幼兒園好吃的橘子教案(精選4篇)
幼兒園好吃的橘子教案 篇1
活動目標:
1、初步學習用各種感官感知橘子的形狀、味道等特點。
2、樂意參與活動,學習在教師的鼓勵下嘗試剝橘子。
3、初步了解橘皮和橘肉的作用。
活動準備:
1、橘子(總數與幼兒人數相同)。
2、干凈的盤子、抹布、筐子若干。
3、幼兒用書、教學掛圖。
活動過程:
引導幼兒跟隨著音樂摘橘子,激發幼兒的活動興趣。
出示教學掛圖,激發幼兒活動興趣。
教師:這是什么?樹上有什么?
(2)幼兒在教師的帶領下跟隨音樂一起摘橘子。
教師:我們一起把樹上的果子摘下來,看看是什么?
引導幼兒用聞、摸等方法觀察橘子的外表形狀特征。
每個幼兒從筐子里拿出一個橘子觀察。
引導幼兒觀察橘子的外表形狀。
教師:我們摘下來的是什么水果?它是什么形狀的?像什么?是什么顏色的?上面有什么?摸上去感覺怎么樣?聞一聞,什么味?
引導幼兒學習剝橘子,觀察、品嘗橘肉。
引導幼兒自己剝橘子。
教師:想吃橘子怎么辦?怎么剝?
教師示范從上往下一片一片地剝開橘皮,并鼓勵幼兒大膽嘗試。
引導幼兒觀察、品嘗橘肉。
教師:哇!橘肉露出來了。它是什么樣的?上面有什么?白白的須能吃嗎?
教師鼓勵幼兒將一瓣瓣的橘肉剝在盤子里。
幼兒品嘗橘肉(鼓勵幼兒連橘皮上的橘絡一起吃),說說橘肉的味道。
教師:你吃的橘肉是什么味道的?
引導幼兒了解橘皮、橘肉的作用。
教師出示教學掛圖,介紹橘皮和橘肉的作用。
教師:橘皮可以用來做陳皮、泡橘皮茶,橘肉可以榨橘子汁、做橘子醬。
遷移幼兒生活經驗,鼓勵幼兒說說自己吃的含橘子成分的東西。
教師:你還吃過什么食物帶有橘子味道?
幼兒園好吃的橘子教案 篇2
活動目標
1、感受自然界的色彩,從自然物中尋找黃色系色彩元素。
2、大膽畫出各種不同大小的橘子和纏繞的藤蔓。
3、初步嘗試合作繪畫。
活動準備
1、認識橘子,有關于橘子的經驗。
2、白卡紙,水溶性炫彩棒,排筆,調色盤,水粉顏料(紅色、橘黃色、黃色)。
3、馬蒂斯《靜物橘子》。
4、音樂《豐收之歌》。
活動過程
1.創設豐收的場景,導入活動。
(1)幼兒回憶自己記憶中的橘子,包括形狀、顏色等。 (重點是顏色)回想自然物中黃色的東西,為之后的色彩明暗感知做鋪墊。
(2)教師播放《豐收之歌》,提問:這首音樂表達什么?豐收季節農民伯伯會豐收哪些水果?哪些水果是黃色的呢?它們的顏色又有什么不同?
2.欣賞作品,感知色彩明暗。
(1)教師出示作品《靜物橘子》,引導幼兒自由觀察。
(2)引導幼兒將視線集中到橘子身上:觀察橘子的顏色,分析不同之處,充分感受黃色系的明暗。如亮的、看不清楚的地方讓幼兒聯想到陽光下的感覺……
3.音樂中創作豐收場景。
(1)教師:我們今天用紅色、橘黃色和黃色三種顏色來變魔術,變出不同的橘子寶寶。
畫完橘子后,通過摘橘子律動等,讓幼兒休息一會,等顏料晾干。
(2)教師:橘子寶寶一個一個的,很孤單。我們來給他找朋友吧!
在音樂中幼兒用彩棒或綠色顏料給橘子畫上手拉手的綠藤,還可以給橘子寶寶戴上漂亮的帽子……
評析
黃色具有豐富的表現力。淺黃色雅致、清爽,給人明朗、愉快、希望、發展的心理感受;中黃色給人崇高、尊貴、輝煌、注意、擴張的心理感受;深黃色給人高貴、內斂、穩重的心理感受。
橘子紅了是燦爛的,孩子笑了是最迷人的!
幼兒園好吃的橘子教案 篇3
活動目標:
1. 觀察橘子的基本結構特征,并把看到的橘子畫下來。
2. 大膽地刻畫橘子。
3. 喜歡用粗細不同線條裝飾橘子。
活動準備:ppt
活動過程:
一、圖片觀察
(一)整體觀察
1.教師:看一看,今天老師給你們帶來了什么? (橘子)
2.橘子長什么樣?它像什么
3.教師小結。
(二)局部觀察
1.師:這是切開的橘子,這樣的橘子看起來像什么?
2.出示多種橘子的樣子,這樣的橘子像什么?
3.第二個橘子像什么?
4.這一個橘子像什么呢?
二、示范點撥
1.今天張老師也來畫一畫橘子,先畫一個圓,里面再畫一些果實
2.現在請你也來畫一畫橘子,畫好后馬上拿上來。
三、幼兒作畫
要求:
1.把你看到的橘子畫下來,注意線條的粗細搭配。
2.畫的時候不說話,不能打擾別人;畫完蓋好筆蓋放回盒子
3.自己把學號寫在畫紙上,不會寫的請老師幫忙
4.聽到鋼琴聲后自己把畫釘在kt板上,畫和畫要并攏
四、互動評價
1.誰能介紹以下自己的橘子,你的橘子有什么獨特之處?
2.同伴評價:你最欣賞哪個橘子?哪里畫的最好?
3.教師肯定評價。(結合目標)
小結: 你們的想象力真的是豐富多彩,將橘子變得那么美,下次我們再來畫畫其他東西吧。
幼兒園好吃的橘子教案 篇4
活動目標:
1、引導學習用各種感官感知橘子和蘋果的特征,鼓勵幼兒用語言加以描述。
2、了解橘子和蘋果的作用。
3、激發幼兒愛吃水果的欲望,知道水果好吃而且很有營養。
活動準備:
1、橘子和蘋果(總數與幼兒人數相同)
2、切好的蘋果和剝好的橘子。
活動過程:
一、摘橘子引出活動內容。
1、秋天到了,果園里的水果成熟了,我們一起去摘果子吧!
剛才我們到果園里摘了許多的橘子和蘋果。
二、引導幼兒用聞、摸等方法觀察橘子的外表形狀特征。
1、教師出示橘子。
我們先來看看橘子是什么樣?是什么形狀?什么顏色的呢?(引導幼兒觀察)
橘子是圓圓的、扁扁的,扁圓形的,橘子是什么顏色的?
成熟了的橘子都是橘黃色的。
2、出示蘋果。
我們再來看看蘋果是什么樣的?蘋果是什么形狀,什么顏色的?
蘋果是圓圓的,紅色的,你還看過什么顏色的蘋果呢?
蘋果有的是紅色的,有的是綠色的還有的蘋果是黃色的,有的蘋果還帶有花紋。
橘子是扁圓的,橘黃色的,蘋果是圓圓的、蘋果皮的有的是紅色的、有綠色的還有的是黃色的。
3、引導幼兒摸橘子、蘋果(感知蘋果和橘子的不同特征)。
蘋果和橘子摸上去怎么樣?我們來摸一摸。
蘋果和橘子摸起來是一樣嗎?蘋果摸上去有什么感覺?
蘋果摸上去很硬,硬硬的,而且摸起來和光滑,我們一起來摸一摸,蘋果摸起來滑滑的。
橘子摸上去什么感覺?
橘子摸上去粗粗的,我們輕輕地捏一捏,感覺橘子怎么樣?軟軟的,
蘋果摸上去很硬,很光滑,橘子摸上去軟軟的,有些粗糙,不光滑。(凹凸不平)
4、聞一聞
橘子和蘋果是什么氣味的?
蘋果聞一起是什么氣味的?(香香的)
橘子聞起來是什么氣味的?(橘子聞起來有淡淡的橘子清香味)
5、吃法
橘子和蘋果要怎么樣吃呢?
蘋果要怎么樣吃呢?洗干凈切好后吃。我們來看看切開的蘋果是什么樣的?(切開蘋果)蘋果里面有核。
橘子要怎么樣吃呢?剝皮吃
橘子要剝了皮才能吃。你們知道橘子里面是什么樣的?一瓣一瓣的。
橘肉是一瓣一瓣的,而且有很多的水分。
三、初步認識橘子和蘋果的作用。
橘子和蘋果可以這樣吃,還可以做成許多的蘋果制品和橘子制品,蘋果可以做成蘋果汁、蘋果醬,橘子可以做成橘子汁和桔子醬。橘子皮也很有作用,可以做陳皮還可以做泡茶。
四、品嘗蘋果和橘子。
你們喜歡吃蘋果和橘子嗎?
橘子和蘋果都很有營養,含有豐富的維生素。
你們想吃橘子和蘋果嗎?
老師給每張桌子都準備了蘋果和橘子,我們一起來品嘗他們的味道。
你吃的是什么水果?它是什么味道的?(蘋果甜甜的)
小結:蘋果甜甜的,橘子酸酸甜甜的,它們都很有營養,小朋友平時除了要吃蘋果和橘子,也要吃其他的水果,這樣我們會越來越健康。