中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 教案大全 > 幼兒園語言活動教案《有趣的葉子》(通用16篇)

幼兒園語言活動教案《有趣的葉子》

發布時間:2023-08-11

幼兒園語言活動教案《有趣的葉子》(通用16篇)

幼兒園語言活動教案《有趣的葉子》 篇1

  設計意圖

  《幼兒園教育指導綱要》指出科學教育強調讓幼兒“對周圍事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲,愛護動植物……。要求教師盡力做到從身邊的小事入手,培養初步的環保意識。”“樹”在我們周圍生活中隨處可見,秋天樹葉飄落的現象激起了幼兒的好奇心,他們拾來美麗的樹葉,提出了許多問題。為滿足幼兒的探究欲望,培養幼兒的環保意識,我設計了這一活動。

  活動目標

  1、認知目標:幼兒觀察樹葉,知道常綠樹和落葉樹的特征。

  2、情意目標:通過游戲,強化幼兒對樹葉的認識,體驗游戲的樂趣,激發幼兒的創造力和表現力。

  3、技能目標:培養幼兒的環保意識。

  重點難點

  活動重點:通過觀察樹葉的變化,讓幼兒認識落葉樹、長青樹的主要特征。活動難點:正確區分、記錄常綠樹、落葉樹的樹葉

  活動準備

  1、經驗準備:課前幼兒觀察過周圍各種樹葉

  2、材料準備:錄音機、磁帶、電視機、VCD、碟子、環衛工人服裝、掃帚、撮箕、課前幼兒自制樹葉掛飾、記錄卡、樹葉

  活動過程

  開始環節:幼兒安靜入坐,與幼兒一起做指五官的游戲。

  基本環節:

  一、以秋風姐姐送禮物的形式引出主題,引導幼兒認識長青樹和落葉樹的主要特征。

  1、播放錄音—風聲。

  師:(神密地)聽,什么聲音,(風聲)怎么這么大的風啊?(秋風姐姐上)

  師:秋風姐姐來啦!秋風姐姐送來禮物后,從另一側門出。

  師:秋風姐姐,你怎么走啦?

  2、引導幼兒認識落葉樹和長青樹的主要特征。

  (1)認識落葉樹的特征。

  師:(發現禮物),這是什么?打開來看看(出示樹葉)

  師幼談話。

  師:你們在哪里見過樹葉?幼兒:街道邊、山上……

  師:那你發現樹葉這段時間有什么變化?幼兒:變黃了、變紅了、落下來了

  師:現在是什么季節呢?幼兒:秋季

  小結:對了,秋天的時候樹的葉子要變黃、變紅,慢慢落下,第二年春天再發芽、長葉,這類樹有一個共同的名字叫落葉樹

  (2)認識常綠樹的特征。(出示另一包樹葉)

  教師打開,讓幼兒觀察,說出名字,它叫萬年青。

  小結:像萬年青樹一樣一年四季樹葉都是綠綠的這類樹叫常青樹。

  二、播放課件,幫助幼兒區分長綠樹和落葉樹。

  師:老師做了一張VCD,我們來看看

  教師與幼兒一起看碟片,說出樹的種類,邊看教師邊用紅外線批示畫面,幼兒說出常綠樹的樹葉一年四季樹葉都是綠綠的;落葉樹到了秋天,就會變黃、變紅,而且還會從樹上掉下來。(暫停碟片)

  三、談話后帶上課前自己做的樹葉掛飾,引導幼兒再次區分并記錄

  1、與幼兒談話,放VCD。引導幼兒做吊飾,并記錄落葉樹和常綠樹

  2、幼兒操作:小朋友自己選擇吊飾,作好記錄,教師分別指導。

  小結:大家都做得很好,我們要做一個有禮貌的孩子,我們把吊飾送給老師客人,讓他們也美一美,然后到肖老師這兒來,我們玩游戲,好嗎?

  四、播放VCD,觀察落葉樹樹葉飄落的姿態,師幼談話

  師:有風的時候,樹葉怎么樣?(有風時擺動、在空中飛舞、在地上轉圈、打滾……)

  師:風停了呢?(睡在地上),對,有的葉子黃了,也要從樹上落下來。

  五、游戲:掃落葉

  師:我們來做游戲《掃落葉》,你們扮樹葉,好嗎?

  播放風的錄音,幼兒扮樹葉,在有風和無風時用肢體語言來表現秋葉的樣子。

  結束環節:教師扮環衛工人,清掃樹葉(幼兒)出教室。

  活動延伸:觀察幼兒園里的樹,分出它們的種類,繼續開展拾樹葉及樹葉的手工活動。

  活動總結

  在這個活動中,我通過幼兒看VCD,讓幼兒聯想到自己觀察到的風吹葉落,外出秋游等樹葉從樹上飄落下來、睡在地上的情景,幼兒就能模仿、想象樹葉飄動的姿態。掃樹葉游戲,讓幼兒用各種肢體語言大膽表達自己的情感理解和想象,幼兒在游戲中創造性地表現美,自我欣賞,從而獲得參與活動的滿足感。整個活動幼兒是通過看、聽、唱來完成的,發展了幼兒的創造力和動作協調能力,同時進一步激發了幼兒的探索欲望,幼兒的情感得到了滿足。為此,我將以《綱要》為指導,探索出更多更好的教學方法,如果在這個課前組織幼兒參加一次秋游,效果會更好,更能滿足幼兒的探索欲望,幼兒的活動將更加豐富和深化。

幼兒園語言活動教案《有趣的葉子》 篇2

  活動設計背景

  我們生活在林區,周圍有很多的樹,去年秋天幼兒園組織去秋游,在吃桔子的時候,小朋友偶然發現一個桔子上帶了幾片葉子,孩子們的注意力一下就被這幾片葉子吸引住了,還不斷地從地上拾到了各種各樣的樹葉,玩得不亦樂乎,在孩子們展示自己的葉子的時候,我不禁想到,這不正與我的網絡主題“我愛大自然”相符嗎。在正常的思維下,如果講到大自然,我們通常會先講自然中的植物,從植物出發,再到樹木,最后講到樹木的根、莖、葉,經過這次孩子們秋游,拾落葉的舉動,何不換種方式,從最小的知識開始,再到大的環節。對此,我生成了這次的綜合活動:有趣的葉子。想通過觀察探索這個身邊隨處可見的小景物,來培養孩子們的觀察、比較、分析綜合能力以及語言表達能力,從而讓幼兒了解自然,熱愛自然。

  活動目標

  1、幼兒熱愛自然,喜歡親近大自然的情感。

  2、通過觀察、比較不同的樹葉,了解樹葉的大小、形態和顏色。豐富幼兒對樹葉的知識:葉柄、葉脈、樹葉的正反面。

  3、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。

  4、 發展幼兒觀察、比較、分析綜合能力以及語言表達能力。

  5、 探索、發現生活中的多樣性及特征。

  教學重點、難點

  1、培養幼兒對探索大自然奧秘的興趣。

  2、幼兒學習拓印畫。

  活動準備

  戶外有落葉木場地;彩色顏料、毛筆、漿糊等繪畫用具,示范畫一份。

  活動過程:

  一、撿落葉,拾落葉。

  帶幼兒到戶外場地,談話導入,讓幼兒自由撿拾地上的樹葉。

  二、觀察比較樹葉,幼兒自由探討,發現樹葉有不同的形態和顏色。

  1、形態各異 (大小、長短、圓扁以及帶鋸齒)

  2、顏色不同 (包括楓葉、綠葉、落葉)

  3、樹葉的組成 (葉柄、葉脈、葉子的正反面)

  三、將自己收集到的葉子進行拓印畫。

  1、出示范例,講解示范。

  用毛筆蘸上顏色,涂在葉子上,涂好后將葉放在紙上面用手輕輕一按,有顏色的葉子就印在紙上了。可以選自己喜歡的葉子,涂上自己喜歡的顏色,印成非常好看的畫面。

  2、幼兒動手印畫,教師巡回指導。

  鼓勵幼兒印得多,印得好,印過的葉子應放會盒子里。提醒幼兒顏色不要涂得太多,但要涂滿,換顏色時應把毛筆洗干凈,再涂其他顏色,保持桌面.衣服整潔。

  3、展示幼兒作品,對保持整潔的幼兒給予表揚。

  活動延伸:葉子的用處 (茶葉、菜葉如果幼兒感興趣,可簡單提一下光合作用)

  教學反思

  這次的活動,是孩子們秋游吃桔子發現葉子而引發的,通過今天的教學活動,可以看出,幼兒對此活動也很感興趣,表現得非常活躍。也是從今天來看,孩子們的興趣還遠遠不止是老師所想到的這些,而是更多、更加廣泛。

幼兒園語言活動教案《有趣的葉子》 篇3

  設計意圖:

  秋天來了,帶領孩子們走出教室來到美麗的野外,感受秋的氣息是一件非常愜意的事情,因為秋天不僅僅是收獲的季節,秋天的景色也別有一番風味!秋天最值得欣賞的就是五顏六色、形狀各異的樹葉。

  和孩子們一起動手拾撿漂亮的葉子,為孩子創造想象的空間,讓孩子們全身心的投入到美麗的大自然,這是我們幼兒教師義不容辭的責任。

  在此次活動中,我充分利用本地豐富的樹種資源,收集到形狀各異、多姿多彩的樹葉,給孩子們提供機會,讓孩子們認識它們,熟悉它們,并讓孩子們親自動手用樹葉裝飾書簽,既豐富了幼兒有關葉子方面的知識,增強了幼兒的想象能力、創造能力、審美能力以及思維的邏輯性,又鍛煉了幼兒的動手操作能力;既體現了現代幼教界所提倡的廢物利用、低碳環保意識,又完全符合幼兒在操作中建構知識的特點,切實讓孩子們感受到小小的樹葉所帶來的樂趣。

  活動目標:

  1.對探索樹葉產生興趣。

  2.提高對比觀察能力和想像能力。

  3.認識樹葉的基本特征,了解樹葉的多樣性,學習用樹葉裝飾書簽。

  重難點分析

  重點:了解樹葉的基本特征和多樣性。

  難點:學習對比觀察的方法。

  步驟流程:

  設置情景導入活動→分享交流,引出主題→感知特征、初步了解→用樹葉裝飾書簽、感受成功→豐富經驗、拓展視野

  活動準備:

  事先采集的各種樹葉若干、用樹葉裝飾好的書簽若干,剪刀、漿糊等手工輔助材料;課件PPT。

  活動過程:

  1.設置情景導入活動。

  師幼共同去郊游(放音樂:去郊游),發現地上有好多落葉,便共同將其撿起。

  2.活動展開。

  (1)討論:你撿到的是什么葉子?它長得什么樣?(幼兒拿出自己采集的樹葉相互講述)

  (2)觀察感知樹葉的多樣性及其基本特征。

  提問:“這些樹葉有什么不同?又有什么相同?”(自由討論)

  小結:秋天樹葉的顏色很豐富,有黃色、紅色、綠色等;形狀也各種各樣,有手掌形、扇形、針形、橢圓形等;大小也不一樣、但每片葉子都有葉肉、葉脈、葉柄。

  3、學習用樹葉裝飾書簽,體驗制作成功的喜悅

  (1)教師講解示范制作的步驟

  (2)幼兒制作,教師巡回指導(放背景音樂)

  (3)分享作品成果,感受手工活動的樂趣。

  4.活動結束

  結束語:小朋友們今天表現的真是太棒了,不僅認識了很多有趣的葉子,而且還用靈巧的小手裝飾了一張張漂亮的書簽,現在時間不早啦,我們排好隊準備回去吧。(放音樂:大自然是我美麗的家)

  活動延伸:

  1.帶幼兒到戶外采集觀察更多的種類的樹葉,拓展幼兒視野。

  2.將撿到的葉子放到區角里,供幼兒區角活動時操作。

幼兒園語言活動教案《有趣的葉子》 篇4

  活動目標:

  1.學習用相近的顏色涂色,體驗創作的樂趣。

  2.引導幼兒說出常見的樹葉的名稱,了解其形狀、色彩。

  3.教育幼兒關心周圍的植物,激發幼兒的環保意識。

  4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

  5.培養幼兒的欣賞能力。

  活動準備:

  1.知識經驗:注意帶孩子觀察幼兒園里樹木的葉子;

  2.工具準備:作業紙、油畫棒;

  活動重點難點:

  活動重點:會用相近的顏色進行涂色;

  活動難點:涂色均勻

  活動過程:

  1.談話活動導入主題。

  師:小朋友,現在是什么季節,你們知道夏天大樹上的葉子長成什么樣子了嗎?老師帶來幾片樹葉,讓小朋友們看看他們一樣嗎?

  2.引導幼兒觀察、比較樹葉的顏色和形狀。

  師:我們幼兒園有什么樹呀,桃樹、楓樹、槐樹、丁香樹、海棠樹、梧桐樹......

  出示桃樹葉、楓樹葉、梧桐樹葉讓幼兒觀察:

  桃樹的葉子:長長的、細細的

  梧桐樹的葉子:大大的、園園的

  楓樹的葉子:五角形的

  請小朋友說說自己知道的樹木的名稱和葉子的形狀;

  老師引導幼兒說出葉子的顏色,都是綠色,讓幼兒了解葉脈、葉柄。

  引導幼兒觀察樹葉的顏色一樣嗎?有的地方深一些,有的地方淺一些;

  3.老師示范涂色,用相近的綠色涂色,出示范畫讓幼兒觀察。

  4.老師準備了好多樹葉作業紙,請你選一樣最喜歡的把它涂上美麗的顏色。注意:要一筆挨著一筆涂,不要把畫面弄臟了。

  5.幼兒作畫,教師指導,重點指導選色。

  師:請小朋友找出三根綠顏色的油畫棒,先選一種來涂色,接近中間的地方要換色,繼續涂色。

  6.展示幼兒的作品,教師進行點評。告訴小朋友要愛護樹木,保護環境,活動結束。

  活動延伸:

  小朋友完成作品,布置幼兒園的主題墻面。

幼兒園語言活動教案《有趣的葉子》 篇5

  設計意圖

  秋天來了,中班開展了一系列有關秋天的主題教學活動。幼兒在戶外散步時觀察了樹葉,并采集了許多樹葉,孩子對樹葉有很強烈的興趣。針對孩子的們的好奇,我設計了這堂科學活動——有趣的葉子,旨在讓幼兒通過自己的操作探索,了解樹葉的多種特征,學會按樹葉的形狀特征給樹葉分類。

  活動目標

  1.探索、發現葉子的多種特征,并初步了解葉子的作用。

  2.學習按物體特征給樹葉分類。

  3.喜歡參與探索活動,培養熱愛大自然的情感。

  活動準備

  1.各種葉子。

  2.課件、展板等。

  活動過程

  1.導入

  師:小朋友,我們一起去秋游吧!(歌曲)

  瞧,我們來到了一片樹林里,這里有各種各樣的大樹。今天,大樹媽媽想請她的樹葉寶寶們和小朋友一起做游戲!

  2.出示展板,認識葉子的名稱

  楓葉、梧桐樹的葉子、銀杏葉、桂花葉、山茶花葉、山芋葉子、牽牛花葉子、柳葉、桃樹葉子。

  3.感知樹葉,初步分類。

  (1)幼兒用眼睛仔細看一看,用小手摸一摸,用鼻子聞一聞,發現葉子的秘密。

  大小不同,顏色不同,形狀不同,有厚有薄,有軟有硬,光滑粗糙,氣味不一樣等。

  (2)幼兒按掌形、心形、橢圓形、扇形、批針形、針形將樹葉分類。

  4.給葉子找朋友

  出示一片綠葉,在課件上展示出一些實物圖,如風車、儲蓄罐、紙張、球拍、羽毛等,孩子找一樣地方,只要找到和葉子有一個相同點,就可以做好朋友。

  4.說用途

  遮風擋雨、做游戲、釋放氧氣、泡茶喝、做裝飾、葉雕、做香水等。

  5.結束

  樹葉的作用這么多,我們要保護我們的大樹,不亂砍亂伐,保護森林,保護環境。

  出示環保標志,帶孩子去樹林里貼標志。

幼兒園語言活動教案《有趣的葉子》 篇6

  活動準備:

  1,各種葉子

  2,組織幼兒收集各種葉子,豐富相關知識。

  3,投影儀

  活動過程;

  一、導入活動,引起幼兒的興趣

  1,韻律活動進場

  2,導入活動。

  教師:春風到來了許多同伴,讓我們大家尋找她們的秘密。

  二、指導幼兒觀察、探索、發現葉子的特征。

  1,讓幼兒帶著問題看一看、摸一摸、聞一聞。師;葉子長的怎樣?它有哪些顏色?有哪些形狀?它象什么?葉子的正面、背面、邊緣摸上去分別有什么感覺?聞一聞有什么氣味?

  2,幼兒自由結伴去觀察、探索和發現。幼兒觀察時,教師可參與幼兒的活動,并給予指導,同時鼓勵幼兒邊觀察邊互相討論商議,提醒幼兒摸時注意安全。

  3,請幼兒回到原位,圍繞顏色、形狀、大小、厚薄、軟硬、光滑、毛糙、氣味等方面暢訴自己探索的結果。

  4,遷移擴展經驗。圍繞投影儀上葉子的形狀,請幼兒講講象什么?你還在哪兒見過哪些植物,

  葉子是這樣形狀的。還可以為顏色或氣味或其它來遷移擴展幼兒的經驗。

  三、指導幼兒分類

  1,分類前指導。要先想好按什么特征進行分類,再找出分類標記進行分類。

  2,幼兒進行分類。幼兒分類時,教師巡回指導。

  3,檢查分類情況。先請幼兒互相介紹自己是怎么分的,再個別幼兒講講自己的分法。

  四、討論葉子的作用

  教師引導幼兒圍繞食用、藥用、美化環境及對植物本身等方面來思考葉子的作用。

  五、結束活動

幼兒園語言活動教案《有趣的葉子》 篇7

  設計意圖:

  秋天來了,我們班開展了一系列有關秋天的主題教學活動。幼兒在戶外散步時觀察了樹葉,并采集了許多樹葉回來布置教室。孩子們對樹葉有很強烈的興趣,在探索和觀察的過程中,班里的幼兒總會問:為什么樹葉有的大有的小?為什么有的樹葉一到秋天就變顏色呢?……針對孩子們的這些好奇,我設計了這堂科學活動《有趣的葉子》。旨在讓幼兒通過自己的操作探索,了解樹葉的多種特征,學會按樹葉標記的兩種特征進行分類。

  活動目標:

  1、喜歡參與探索活動,能體驗到活動的樂趣。

  2、通過操作,探索葉子的多種特征,進行二次分類。

  3、能用語言較清楚地表述自己探索的過程和結果。

  活動準備:

  1、各種葉子、籃子若干

  2、組織幼兒收集各種葉子,豐富相關知識。

  活動過程;

  一、導入活動,引起幼兒的興趣

  1、小律動《秋天》

  二、通過動手操作,嘗試按兩個特征分類

  1、導入:“前幾天,我們認識了許多許多的樹葉寶寶,它們有的大、有的小、有的圓、有的長、有的是黃色、有的是綠色……”

  2、幼兒嘗試第一次分類。

  (1)先仔細觀察樹葉寶寶,想想你會怎么分?和旁邊的小朋友說說討論出你們要這么分,并畫好標記?

  (2)幼兒操作。教師巡回指導、觀察,注意幫助和引導個別幼兒。

  (3)請幼兒說說你們是怎樣分的?為什么要這么分?

  (請個別幼兒上臺邊操作邊講述)

  3、第二次分類。

  (1)幼兒第二次分類。

  幼兒再次討論做標記分類)

  (2)檢查分類情況,共同討論交流。

  三、教師小結;

  幼兒隨音樂《秋天》做小律動結束活動。

幼兒園語言活動教案《有趣的葉子》 篇8

  教學目標:

  1、學習雙腳并攏原地跳,體驗側翻滾的樂趣。

  2、能大膽發揮想象,嘗試用各種肢體動作表現樹葉下落的形態。

  教學準備:

  課件、小標識教學

  重點與難點:

  1、雙腳并攏原地跳

  2、能嘗試用各種肢體表現樹葉下落的形態教學方法與手段:演示法、講述法、觀察法、示范法等

  教師活動幼兒活動設計意圖

  一、導入部分:

  出示課件,逐步引出“頑皮的葉子”。

  二、主要活動:

  (1)展示課件,引導觀察畫面(葉子上、下跳動),并組織討論及鼓勵個別演示。

  (2)示范雙腳并攏原地跳動作。

  (3)繼續演示課件(葉子轉動),并組織討論及鼓勵集體演示轉的動作。

  (4)引導想象葉子的下一個動作,示范側翻滾。

  (5)給予相應背景(大風/小風),組織反復練習雙腳并攏原地跳-轉-側翻滾的動作。

  三、結束部分:

  結合季節特點,鼓勵用各種肢體動作來表現葉子下落時的形態。

  一、觀察課件,大膽發揮想象,猜一猜、說一說課件展示內容。

  二、(1)欣賞課件,大膽參與討論并能個別表演葉子在大樹上的動作。

  (2)學習雙腳并攏原地跳。

  (3)積極參與討論并集體模仿葉子在半空中的動作。

  (4)想象及模仿葉子掉在草地上的動作,嘗試側翻滾。

  (5)強化體驗動作要領,愉快的反復練習。

  三、自由模仿及表演葉子下落時的動作。

  一、利用多媒體手段,激發幼兒學習興趣。

  二、能積極發揮想象,大膽參與活動,學習相應技能(跳),并體驗轉及側翻滾的樂趣。

  三、大膽發揮想象,嘗試用各種肢體動作表現樹葉下落的形態。

幼兒園語言活動教案《有趣的葉子》 篇9

  活動目標

  1、幼兒熱愛自然,喜歡親近大自然的情感。

  2、通過觀察、比較不同的樹葉,了解樹葉的大小、形態和顏色。豐富幼兒對樹葉的知識:葉柄、葉脈、樹葉的正反面。

  3、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。

  4、發展幼兒觀察、比較、分析綜合能力以及語言表達能力。

  5、讓幼兒學會初步的記錄方法。

  教學重點、難點

  1、培養幼兒對探索大自然奧秘的興趣。

  2、幼兒學習拓印畫。

  活動準備

  戶外有落葉木場地;彩色顏料、毛筆、漿糊等繪畫用具,示范畫一份。

  活動過程:

  一、撿落葉,拾落葉。

  帶幼兒到戶外場地,談話導入,讓幼兒自由撿拾地上的樹葉。

  二、觀察比較樹葉,幼兒自由探討,發現樹葉有不同的形態和顏色。

  1、形態各異(大小、長短、圓扁以及帶鋸齒)

  2、顏色不同(包括楓葉、綠葉、落葉)

  3、樹葉的組成(葉柄、葉脈、葉子的正反面)

  三、將自己收集到的葉子進行拓印畫。

  1、出示范例,講解示范。

  用毛筆蘸上顏色,涂在葉子上,涂好后將葉放在紙上面用手輕輕一按,有顏色的葉子就印在紙上了。可以選自己喜歡的葉子,涂上自己喜歡的顏色,印成非常好看的畫面。

  2、幼兒動手印畫,教師巡回指導。

  鼓勵幼兒印得多,印得好,印過的葉子應放會盒子里。提醒幼兒顏色不要涂得太多,但要涂滿,換顏色時應把毛筆洗干凈,再涂其他顏色,保持桌面。衣服整潔。

  3、展示幼兒作品,對保持整潔的幼兒給予表揚。

  活動延伸:葉子的用處(茶葉、菜葉如果幼兒感興趣,可簡單提一下光合作用)

  教學反思

  這次的活動,是孩子們秋游吃桔子發現葉子而引發的,通過今天的教學活動,可以看出,幼兒對此活動也很感興趣,表現得非常活躍。也是從今天來看,孩子們的興趣還遠遠不止是老師所想到的這些,而是更多、更加廣泛。

幼兒園語言活動教案《有趣的葉子》 篇10

  活動目標:

  1、能用樹葉拓印圖案并大膽想象和添畫簡略線條,表現出舞會上的人物動態。

  2、體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣。

  3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

  5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動重難點:

  學習樹葉拓印的方法,并嘗試添畫。

  活動準備:

  1、各種樹葉、顏料、勾線筆、素描紙、抹布

  2、視頻、步驟圖(PPT形式)

  活動過程:

  一、情境導入

  師:

  1、楓葉公主要過生日了,她邀請葉子朋友們來參加她的生日舞會,你們知道什么叫舞會嗎?

  2、舞會啊就是大家一起跟著音樂跳舞。你會跳舞嗎?

  3、在舞會上葉子朋友會怎么表演呢?誰來做一做?

  (個別或多請幾個小朋友做動作,或者手拉手)

  4、教師講解幼兒的動作,說明細節的地方,手腳是怎樣擺動的。

  二、觀看創作過程

  師:

  1、(播放視頻)舞會開始了,楓葉公主先跳起了第一支舞蹈,老師把它畫下來了,我們一起來看看。

  2、剛才老師是怎么把楓葉公主跳舞的樣子畫下來的?(步驟1、2、3)注:將葉子的背面涂上顏色,涂的時候要小心,不要涂到紙上,翻過來印的時候要把葉子壓壓平。

  (先~然后~最后~)

  3、你喜歡這種方法嗎?這種方法叫葉脈拓印。

  三、幼兒創作

  師:

  1、(出示材料)你們想不想來畫一畫公主的生日舞會?

  2、老師為你們準備了畫筆、顏料、樹葉等材料,請你們邀請不同的葉子朋友來參加舞會吧,要把他們的動作畫下來哦!可以和爸爸媽媽合作完成。

  3、幼兒作畫

  (教師播放背景音樂,循環播放事先畫好的圖片)

  四、點評

  師:你畫的葉子朋友是哪幅?它們在做什么動作?

  活動反思:

  我在選題時,考慮到葉子是幼兒所熟悉的,且利于幼兒探索的,選材來源于生活,符合幼兒興趣,會動手操作出自己所想象的作品,但本節課沒有達到目標,要求學習用點、線、面來裝飾樹葉,但我在上課時欠缺對點線面的分析,幼兒不夠理解這一概念。我提供的范作中忽視了暗示性的想象作品,裝飾的作品可以抽象一點,以幫助部分幼兒根據范例進行創意活動發展幼兒的創造性思維。本班幼兒的自主性很好,對記號筆,剪刀等美工材料都能很好運用。

幼兒園語言活動教案《有趣的葉子》 篇11

  活動目標:

  1.感知葉子有多種外形,樂于探索,敢于表達自己的想法。

  2.能根據葉子的某個特征分類。

  3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

  4.發展幼兒思維和口語表達能力。

  5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  1.筆、泥、顏料、大紙、海綿塊等。

  2.與幼兒一起到戶外撿許多不同的葉子,將葉子分散放置在活動室四周。

  活動過程:

  1.教師提出活動內容:這兒有這么多漂亮的葉子,把你最喜歡的葉子找出來好嗎?

  2.幼兒自由觀察葉子的外形、顏色,并交流自己最喜歡的葉子。(教師根據幼兒的探索情況,個別引導幼兒用于葉子“親密”的方式探索,如撫摸它,聞聞它,與它說悄悄話等。)

  3.幼兒集中交流探索的感受并說說葉子的外形像什么?(如想小船、扇子)

  4.小組活動:幼兒以小組為單位將葉子按某一特征分類。(如按外形、顏色分等)

  5.幼兒集中觀看錄像《有趣的葉子》

  6.幼兒自選表征活動:

  (1)手掌畫:探索用手掌畫出葉子的不同形態。

  (2)樹葉貼、泥塑樹葉。

  7.幼兒自由交流作品。

  活動反思:

  隨著《指南》的學習,大家都知道在教育活動中,應注意發揮幼兒的主動性,激發幼兒的興趣,讓幼兒主動探索。本次活動,我為幼兒創設了豐富的教育環境,幼兒在活動中積極主動,興趣較濃,適合本班幼兒。

  活動中仍有2個孩子參與不夠積極,興趣不高,原因估計有以下幾個:

  1.材料的提供欠妥。教師投放的葉子是活動前與幼兒散步時撿回來的,并按類整理后投放,但各組投放的量太大,且未分層次,幼兒無法有效找到自己所需的葉子。

  2.過于注重幼兒的主體性,導致幼兒注意力不集中,探索欲不強。活動中,當有個調皮的男孩子拿起較長的葉子當槍當劍舞動時,引得其他人也加入其中,忘了探索任務,也影響了原先正在探索的孩子。我為了體現自主,忽略了老師的主導作用,導致場面有些混亂。

幼兒園語言活動教案《有趣的葉子》 篇12

  一、活動意圖

  自然角、幼兒生活環境中有各種葉子,顏色、形狀、葉脈等都有其不同的特征。幼兒在平常搬運植物、觀察植物的過程中,都能聽到他們的言語,“呀,你看,這葉子真像一個手掌”,“你要小心,這葉子像針一樣很扎手的”、“你摸一摸,這葉子摸上去癢癢的”。幼兒對葉子較感興趣也有不同的發現和感受,也發現葉子有多種形狀、顏色,但關于葉子的知識卻是零散和零星的。大班幼兒充滿了求知欲望,為了滿足幼兒需求,也為了幫助幼兒梳理知識,保持、激發幼兒的探究欲望,我覺得很有必要進行《有趣的葉子》這個活動。

  二、活動目標

  1、通過觀察、操作,自主發現葉子形狀、汁液、葉脈的不同,從而感知葉子的特征及各種葉子的差異點。

  2、在操作過程中學習看流程圖及養成良好秩序感。

  重點:操作中感知葉子的特征及激發幼兒的探究欲望。幼兒對葉子已具有零星的知識,在這里教師需要幫助幼兒梳理知識。大班幼兒要具有強烈的好奇心,能主動探索周圍事物,并能發現、提出問題并尋求問題答案。一個活動并不能發展幼兒這種品質,但在科學活動中要更注重培養幼兒的這些品質,幼兒一生受用的好品質。

  難點:自主發現葉子形狀、汁液、葉脈的不同。大班幼兒對周圍環境充滿好奇心和求知欲,但幼兒的觀察往往比較隨性,缺乏目的性,要引導其進行從外到里有秩序進行觀察。幼兒的觀察也只局限在事物外部形態,讓幼兒更進一步了解枝葉、葉脈等特點,幼兒觀察不出,采取說教吸引不了幼兒興趣。如何吸引幼兒的興趣,又能讓幼兒發現其特征就是一對矛盾體。

  活動流程:觀察葉子、導入活動——操作探索、發現特征——欣賞繪本、促進思考。

  三、活動準備

  1、操作材料選擇。科學活動的材料選擇是至關重要的。方便幼兒操作,材料又能充分體現事物特征。而且選材我們還遵循從身邊選材,方便收集。因此選擇的葉子形狀、氣味、葉脈等都選取具有代表性的葉子。如收集了楓葉、鋸齒狀葉子、松針這些葉子外形特征很明顯一下子就抓住幼兒的眼球,為進一步探索打好鋪墊。又如選擇銀杏、楓葉、柳葉三種不同葉脈類別的葉子,讓幼兒在拓印過程中自主發現原來葉脈紋路有多種形式。

  2、操作學具準備。科學活動中的操作過程對于幼兒是十分重要的,發現問題、探究問題、驗證問題都在操作中進行,幼兒能力有差別、幼兒人數的多,教師在指導、觀察的過程中難免有疏忽,因此,在每一個操作環節中都會附上流程示意圖。這不僅符合大班幼兒的年齡特點(大班幼兒能看簡單示意圖),也給了能力相對弱的幼兒一個隱性幫助。而且也養成幼兒良好秩序感,符合科學嚴謹性精神。

  四、活動過程

  (一)觀察葉子、導入活動。師:你見過什么葉子呀?(這里不僅喚起幼兒已有經驗也讓教師了解幼兒情況,為下一活動環節調整做準備。)師:你可以用眼睛看、用手摸、用鼻子聞觀察葉子。(教師事先提醒幼兒運動多感官觀察葉子,使幼兒在觀察過程中能更加仔細、深入,也讓幼兒明白觀察方法。)

  (二)操作探索、發現特征。

  1、發現葉子形狀特征。幼兒在觀察后自由交流自己觀察結果。講到“鋸齒狀”特別的葉緣,教師出示幻燈鋸齒狀葉子和一把鋸子。(將自然現象明顯特征與生活相結合。這方便幼兒學習、也讓幼兒感受自然與人類的關系,促進幼兒思考。如我們生活中飛機、潛水艇發明的靈感都來源于動物,我們是為培養以后的科學家打基礎。)

  2、發現汁液顏色不同。在餐巾紙上搗汁液。(白色的餐巾紙非常明顯的展現出汁液的顏色,更加直觀的讓幼兒感受汁液的顏色。而且采取“搗”的形式,讓幼兒在玩中探索、學習,符合幼兒的年齡特點也給予幼兒自主學習機會。)接著,出示蘆薈,讓幼兒猜測它的汁液會是什么顏色,幼兒如果沒有生活經驗往往會猜成“綠色”,最后驗證是透明的。(幼兒知道不同葉子汁液也不一樣,也提醒幼兒汁液顏色不一定就和外面葉子顏色相同的。)

  3、發現葉脈紋路不同。首先讓幼兒拓印樹葉,發現每片樹葉都有葉脈,但葉脈有不同紋路。然后再欣賞幻燈了解葉脈的作用。(拓印葉脈,讓幼兒在玩中自主發現問題,而幼兒往往只注意觀察事物的表象特征,這里教師來一句點睛之筆“葉脈有什么作用呢?”順理成章幼兒就會想到這些葉脈有什么作用呢,在原有經驗基礎上提升幼兒經驗,用視頻直觀、形象的讓幼兒了解它的作用。層層遞進。)

  (三)欣賞繪本、促進思考師:難道枯葉就沒有作用?欣賞繪本《落葉》,了解枯葉許多有趣事情。(幼兒的思維比較單一、簡單,前面講到葉脈的作用,幼兒可能就會誤認為那枯葉就沒有什么用處了,在活動最后來一個轉折,讓幼兒初步感知沒有不能用的事物,只有不會發現的眼睛。)

  五、活動亮點

  1、環節設計,從幼兒學習特點出發——玩中學。“搗葉子”、“拓印葉子”。

  2、細節入手,幼兒注意力保持集中——流程圖、小標記。

  教學反思:

  這次的活動,是孩子們秋游吃桔子發現葉子而引發的,通過今天的教學活動,可以看出,幼兒對此活動也很感興趣,表現得非常活躍。也是從今天來看,孩子們的興趣還遠遠不止是老師所想到的這些,而是更多、更加廣泛。

幼兒園語言活動教案《有趣的葉子》 篇13

  設計意圖:

  上個星期三,幼兒園組織去秋游,在吃桔子的時候,小朋友偶然發現一個桔子上帶了幾片葉子,孩子們的注意力一下就被這幾片葉子吸引住了,還不斷地從地上拾到了各種各樣的樹葉,玩得不亦樂乎,在孩子們展示自己的`葉子的時候,我不禁想到,這不正與我的網絡主題“我愛大自然”相符嗎。在正常的思維下,如果講到大自然,我們通常會先講自然中的植物,從植物出發,再到樹木,最后講到樹木的根莖葉,經過這次孩子們秋游,拾落葉的舉動,何不換種方式,從最小的知識開始,再到大的環節。對此,我生成了這次的綜合活動:有趣的葉子。想通過觀察探索這個身邊隨處可見的小景物,來培養孩子們的觀察、比較、分析綜合能力以及語言表達能力,從而讓幼兒了解自然,熱愛自然。

  活動目地:

  一、幼兒熱愛自然,喜歡親近大自然的情感。

  二、通過觀察、比較不同的樹葉,了解樹葉的大小、形態和顏色。豐富幼兒對樹葉的知識:葉柄、葉脈、樹葉的正反面。

  三、能大膽進實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。

  四、發展幼兒觀察、比較、分析綜合能力以及語言表達能力。

  活動準備:

  戶外有落葉木場地;彩色顏料、毛筆、漿糊等繪畫用具;示范畫一份。

  活動過程:

  一、撿落葉,拾落葉。

  帶幼兒到戶外場地,談話導入,讓幼兒自由撿拾地上的樹葉。

  二、觀察比較樹葉,幼兒自由探討,發現樹葉有不同的形態和顏色。

  1、形態各異(大小、長短、圓扁以及帶鋸齒)

  2、顏色不同(包括楓葉、綠葉、落葉)

  3、樹葉的組成(葉柄、葉脈、葉子的正反面)

  3、葉子的用處(茶葉、菜葉如果幼兒感興趣,還可簡單提一下光合作用)

  三、將自己收集到的葉子進行拓印畫。

  1、出示范例,講解示范。

  將拾來的落葉涂上自己喜歡的顏色,再印到紙張上輕壓一下,注意印的時候不要拖動樹葉,還可以將不同的樹葉拼印出不同的物體。

  2、幼兒動手印畫,教師巡回指導。

  鼓勵幼兒大膽運用樹葉印畫、并發揮想象用樹葉拼印出不同物體,如葵花等,提醒幼兒保持桌面。衣服整潔。

  3、展示幼兒作品,對保持整潔的幼兒給予表揚。

  4、收拾,回活動室,將幼兒作品放置于活動區內。

幼兒園語言活動教案《有趣的葉子》 篇14

  活動目標

  1、發現并比較不同葉子的差別,有重點地說出葉子的特征。

  2、能按不同條件給葉子分類,了解幾種特殊的葉子,感受葉子的多樣性和奇特性。

  3、培養細致的觀察力和熱愛大自然的情感。

  4、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

  5、通過實驗培養互相禮讓,學習分工合作的能力。

  活動準備

  1、幼兒事先采集的葉子。

  2、不同的葉子實物和圖片。

  3、分類盒、紙、筆。

  4、實物投影儀。

  活動過程

  1、分享交流采集葉子的成果。

  (幼兒的桌上陳列有采集來的各種葉子)

  教師:大家來相互說一說,你采集到了什么葉子,它是什么樣的?

  2、比較不同葉子的差別,有重點地說出葉子的特征。

  (1)教師:這些葉子一樣嗎?有什么不同?

  教師引導幼兒觀察說出葉子的不同之處,并通過實物投影儀展示比較有關葉子。

  教師小結:葉子有各種各樣的,顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。

  (2)教師:葉子有共同的特征嗎?

  教師小結:每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。

  3、給葉子分類

  (1)教師:你會給葉子分類嗎,看看誰和誰一家?為什么要這樣分,給他們做個標記。

  幼兒在分類盒中將葉子分類,并制作分類標記。

  (2)請幼兒講述分類情況。

  4、了解幾種特殊的葉子。

  (1)了解可以吃的葉子。

  教師:葉子可以吃嗎?你吃過什么樣的葉子?

  教師(出示一些蔬菜):你吃過這些菜的葉子嗎?你還吃過哪些菜的葉子?

  (2)了解有特殊本領的葉子。

  教師(出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片):你認識這是什么植物嗎?他們的葉子可有著特殊的本領。

  教師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本領。

  5、總結性談話。

  教師:你看了那么多有趣的葉子,覺得大自然奇妙嗎?大自然中是個神奇的大寶庫,有許許多多的奧秘,等著我們去探索發現。

  活動延伸

  孩子收集不同的樹葉,使孩子積累有關葉子的經驗。

  活動反思:

  隨著《指南》的學習,大家都知道在教育活動中,應注意發揮幼兒的主動性,激發幼兒的興趣,讓幼兒主動探索。本次活動,我為幼兒創設了豐富的教育環境,幼兒在活動中積極主動,興趣較濃,適合本班幼兒。

  活動中仍有2個孩子參與不夠積極,興趣不高,原因估計有以下幾個:

  1、材料的提供欠妥。教師投放的葉子是活動前與幼兒散步時撿回來的,并按類整理后投放,但各組投放的量太大,且未分層次,幼兒無法有效找到自己所需的葉子。

  2、過于注重幼兒的主體性,導致幼兒注意力不集中,探索欲不強。活動中,當有個調皮的男孩子拿起較長的葉子當槍當劍舞動時,引得其他人也加入其中,忘了探索任務,也影響了原先正在探索的孩子。我為了體現自主,忽略了老師的主導作用,導致場面有些混亂。

幼兒園語言活動教案《有趣的葉子》 篇15

  設計意圖:

  秋天來了,我們班開展了一系列有關秋天的主題教學活動。幼兒在戶外散步時觀察了樹葉,并采集了許多樹葉回來布置教室。孩子們對樹葉有很強烈的興趣,在探索和觀察的過程中,班里的幼兒總會問:為什么樹葉有的大有的小?為什么有的樹葉一到秋天就變顏色呢?……針對孩子們的這些好奇,我設計了這堂科學活動《有趣的葉子》。旨在讓幼兒通過自己的操作探索,了解樹葉的多種特征,學會按樹葉標記的兩種特征進行分類。

  活動目標:

  1、喜歡參與探索活動,能體驗到活動的樂趣。

  2、通過操作,探索葉子的多種特征,進行二次分類。

  3、能用語言較清楚地表述自己探索的過程和結果。

  活動準備:

  1、各種葉子、籃子若干

  2、組織幼兒收集各種葉子,豐富相關知識。

  活動過程;

  一、導入活動,引起幼兒的興趣

  1、小律動《秋天》

  二、通過動手操作,嘗試按兩個特征分類

  1、導入:“前幾天,我們認識了許多許多的樹葉寶寶,它們有的大、有的小、有的圓、有的長、有的是黃色、有的是綠色……”

  2、幼兒嘗試第一次分類。

  (1)先仔細觀察樹葉寶寶,想想你會怎么分?和旁邊的小朋友說說討論出你們要這么分,并畫好標記?

  (2)幼兒操作。教師巡回指導、觀察,注意幫助和引導個別幼兒。

  (3)請幼兒說說你們是怎樣分的?為什么要這么分?

  (請個別幼兒上臺邊操作邊講述)

  4、第二次分類。

  (1)幼兒第二次分類。

  幼兒再次討論做標記分類)

  (2)檢查分類情況,共同討論交流。

  5、教師小結;幼兒隨音樂《秋天》做小律動結束活動。

幼兒園語言活動教案《有趣的葉子》 篇16

  主題由來:

  一天,孩子們在欣賞老師的朗誦,當時我朗誦的題目是“秋天的葉子”,孩子們認真的聽著,小寧卻說:“老師,葉子是綠色的,你看呀!”說著,就指著外面的樹木,我很吃驚!是呀,外面的葉子是綠色的,但是秋天的葉子就是黃色/紅色的。“為什么呀!老師!”“冬天還沒有葉子呢”賈靜宜說道,“你說說為什么?”“不知道”孩子們紛紛議論上了,因為……是呀,孩子們的想法很好呀,葉子的變化,葉子的形狀千姿百變,秘密實在太多了,我們一起來研究葉子不是很好的主題嗎?好,就這樣,我和孩子們商量,孩子們高興的手舞足蹈,就這樣我們班的主題就確定下來了。

  活動目標

  1、介紹葉子的生長環境、內部結構。

  2、知道葉子與植物、人、大自然的關系

  3、介紹四季葉子的不同特點。

  4、介紹葉子的特殊的特點。

  5、知道為什么葉子的形狀不一樣。

  6、知道葉子的作用。

  7、知道葉子的生長需要不同的環境。

  幼兒的問題:

  1、葉子為什么不一樣?

  2、葉子為什么都是在變化的。

  3、葉子的顏色為什么不一樣。

  老師提示孩子的問題:

  1、葉子有什么作用?

  2、葉子生長的環境為什么不一樣?

  3、葉子在生長的過程是什么?

  相關內容

  1、葉子的你不結構、名稱、作用通過文字、圖片來進一步的表現。

  2、四季不用的季節葉子的變化。

  3、葉子的變化

  4、你覺得將來的葉子是什么樣子的?

  根據主題我們設置了相關的葉子材料,例如,美工區用多種方法進行折、畫、剪、粘葉子的活動,用廢舊的材料制作葉子。

  計算區:在認識不同葉子的同時操作葉子說出名稱并進行比較知道什么是多,什么是少,誰比誰多幾個,誰比誰少一個。

  能很好的進行排序。

  科學區:

  采集不用的葉子進行比較

  音樂區:投放葉子的音樂,頭飾,幼兒自己創編舞蹈。

  1、請家長和幼兒一起帶有葉子風的圖書,卡片

  2、和幼兒一起搜集有關葉子的知識,下載下來帶到幼兒園和其他小朋友進行分享

  3、引導幼兒如何觀察葉子的變化

幼兒園語言活動教案《有趣的葉子》(通用16篇) 相關內容:
  • 幼兒園語言活動教案《好朋友》(精選16篇)

    活動目標:1、在對應、匹配、尋找的過程中,了解事物間簡單的關系,嘗試用兒歌的語言進行表達。2、喜歡自己的朋友,體驗與老師、同伴一起交流分享的快樂。3、讓幼兒大膽表達自己對兒歌內容的猜測與想象。...

  • 幼兒園語言活動《過新年》教案(精選14篇)

    期末在即,春節將至,通過本次活動讓孩子們感受新年的氣息,了解春節在中國人心里的重要性。教案目標1、感受過新年熱鬧、喜慶的氣氛。2、樂意參與活動,能大膽地表述自己的觀點。3、知道我國過年南北方不同習俗。...

  • 幼兒園語言活動教案(精選15篇)

    活動目標:1、學習看圖,尋找發現畫面細節,通過看、聽、說、演等多種通道了解故事內容。2、理解、感受烏龜堅持不懈朝目標前進的精神,能用語言表達對作品的理解和感受。3、體驗閱讀活動的快樂。活動準備:PPT課件、故事錄音、呼啦圈。...

  • 幼兒園語言活動《過新年》教案范文(精選16篇)

    期末在即,春節將至,通過本次活動讓孩子們感受新年的氣息,了解春節在中國人心里的重要性。教案目標1、感受過新年熱鬧、喜慶的氣氛。2、樂意參與活動,能大膽地表述自己的觀點。3、知道我國過年南北方不同習俗。...

  • 幼兒園語言活動教案范文(通用17篇)

    活動目標熟悉作品中的文字,掌握名詞書”“午飯”“提包”“鑰匙”“眼鏡”“筆”。理解并掌握問答的句法形式,學會根據情節推測故事發展結果。活動準備教具學具準備:字卡若干,故事大書一本。...

  • 幼兒園語言活動《家鄉的美食》教案設計優秀(精選8篇)

    教學目標:1、認識“菠、煎”等15個生字,讀準多音字“炸”,會寫“燒、茄”等9個字,會寫“美食、紅燒”等6個詞語。2、能用部首查字法查找“灶、燙、焦”等字,發現偏旁“火”和“灬”的聯系。...

  • 幼兒園語言活動教案:微笑(通用2篇)

    【教材分析】微笑,是世界通用的語言,傳遞了溫暖、平和、友好、真誠等情感,是情緒表達、社會交往的重要方式之一。此活動以故事《微笑》為主果道,引導幼兒理解只要有愛心總會有辦法傳播快樂的道理。...

  • 幼兒園語言活動詩歌《家》的教學反思(精選17篇)

    語言活動詩歌《家》的反思活動實錄片段:老師:小朋友們,你們有家嗎?大家異口同聲地說:有老師:那你們知道小鳥、蜜蜂、小魚、有家嗎?幼1說:我看到過小鳥的家,小鳥的家在樹上。幼2搶著說:我家墻上的瓦縫里也有鳥窩。...

  • 幼兒園語言活動教案模板(通用3篇)

    一、說教(一)教材分析故事作為一種文學形式,充滿童趣,幼兒及易接受并產生濃厚的興趣。以故事為主要形式的教學活動,不僅能使幼兒增長知識和明白事理,而且還能發展幼兒的聽說能力。...

  • 幼兒園語言活動學習教案(精選2篇)

    (一)活動目標:1.欣賞繞口令,感受繞口令的有趣。2.學念繞口令,能大膽在集體面前表演。3.念準后鼻音,能逐步加快朗誦速度,保持發音準確。(二)活動準備:1.資源包材料:教學CD《天上七顆星》;幼兒讀物2《天上七顆星》。...

  • 小班幼兒園語言活動教案(精選4篇)

    設計意圖:《小蛇多多》是一篇富有童趣、語言生動形象的故事,它以小蛇多多看見各種水果為線索,引出了故事的主題,雖然不具備太強的文學藝術性,但卻擁有吸引幼兒的趣味性、以及引發幼兒思考的邏輯性。...

  • 幼兒園語言活動教案《水果寶寶去旅行》(精選17篇)

    課程分析小班幼兒有一定的認知能力,能認識一些簡單的水果;喜歡參與游戲活動,特別是“開火車”游戲;對兒歌的韻律、節奏非常感興趣;我抓住幼兒的這些特點,設計了《水果寶寶去旅行》這一活動,讓幼兒在游戲中學習兒歌、仿編兒歌、體驗...

  • 幼兒園語言活動—小螞蟻坐汽車

    二、設計意圖:通過本次活動引導幼兒知道尊敬長輩,培養幼兒活潑樂觀的性格。 重點:理解故事內容,學說短句:“熊婆婆,來我這兒坐。”解決方法:采用講述法,提問法和表演法解決重點。 難點:知道尊敬長輩,待人熱情。...

  • 幼兒園語言活動教學反思

    活動內容語言活動:小風車活動目標1.樂于朗誦兒歌。2.感受玩風車的樂趣。活動準備小風車人手一只活動過程:一、在草地上自由探索風車的玩法教師出示風車,介紹名稱,請幼兒想辦法讓風車轉起來。...

  • 幼兒園語言活動教案:下雨天(看圖講故事)

    活動目標:1、 按順序大膽講出圖片中發生的故事。2、 學習詞語:滑倒、扶。3、 懂得小伙伴之間要互相幫助。活動準備:1、 準備教育掛圖《領域活動。語言。下雨天》(投放在語言區中)、學習包《語言。講述活動。...

  • 教案大全
主站蜘蛛池模板: 国产美女免费网站 | 国产精品青青在线麻豆 | 狠狠躁天天躁无码中文字幕图 | 欧美色就是色 | 色AV永久无码影院AV | 国产人成看黄久久久久久久久 | 亚洲精品成人a8198a | 大学生不戴套毛片视频 | 欧美激情aa | 亚洲av无码专区国产不乱码 | 欧美日本久久久 | 久久国产精品99国产精 | 一区二区三区日本久久久 | 99免费在线 | 扒开粉嫩的小缝喷白浆h | 麻豆视频官网 | 黄色免费视频在线观看 | 免费成人黄色片 | 成人网子 | 色噜噜亚洲男人的天堂 | 成人免费久久 | 一区二区三区国产最好的精华液 | 91产国在线观看动作片喷水 | 超碰人人搞 | a天堂中文在线观看 | 九色综合九色综合色鬼 | 久久日本精品字幕区二区 | 息与子五十路中文字幕 | 成人1234| 中文有码亚洲制服av片 | 一级女人片 | 欧美国产精品久久 | 丁香五月天一二三四在线视频 | 精品国产精品国产自在久国产 | 欧美日本免费无码永久 | 精品在线视频免费在线观看视频 | 成人亚洲a片v一区二区三区 | 亚洲一区二区自拍偷拍 | 看全色黄大色大片免费的 | 成人性生交大片兜免费看r 日本视频免费高清一本18 | 蜜月va乱码一区二区三区 |