小班科學(xué)光和影教案參考（精選2篇）

小班科學(xué)光和影教案參考 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　2、能仔細觀察并發(fā)現(xiàn)顏色的變化，并能用簡單的語言進行表達。

　　3、認識紅、黃、藍三原色，知道顏料被水溶解后會變出新顏色。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、裝有水的一次性透明杯子若干。

　　2、抹布6塊。

　　3、蛋糕盤若干。

　　4、紅、黃、藍三色顏料瓶。

　　5、小勺子人手一份。

　　6、餐兜若干。

　　活動重點：

　　認識紅黃藍三原色，知道顏料被水溶解會變色。

　　活動難點：

　　知道兩種顏色混合在一起會變出新顏色。

　　活動過程

　　一、出示紅、黃、藍三色顏料瓶，激發(fā)幼兒興趣

　　師：小朋友們，今天老師帶來了三種顏色寶寶，瞧，它們是誰呀？（幼兒齊聲回答）

　　幼：紅顏色寶寶、黃顏色寶寶、藍顏色寶寶。

　　師：小朋友們真厲害，都認識這些顏色寶寶，這些顏色寶寶可好玩了。今天顏色寶寶要和我們做游戲了，你們想玩嗎？

　　二、大膽猜測不同顏色混合后的變化

　　1、單色寶寶（紅色）和水的混合。

　　師：現(xiàn)在每個小朋友的手里都有一杯水，看一看水有哪些特征（重溫水的`性質(zhì)：無色、透明、還可以流動），現(xiàn)在小朋友手里的水都是沒有顏色的，那如果把紅顏色寶寶放到杯子里會有什么現(xiàn)象發(fā)生呢？

　　幼：大膽猜測，自由回答。

　　2、兩種顏色寶寶和水的混合。

　　師：如果紅顏色寶寶和黃顏色寶寶同時放在水里會有什么現(xiàn)象發(fā)生呢？

　　幼：大膽猜測，自由回答。

　　三、初步探索、驗證猜測

　　1、驗證單色寶寶（紅色）在水里的變化。

　　師：把紅顏色寶寶放在水里到底會有什么現(xiàn)象發(fā)生呢？接下來我們小朋友就動手做實驗驗證一下。老師為每位小朋友都準(zhǔn)備了裝好水的杯子，還有小勺，請小朋友舀一勺紅色的顏料放在水里，輕輕地攪動，注意攪動的時候一定要一手扶著杯子一手拿著小勺，以防杯子倒了灑出顏料，如果你不小心弄到桌子上就拿桌上的抹布清理一下，注意保持桌面的衛(wèi)生。

　　師：紅顏色寶寶跑到水里，水發(fā)生了什么變化？

　　幼：水變成了紅色。

　　2、驗證兩種顏色寶寶（紅色和黃色）在水里的變化。

　　師：剛才小朋友都驗證了紅顏色寶寶在水里的變化，就是水變成了紅色，那如果接著把黃顏色的寶寶放在變紅的水里會發(fā)生什么呢？接下來請小朋友動手驗證。

　　師：小朋友們在做實驗的時候兩種顏色寶寶的量一定相同，一勺紅色一勺黃色，充分攪拌。

　　幼：動手操作驗證猜測。

　　小結(jié)：紅色放到水里，水變成了紅顏；紅色和黃色混合變成了橙色。

　　四、再次探索——變換不同的顏色

　　師：小朋友們驗證了紅色寶寶和黃色寶寶混合變成了橙色寶寶，接下來我們的游戲要加大難度了，請小朋友們動手做實驗看一看藍色寶寶和黃色寶寶混合會變出什么顏色的寶寶？（教師巡回指導(dǎo)）

　　幼兒動手做實驗。

　　五、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　總結(jié)：哇，顏色可真有趣，原來不同的顏色混在一起還會變成另一種新的顏色呢！紅色和黃色混合變成橙色，藍色和黃色混合變成綠色，那藍色和紅色混合會變出什么顏色呢？我們帶著這個問題到我們的區(qū)角里探究吧！

　　活動延伸：區(qū)角探究紅色和藍色的混合色。

小班科學(xué)光和影教案參考 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知狗的外形特征。

　　2、初步了解狗有很多種品種，能為人們做不同的事。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教育掛圖《領(lǐng)域活動·科學(xué)·調(diào)皮的小狗》 《領(lǐng)域活動·科學(xué)·哈巴狗》 《領(lǐng)域活動·科學(xué)·狼狗》 《領(lǐng)域活動·科學(xué)·斑點狗》 《領(lǐng)域活動·科學(xué)·沙皮狗》幼兒活動操作材料《科學(xué)·小狗拼圖》；活動前請家長在日常生活中帶幼兒觀察各種不同的狗。

　　活動過程：

　　1、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察掛圖上小狗的形態(tài)。

　　（1）引導(dǎo)幼兒說說：小狗的頭上有什么？身上有什么？有幾條腿？小狗的叫聲是什么樣的？

　　（2）幼兒說的時候，教師指著掛圖，驗證幼兒的發(fā)現(xiàn)。

　　（3）小結(jié)：大家看到的小狗全身都是毛。這條調(diào)皮小狗的頭上有眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。小狗的鼻子可厲害了，比我們?nèi)说腵鼻子靈敏多了。小狗的耳朵也很厲害，很小的聲音，我們聽不到，小狗能聽到。但小狗的眼睛比我們差多了，而且是分不清顏色。小狗有頭、頸、軀體、尾巴和四肢這幾個部分。小狗跑得快，會"汪汪汪"地叫。

　　2、出示掛圖《哈巴狗》 《狼狗》 《斑點狗》 《沙皮狗》，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　教師：大家看看這四只狗，它們和剛才那只調(diào)皮的小狗有什么不同？

　　3、說說狗。

　　（1）引導(dǎo)幼兒說說還見過哪些狗，有什么特征。

　　（2）引導(dǎo)幼兒說說狗能幫助人們做什么。

　　（3）小結(jié)：小狗因為鼻子和耳朵很厲害，而且跑得很快，所以能為人們看家，能幫助警察叔叔抓壞人，還能幫助人們追捕獵物······

　　4、拼小狗。

　　引導(dǎo)幼兒完成操作材料《小狗拼圖》

　　5、組織幼兒評價小結(jié)，結(jié)束活動。

　　活動延伸：

　　請家長幫助幼兒收集各種狗的圖片或講的趣事。