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幼兒園法制宣傳小知識教案范文

發(fā)布時(shí)間:2023-08-14

幼兒園法制宣傳小知識教案范文(精選12篇)

幼兒園法制宣傳小知識教案范文 篇1

  一、活動目標(biāo)

  1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

  2、會安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

  3、通過討論,初步建立班級的文具安全規(guī)則。

  二、活動展開:

  觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

  (1)教師:請小朋友翻開書的第2頁和第3頁,仔細(xì)看看每一幅圖,圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?

  (2)幼兒根據(jù)教師的提問,自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容,教師巡回指導(dǎo)。

  (3)教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。

  ①教師:老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

  ②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬,會造成鉛中毒,會把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,還會使小朋友的牙齒歪斜)

  ③討論其他內(nèi)容。

  ④教師小結(jié):這幾位小朋友使用文具的方法不正確,這樣會對他們的身體健康造成危害,嚴(yán)重的'還會威脅生命安全。

  三、活動展開:

  分組討論該怎樣安全使用文具。

  (1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看,這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全,除了畫完畫要洗手,在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么?

  (2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒,請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

  (3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

  (4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

  (5)分享各組討論內(nèi)容。

  四、活動總結(jié):

  安全使用文具規(guī)則。

  教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則,進(jìn)行總結(jié)。

  五、活動延伸:

  張貼安全使用文具規(guī)則。

幼兒園法制宣傳小知識教案范文 篇2

  一、活動主題:

  “深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,大力弘揚(yáng)法治精神”。

  二、活動目標(biāo):

  1、為了深入開展法制宣傳教育,提高廣大教師、家長、幼兒的法律意識。

  2、抓好法律知識的學(xué)習(xí),切實(shí)增強(qiáng)廣大教師的法律意識和法制觀念,不斷提高依法施教水平。

  三、活動時(shí)間:

  12月1日——12月10日

  四、活動組織:

  成立“12.4”法制宣傳日系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  副組長:

  成員:

  五、具體措施:

  (一)環(huán)境宣傳

  1、利用國旗下講話向師生進(jìn)行法治教育宣傳,使整個(gè)校園形成良好的.教育氛圍。

  2、懸掛法治教育標(biāo)語,營造良好教育氛圍。

  3、幼兒園網(wǎng)站上宣傳有關(guān)憲法知識。

  (二)向教師宣傳

  1、組織廣大教職工學(xué)習(xí)《憲法》中有關(guān)法律條文。

  2、要求教師網(wǎng)上自學(xué)憲法知識,并討論交流。

  3、組織全園教師進(jìn)行普法考試,讓教師進(jìn)一步增強(qiáng)普法意識。

  (三)向幼兒宣傳

  1、各班利用法制宣傳主題教育活動開展一次教學(xué)活動。

  2、各班組織幼兒觀看法制宣傳的碟片。

  六、活動安排:

  略

  七、活動要求:

  教師要高度重視、加強(qiáng)引導(dǎo)、精心組織活動內(nèi)容,結(jié)合幼兒園實(shí)際,發(fā)揮各班自身優(yōu)勢,突出重點(diǎn),切實(shí)開展好宣傳教育活動。

幼兒園法制宣傳小知識教案范文 篇3

  一、活動目標(biāo):

  1、告訴幼兒遇到奇怪的人要及時(shí)躲開。

  2、教幼兒認(rèn)識什么樣的人是危險(xiǎn)地人。

  二、活動課時(shí):

  

  三、活動準(zhǔn)備:

  奇怪人的圖片、演示儀

  四、活動重難點(diǎn):

  重點(diǎn):認(rèn)識危險(xiǎn)的人并及時(shí)躲開。

  難點(diǎn):看圖說話。

  五、活動過程:

  1、導(dǎo)入語:

  放圖片你認(rèn)識他們么?遇到他們時(shí)你是怎樣做的?

  2、進(jìn)入主題:

  a、看書P42,一天,輝輝在路上走,突然看到路邊有一個(gè)奇怪的人坐在地上,那個(gè)人一邊亂揮胳膊,一邊自言自語。輝輝可嚇壞了。你們猜猜輝輝是怎樣做的?

  b、在生活中,我們要學(xué)會識別危險(xiǎn)人物,及時(shí)躲開他們,以免受到傷害。什么樣的'人可能是危險(xiǎn)人物?(衣衫不整、胡言亂語的人。 瘋瘋癲癲、到處亂跑的人。 拉幫結(jié)伙打扮古怪、大聲喧嘩的人。)

  c、做做幼兒用書P44:下面哪個(gè)小朋友做得對?快提醒有危險(xiǎn)的小朋友立即離開吧!

幼兒園法制宣傳小知識教案范文 篇4

  活動目標(biāo):

  1、知道紅綠燈的用處,能自覺遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

  2、懂得過馬路時(shí)應(yīng)注意安全,一定要走斑馬線。

  3、對交通標(biāo)志感興趣,增強(qiáng)安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、紅綠燈、斑馬線、課件《三顆星星》錄音、投影儀。

  活動過程:

  一、請幼兒聽錄音,談感受

  錄音內(nèi)容:街道上各種車輛來來往往的喧鬧聲,喇叭聲,汽車快速行駛的聲音……突然,傳來了長長的急剎車的聲音。

  師:請問剛才你聽到了什么聲音?想到了什么?(幼兒說出自己的'想法,并進(jìn)行討論:為什么會有這種聲音)

  二、傾聽故事《三顆星星》認(rèn)識斑馬線標(biāo)志。

  1、播放課件《三顆星星》,使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。

  2、出示斑馬線標(biāo)志,共同討論斑馬線的用處。

  3、幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌,幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。

  三、交通游戲。

  1、誰對誰錯(cuò)

  教師依次出示圖片,請幼兒觀察判斷圖中行為的對錯(cuò),并說出理由。

  2、紅綠燈、斑馬線游戲

  玩法:教師出示紅綠燈的變化圖,請幼兒按照紅綠燈的指令前進(jìn)或停止。

幼兒園法制宣傳小知識教案范文 篇5

  一、活動目標(biāo):

  痛過這次班會活動,使學(xué)生了解各種法律及安全常識,知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律,增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識,培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、搜集法制案例

  2、準(zhǔn)備法制小品3個(gè)備用

  3、準(zhǔn)備競賽用的資料

  4、主持人串詞

  三、活動過程:

  主持人甲:青少年是祖國的花朵,是新世紀(jì)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來,提高青少年的法制安全意識,尤其是對即將踏入社會的我們而言是十分重要的。

  主持人乙:為了加強(qiáng)我班的法制意識,故以法制知識作為本次班會的主要內(nèi)容,《法制安全在我心》主題班會現(xiàn)在正式開始。

  主持人甲:首先,讓我們來聽一則案例。(由同學(xué)讀)

  略(同學(xué)討論、發(fā)言)

  主持人乙:下面請同學(xué)們聽一則案例《中專生遭搶劫》。(由同學(xué)講讀)

  王某,15歲,某中學(xué)高二學(xué)生,一天放學(xué)后,和幾個(gè)同學(xué)一起騎車回家。為顯示自己車技高人一籌,于是他在機(jī)動車道上飛速騎行,遇紅燈也不停,因而受到交通警察的處罰。他對此很不滿,就帶著他的同學(xué)去與交通警察“評理”。當(dāng)他們來到交通崗時(shí),交通警察因忙于疏導(dǎo)交通就告訴王某,有不同意見去找交通隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)解決,王某卻認(rèn)為,“是你處罰我的',就得找你。”于是他們幾個(gè)人繼續(xù)與交通警察糾纏,并多次推搡交通警察。當(dāng)警察說服教育他們時(shí),他們有無中生有大聲喊叫:“警察打人啦!!”引來眾多路人圍觀。由于王某的行為致使交通警察無法執(zhí)行指揮交通的任務(wù),交通堵塞達(dá)數(shù)小時(shí),后來王某等人被帶到公安局,公安局請來了他們的家長,當(dāng)著家長的面對王某等幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)誡,并處以150元罰款。

  主持人甲:聽了這則案例,你是否還會有一種疑惑,那些不良少年為什么經(jīng)常在這家娛樂城附近實(shí)施搶劫呢?好了不多說了,請聽下一則案例《他們都不愿回家》(由同學(xué)為全班講讀)

  略

  主持人乙:他們?yōu)槭裁床辉敢饣丶夷兀侩y道沒有家么?現(xiàn)在我們聽聽辦理此案檢查官是怎么說的(由同學(xué)為全班講讀)

  略

  主持人乙:聽了又討論了這么多的法制案例,同學(xué)們應(yīng)該有所收獲了吧!現(xiàn)在就讓我們來輕松一下吧,請看小品《錢財(cái)外露》。(人物:小錢——張青飾,大林——廖葉平飾,小二——金濤飾,大哥——張亮飾,艾艾——陳靜飾,旁白——吳瑩)

  看完小品同學(xué)有什么啟發(fā)呢?

  主持人甲:現(xiàn)在,我們也了解了一些法律安全常識,不如讓我來考考大家吧。(出幾道競賽題,由全班同學(xué)舉手回答,答對發(fā)獎品)

  競賽資料略

  主持人合:最后,讓我們用一首詩來結(jié)束今天的班會。(由同學(xué)朗誦)

  義務(wù)教育九年制,有法可依不能搪;

  待到年滿七歲時(shí),讀書求知上學(xué)堂。

  四有新人一代代,祖國江山成年長。

  適齡兒童上學(xué)校,法定權(quán)利有保障;

  社會學(xué)校和家長,同樣義務(wù)莫彷徨。

  合理布局設(shè)學(xué)校,資源整合實(shí)力強(qiáng);

  學(xué)習(xí)環(huán)境營造好,人才輩出興家鄉(xiāng)。

  學(xué)校校舍和場地,國有資產(chǎn)莫亂占;

  未經(jīng)審定教科書,不準(zhǔn)教學(xué)進(jìn)課堂。

  適齡兒童應(yīng)入學(xué),不可做工或經(jīng)商;

  雇用童工與法抗,懲處嚴(yán)厲自遭殃。

  尊師重教理應(yīng)當(dāng),學(xué)校秩序要保障;

  惹事生非校園闖,釀成苦果自己嘗。

  以文育人品高尚,書報(bào)影戲?qū)拵ЬW(wǎng);

  掃黃打非不松懈,抵制誘惑別上當(dāng)。

  三、班主任發(fā)言

  四、主持人宣布班會結(jié)束。(儀式略)

幼兒園法制宣傳小知識教案范文 篇6

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能,初步形成消防意識。

  2、學(xué)會簡單地自我保護(hù)方法,懂得生命的珍貴。

  活動準(zhǔn)備:

  

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入

  1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

  2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

  二、新授課程

  1、"聽"故事提問導(dǎo)入:如果家里著火了你會怎么辦?

  2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

  3、"看"動畫提問導(dǎo)入:小朋友,你遇到過火災(zāi)嗎?

  4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

  (1)小朋友們知道遇到火災(zāi)需要撥打什么電話?號碼是多少?

  (2)儒靈童教會小鳥是怎樣救同伴的?

  (3)小朋友當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí),你會怎樣做?

  5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異,對動畫進(jìn)行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

  教師總結(jié):教師總結(jié):小朋友們在發(fā)生火災(zāi)時(shí),要趕緊離開現(xiàn)場找成人呼救,然后撥打火警電話119,要記住講清楚正確地址、這樣可以讓消防員們迅速趕來滅火。當(dāng)遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻,減少煙霧中有害氣體對人的`侵害。要蹲下身體向外走,不要慌張,逃離火場,要沿著墻走,尋找安全出口。

  三、圖譜演示

  判斷對錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯(cuò)。

  四、游戲互動,鞏固主題名稱:著火了規(guī)則:教師可找一名小朋友扮演小火苗,小朋友們要躲避小火苗,如果被小火苗追上的話,那被碰到的小朋友身上就會"著火"。這個(gè)時(shí)候著火了的小朋友也要幫著小火苗去追趕其他沒有著火的小朋友。給堅(jiān)持時(shí)間最長沒有小火苗燒掉的小朋友獎勵(lì)。借此來影射火災(zāi)的可怕,告訴孩子不要玩火。

  五、活動延伸

幼兒園法制宣傳小知識教案范文 篇7

  活動目標(biāo):

  1、初步認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

  2、知道防火的重要性,要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。

  3、嘗試了解森林防火一系列措施。

  活動準(zhǔn)備:

  課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  初步認(rèn)識各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片活動過程:

  一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

  1、出示各類標(biāo)志圖案。提問:寶寶你們知道這是什么嗎?

  2、教師小結(jié):消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

  二、了解各類消防安全標(biāo)志的`含義

  1、出示圖片:標(biāo)志分類1)火災(zāi)報(bào)警和手動控制裝置標(biāo)志:消防手動啟動器、火警電話等。

  2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

  3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

  4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

  5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

  2、投影標(biāo)志 說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3、講解幼兒園的消防栓。

  三、關(guān)看滅火短片:

  四、小組討論森林里如何防火

幼兒園法制宣傳小知識教案范文 篇8

  今年是實(shí)施“六五”普法規(guī)劃的開局之年,為深入貫徹黨的十八屆四中全會會議精神,繼續(xù)抓好“六五”普法規(guī)劃的落實(shí),大力宣傳憲法和法律,弘揚(yáng)法治精神,深入推進(jìn)法制宣傳教育,增強(qiáng)全體師生的法律意識和法制觀念,提高教師的.法律法規(guī)知識水平和自覺運(yùn)用法律法規(guī)來規(guī)范自身行為的能力,維護(hù)合法權(quán)益,培養(yǎng)懂法、守法的好娃娃,促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的順利開展。結(jié)合我園實(shí)際,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),緊密結(jié)合我園教育工作實(shí)際,圍繞提高廣大師生法律意識,維護(hù)學(xué)園正常教育教學(xué)秩序,全面推進(jìn)“六五”普法和依法治園進(jìn)程,為我園創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和法制氛圍。

  二、活動主題

  “深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,大力弘揚(yáng)法治精神”

  三、活動時(shí)間

  20xx年12月5日至12月9日。

  四、主要活動內(nèi)容及形式

  1.學(xué)園在顯要位置懸掛法制宣傳標(biāo)語和宣傳口號,營造濃厚的宣傳氛圍。

  2.利用國旗下講話、早談、教育活動,以法制教育為主題的宣傳欄、家教園地及QQ論壇等各種形式,廣泛開展宣傳活動。

  3.組織廣大教職工利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《社會主義法治理念讀本》、《“五五”普法教師讀本》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《道路交通安全法》等法律法規(guī),提高法律意識和依法執(zhí)教水平。同時(shí),組織全體教職員工進(jìn)行法律知識考試。

  4.請法制輔導(dǎo)員進(jìn)行一次法制專題講座。重點(diǎn)進(jìn)行憲法、道路交通安全等法律法規(guī)的宣傳教育,使廣大教師提高交通安全意識,自覺抵制交通違法行為。

  5.堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的原則,以交通安全教育進(jìn)園為抓手,各年段以班為單位對幼兒進(jìn)行一次“增強(qiáng)交通安全意識,提高自我保護(hù)能力”的主題教育活動,利用教學(xué)活動,生活活動,游戲活動等幼兒喜聞樂見的形勢,促使幼兒熟記最基本的.交通標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通安全知識,掌握交通安全常識,明確遵守交通規(guī)則的重要性,教育幼兒從小知道珍愛生命,平安出行。切實(shí)提高幼兒交通安全和自我保護(hù)意識,培養(yǎng)文明交通的良好習(xí)慣,最大限度地預(yù)防交通事故的發(fā)生,保證幼兒快樂健康成長。

  6.各班與幼兒家長簽訂“交通安全責(zé)任書”,提高家長接送幼兒的交通安全意識,保證幼兒的人身安全。

  五、成立幼兒園法制宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:章小慧——園長(全面負(fù)責(zé))

  副組長:王萍——副園長(具體負(fù)責(zé)方案制訂、相關(guān)工作布置、資料上報(bào))

  組員:

幼兒園法制宣傳小知識教案范文 篇9

  目的:

  1、認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識,明白一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)的本事。

  2、經(jīng)過活動,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)本事、動手動腦及創(chuàng)造想象的本事。

  準(zhǔn)備:

  玩具電話兩部,各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的`白卡片若干,繪畫工具材料。

  活動過程:

  1、認(rèn)識幾種主要標(biāo)記。

  (1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記

  師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記?它表示什么,提醒我們注意什么?

  幼兒自由討論,最終讓幼兒明白有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動亂用。

  (2)防觸電標(biāo)記

  師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?

  出示一幅資料為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不應(yīng)當(dāng)放風(fēng)箏。

  (3)防火標(biāo)記

  師:這是什么標(biāo)記?平時(shí),小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?

  2、游戲:報(bào)火警

  3、設(shè)計(jì)標(biāo)記

  師:小朋友認(rèn)識了許多標(biāo)記,明白標(biāo)記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也能夠掛標(biāo)記,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自我的意見)此刻,請小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”,為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記,用來提醒小朋友、教師、阿姨和爸爸媽媽注意安全,好嗎?

幼兒園法制宣傳小知識教案范文 篇10

  一、活動目的:

  1、通過活動讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自護(hù)意識。

  2、教會幼兒一些必要的自護(hù)方法,并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)等綜合能力。

  二、活動重難點(diǎn):

  1、活動重點(diǎn):通過活動增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

  2、活動難點(diǎn):使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料;

  2、影碟機(jī);

  3、獎品;

  四、活動過程:

  (一)教師以“生活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  (二)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的`前半段:

  1、小孩獨(dú)自在家時(shí),突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西;

  2、小孩獨(dú)自在家時(shí),有陌生人敲門;

  3、小孩獨(dú)自在家時(shí),家里突然著火了;

  4、小孩獨(dú)自在家時(shí),突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件;

  (三)組織幼兒自由討論:遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí),怎么辦?

  (四)師生談話活動,教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。

  (五)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段:

  1、發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí),可悄悄的溜出門去報(bào)警或找鄰居幫忙等;

  2、有陌生人敲門時(shí),不可隨便打開門,可打電話告訴大人等;

  3、家里著火了,先打開門逃生再求助,無法逃生時(shí)要先打電話告訴大人、打電話報(bào)警等;

  4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話告訴大人等;

  (六)師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。

  (七)活動小結(jié):

  1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn),并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法;

  2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險(xiǎn),只有不去做危險(xiǎn)的事,并在面對危險(xiǎn)時(shí)能夠保護(hù)自己才能避免災(zāi)難的.發(fā)生;

  (八)活動延伸:

  激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn),在自主尋求自護(hù)辦法后,與大人共同商討自護(hù)的辦法。

幼兒園法制宣傳小知識教案范文 篇11

  今年是實(shí)施“五五”普法規(guī)劃的檢查驗(yàn)收年,也是“12.4”全國法制宣傳日確立十周年。近日,省州普法辦相繼下發(fā)了關(guān)于開展“12.4”全國法制宣傳日活動的通知。為做好“124”全國法制宣傳日活動,現(xiàn)制定如下活動方案

  一、活動主題

  “124”全國法制宣傳日宣傳活動的主題是:“弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)社會和諧”。

  二、時(shí)間安排

  從11月末開始到12月10日結(jié)束。

  三、活動內(nèi)容

  1、學(xué)校大屏幕滾動播出活動主題-----“弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)社會和諧”。營造濃厚的法制宣傳氛圍,班主任利用晨會班會組織開展法律宣傳活動。

  2、各班級出一期法制宣傳板報(bào);教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范,法律法規(guī)。

  3、組織學(xué)生利用遠(yuǎn)程教育觀看青少年法制專題片并寫出觀后感;學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識,由工會組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī);觀看法制頻道的`相關(guān)節(jié)目。

  4、請法制校長和法制輔導(dǎo)員到校對學(xué)生進(jìn)行法律講座。

  四、活動材料匯總,圖片、過程性材料存檔。

  根據(jù)縣教育局關(guān)于開展20xx年 “124”全國法制宣傳日宣傳活動的通知精神,在宣傳日期間,我校開展了以“弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)社會和諧”為主題的法制教育活動,使全體師生的法律意識進(jìn)一步得到了加強(qiáng),形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。

  根據(jù)教育局法制教育宣傳月的通知精神,制定了我校法制宣傳日活動方案,采取多種形式開展法制宣傳教育。我們對《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),由工會組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)章節(jié)做摘記,不斷提高法制意識和執(zhí)教能力。通過近兩周的集中宣傳和學(xué)習(xí),我校師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身及學(xué)生的合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在宣傳日活動期間,我們著重開展了了以下幾項(xiàng)活動,現(xiàn)就活動開展情況小結(jié)如下:

  1、學(xué)校首先召開了全體教工大會,向全體教師宣傳了此次活動的重要性及活動方案;另外學(xué)校政教處還專門召開了班主任會,重點(diǎn)布置各年級所要開展的活動內(nèi)容。

  2、由團(tuán)支部分別利用兩次國旗下的講話開展法制宣傳教育

  3、七年級學(xué)生開展了法制手抄報(bào)的制作展覽,從中選出了近20部圖文并茂的學(xué)生作品在宣傳板中展出,吸引了不少的同學(xué)駐足觀看,教育效果不錯(cuò)。

  4、為八、九年級學(xué)生在多媒體教室播放法制教育宣傳片,并要求學(xué)生寫觀后感。學(xué)生們通過觀看法制宣傳片,從中學(xué)到不少的安全知識,法制意識得到了加強(qiáng)。

  5、在活動日期間,學(xué)校電子大屏幕滾動播出“12.4”法制宣傳日主題“弘揚(yáng)法制精神 促進(jìn)社會和諧”,使宣傳主題更加鮮明。

  6、活動的開展,班主任工作很重要,本次法制宣傳月活動班主任圍繞學(xué)校法制宣傳日的宣傳主題,在課間不斷對學(xué)生進(jìn)行法制安全等方面的教育,各班都按學(xué)校的要求刊出法制宣傳黑板報(bào),學(xué)生積極踴躍,教育氛圍濃厚,教育效果好。

  在這次“12.4”法制宣傳日活動中,我們沒有走過場,師生齊動員,而是扎扎實(shí)實(shí)的對我校的全體師生進(jìn)行了法制宣傳教育,師生們的法律意識加強(qiáng)了,依法保護(hù)自己意識提高了。雖然法制宣傳日已告一段落,但是我們對法制教育的宣傳還是會常抓不懈,在我們的頭腦中天天都是“法制宣傳日”。

幼兒園法制宣傳小知識教案范文 篇12

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  2、讓幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識和能力。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備

  1、事先在戶外布置馬路場景:人行道,斑馬線、紅綠燈,十字路口,天橋。

  2、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個(gè)、各種交通安全標(biāo)志,小貼紙。

  3、多媒體課件:

  (1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩,差點(diǎn)被車撞到。

  (2)兔寶寶不看紅綠燈,想沖到馬路對面去,被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線過過路了。

  活動過程

  一、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂園玩,激發(fā)孩子的興趣。

  師問:“小朋友們,今天老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩,你們開心嗎?我們一起出發(fā)吧!”

  場景一:老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前。

  師問:

  (1)“小朋友們,我們應(yīng)該走哪一種路呀?”

  (2)“為什么要走這條路呢?”

  請幼兒自由觀察,討論,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行道和車行道的安全標(biāo)志圖。

  師:我們應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

  場景二:繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。

  師問:“小朋友們,我們要過馬路了,應(yīng)該怎么走?”“這個(gè)路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”

  通過老師提問,幼兒觀察,學(xué)習(xí)認(rèn)識斑馬線和紅綠燈的作用,知道“過馬路要走斑馬線,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速”。

  場景三:帶幼兒繼續(xù)走到天橋。

  師問:“小朋友們,這是什么?”“那我們應(yīng)該怎么走呢?”

  通過老師的提問,幼兒自由討論回答,教師小結(jié):“走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠。”

  順利到達(dá)兒童樂園之后,老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈,老師出示剛剛認(rèn)識的交通安全標(biāo)志,請幼兒進(jìn)行搶答,看看誰最能干!老師獎勵(lì)小貼紙對回答問題的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

  二、幼兒觀看課件。

  兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

  (1)“小朋友們,兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?”

  (2)“媽媽是怎樣做的?”

  (3)“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?”

  請幼兒通過觀察畫面自由回答,教師提出問題:“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?”請幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答,教師進(jìn)行小結(jié)。

  三、模仿游戲,體驗(yàn)生活。

  “小朋友們,我們一起來玩過馬路的游戲吧?記得哦,一定要遵守交通規(guī)則!”老師請小朋友們自由扮演各種角色,有扮演行人,有騎自行車的人,有開汽車的人,老師拿著紅綠燈,請幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲,鼓勵(lì)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進(jìn)行游戲。游戲之后,教師進(jìn)行小結(jié):“小朋友們,我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則,行人要走人行道,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速。過馬路要走斑馬線,走天橋呢,一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上,可千萬不能推和擠哦。”

  四、延伸活動:

  (1)教師課后將交通場景放在區(qū)域中,讓幼兒自由游戲,

  (2)請家長利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育,并處處以身作則影響孩子。

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