“大樹與小樹”教案（精選2篇）
“大樹與小樹”教案 篇1
【活動目標】
1、教幼兒學習用涂色的方法，畫出大樹與小樹的造型。
2、加強幼兒環保教育，教育幼兒在生活中要節約紙制品。
3、培養幼兒對繪畫活動的興趣，感受繪畫的樂趣。
4、根據色彩進行大膽合理的想象。
5、培養幼兒良好的作畫習慣。
【活動準備】
圖畫紙、蠟筆、鋼琴曲、課件(樹與造紙的圖片)
【活動過程】
一、出示圖片，談話，了解樹的用途。
1、森林圖片。提問：小朋友你們看這是什么地方?是誰的家呀?
2、亂砍亂代圖片。提問：小朋友們你們看森林里發生了什么事情?
教幼兒了解樹對我們生活的用途。如：做家具、凈化空氣、做紙等。
3、出示造紙的圖片。讓幼兒簡單的了解造紙的過程。
4、加強幼兒的環保教育，要愛護樹木。
師：小朋友，樹木對我們的生活太有幫助了，在我們用紙巾的時候應該怎樣呢?能浪費嗎?(教育幼兒需要多少拿多少，不要浪費。樹木對我們的生活太有幫助了，我們要保護樹木，多植樹。)
二、教幼兒用途畫的方法，學畫樹的造型。
提示語：小朋友們，我們知道了要愛護樹木，可是還是有很多的人在亂砍樹，小樹和小物們請我們來給它們幫幫忙，給它們畫一張宣傳畫，告訴人們不要亂砍樹，小朋友們想想，我們的宣傳畫應該怎樣來畫呢，要畫誰呢?
讓幼兒結合生活中觀察到的，說出樹有不同的，有大有小，有高有矮。
教師示范畫的方法，讓幼兒空手學習，邊畫邊講解。畫好后要求幼兒說一句環保的話。
三、幼兒作畫，教師巡回指導。
要求：
1、養成幼兒良好的耐心、仔細的繪畫習慣。
2、讓幼兒適當的添畫上一些事物，讓畫面更豐富。
3、指導幼兒正確的繪畫姿勢與握筆方法。
四、活動在幼兒作畫的過程中自然結束。
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
“大樹與小樹”教案 篇2
教學目的：
1、教幼兒學習用涂色的方法，畫出大樹與小樹的造型。
2、加強幼兒環保教育，教育幼兒在生活中要節約紙制品。
3、培養幼兒對繪畫活動的興趣，感受繪畫的樂趣。
教學準備：
圖畫紙、蠟筆、鋼琴曲、課件（樹與造紙的圖片）
教學過程：
一、出示圖片，談話，了解樹的用途。
1、森林圖片。提問：小朋友們你們看這是什么地方？是誰的`家呀？
3、出示造紙的圖片。讓幼兒簡單的了解造紙的過程。
4、加強幼兒的環保教育，要愛護樹木。教師：小朋友們，樹木對我們的生活太有幫助了，在我們用紙巾的時候應該怎樣呢？能浪費嗎？（教育幼兒需要多少拿多少，不要浪費。樹木對我們的生活太有幫助了，我們要保護樹木，多植樹。）
二、教幼兒用途畫的方法，學畫樹的造型。
提示語：小朋友們，我們知道了要愛護樹木，可是還是有很多的人在亂砍樹，小樹和小物們請我們來給它們幫幫忙，給它們畫一張宣傳畫，告訴人們不要亂砍樹，小朋友們想想，我們的宣傳畫應該怎樣來畫呢，要畫誰呢？讓幼兒結合生活中觀察到的，說出樹有不同的，有大有小，有高有矮。教師示范畫的方法，讓幼兒空手學習，邊畫邊講解。畫好后要求幼兒說一句環保的話。
三、幼兒作畫，教師巡回指導。要求：
1、養成幼兒良好的耐心、仔細的繪畫習慣。
2、讓幼兒適當的添畫上一些事物，讓畫面更豐富。
3、指導幼兒正確的繪畫姿勢與握筆方法。
四、活動在幼兒作畫的過程中自然結束。