協助寶寶,寶寶自主操作。教師觀察,指導。

  ②按顏色對應插花(要求珠子的顏色和花的顏色相同)

  2、15――20分鐘后,提醒家長和寶寶一起收歸教學用具,結束教學。

  三、蹦蹦跳跳:向前走小苗苗

  1、教師帶領寶寶一起復習操節“向前走”。

  2、教師帶領寶寶一起做操節“小苗苗”,請家長給予相應的配合。

  四、涂涂畫畫:大皮球

  1、教師出示白色皮球紙樣和花皮球,請寶寶比比哪個漂亮,激發寶寶的操作欲望。

  2、出示紙團、顏料盆,請寶寶逐個認識每種顏色。

  3、教師演示玩法:取一個紙團在顏料盆中蘸一下,然后將紙團放在皮球紙樣上,邊說“一二三”邊用力壓一下印出圖案,反復印在空白處。再換一個紙團蘸不同的顏料來印,直到皮球紙樣上印滿各種顏色,請寶寶欣賞教師印好的“花皮球”。

  4、教師向家長提出指導要求:鼓勵寶寶自己動手大膽地嘗試,自由選擇顏料進行印畫;要求寶寶蘸過色的紙團放到紙簍里。

  5、寶寶自由操作,進行印畫“大皮球”。

  五、開開心心:滾皮球

  1、教學前向家長說明目的與要求:球可以滾,可以踢,可以追跑。我們通過皮球讓孩子向指定方向走。孩子反復幾次完成任務后,可以根據孩子的興趣,引導他玩球。

  2、運皮球。教師拿出一筐皮球說:“小朋友,老師拿來了許多皮球,每人可以拿一個到籃球架下。家長把球投入球筐里,再讓孩子反復拾球。

  3、家長和孩子玩球。相互玩滾球、踢球、追趕皮球。

2023年幼兒園教育教學教案 篇6

  教學背景

  我們的身體每個部分都很重要,但是我們五官對于我們的身體來說又是最重要的一部分,五官對于身體的重要性我們也應該要讓幼兒們知道,讓他們能夠自主的保護五官。

  教學目標

  1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處;

  2、懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。

  教學準備

  眼睛、鼻子、耳朵的圖片,熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒

  教學過程

  1、以談話的方式引入主題師:

  小朋友,你們看看自己身上有些什么?(幼兒自由發言)師:我們身上有很多東西,可是,有五樣是我們很重要的寶貝,今天我們先來學習三樣,你們想知道是哪三樣嗎?(想)那我讓你們來猜猜謎語,猜猜看是哪三樣!

  ①上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄(眼睛)

  ②一座山,兩個洞,會吹氣來會吸氣(鼻子)

  ③東一片,西一片,到老不相見(耳朵)師:我們剛剛猜出來是哪三樣啦?(眼睛、鼻子和耳朵)

  2、教師逐樣講解各五官的名稱、作用,教育幼兒要保護好。

  ①眼睛師:你們知道眼睛是用來干什么的嗎?(看東西的)請小朋友來看看我們的課室,看看你看到了什么?

  師:現在請小朋友用手捂著眼睛,現在又看到了什么?(什么也看不到了)教師小結:我們用眼睛可以看到花、草、樹、木,看到藍天、白云,看到老師、小朋友等等,可是捂上眼睛,就什么也看不見了,眼睛有沒有用啊?(有)對了,眼睛真是個好寶貝,我們要好好愛護它,保護它,知道嗎?

  ②鼻子師:鼻子可以干什么?(用來聞東西和呼吸)師:現在請小朋友聞聞看,你聞到了什么?(教師出示熱牛奶到幼兒面前)現在請小朋友捏著鼻子,你現在覺得怎么樣?還聞得到東西嗎?(氣透不過來,很難受,也聞不到東西)教師小結:我們用鼻子來呼吸,聞東西,如果捏著鼻子,就會透不了氣,也聞不到氣味,所以我們要好好保護好它,愛護這個好寶貝)

  ③耳朵教師播放小鳥的聲音師:小朋友,你們猜猜什么聲音在響?(小鳥叫)你聽見聲音在什么地方響啊?(讓幼兒找找看聲音的起源處)哇,小朋友真厲害,都能找到小鳥的聲音啊!

  現在請小朋友把耳朵捂起來,你們還聽得到聲音嗎?(聽不到)教師小結:我們用耳朵來聽小鳥叫,老師唱歌等等,可是捂上耳朵,就什么也聽不到了,沒有耳朵行不行?(不行)所以我們要保護耳朵,愛護耳朵,知道了嗎?

  3、讓幼兒學會保護自己的眼睛、鼻子、耳朵。

  師:眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝,我們應該怎樣愛護它們呢?(讓幼兒自由發言)教師小結:眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦,鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣,細菌、小蟲就不會進入我們的寶貝里去了。

2023年幼兒園教育教學教案 篇7

  活動準備:

  1、初步理解詩歌內容,學習跟念。

  2、懂得尊老謙讓,幫助別人的好品質。

  活動準備:

  海寶圖片;背景圖、小兔的頭飾、山羊公公和小白兔。

  活動過程:

  一、導入話題:

  師:小朋友有沒有走過小橋呀?

  師:今天,沈老師帶來了一位朋友(老師扮演小白兔:小朋友們好,我是小兔,,今天我來過小橋了。)

  二、講述詩歌第一遍,配上動作表演。

  1、小白兔過橋時,它遇到了誰?

  2、山羊公公是怎么樣走上橋的呢?(學一學)

  3、誰夸獎了小兔呢?

  三、邊欣賞邊講述:

  1、如果山羊公公和小兔一起過橋,橋會怎么樣呢?

  2、那么我們的小兔是怎么做的呢?

  3、河水和小魚為什么要夸獎小兔呢?

  四、幼兒跟念,再配上動作學一學

  1、沈老師已經給小朋友講了兩遍了,接下來請你們說說看好嗎?

  2、我們配上動作一起來試試看吧!

  3、故事中的小白兔很有禮貌關心別人,多有禮貌的小兔啊,那么我們是不是也是這樣的呢?

  五、遷移經驗:

  1、出示“海寶”圖片:請幼兒認一認,說一說。

  2、教師總結:

  “世博會”在我們上海進行,那時候有許多外國人要來這里,我們小朋友也要像小兔一樣,做個有禮貌、懂文明的好孩子,來迎接“世博會”。

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