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蔬菜營養多教案范文

發布時間:2023-10-23

蔬菜營養多教案范文(精選2篇)

蔬菜營養多教案范文 篇1

  活動目標:

  1、認識各種蔬菜,知道名稱,顏色及營養

  2、教育幼兒多吃蔬菜

  活動準備:

  1、百寶箱,土豆,胡蘿卜,青蘿卜,白菜,芹菜,韭菜

  2、《蔬菜寶寶營養多》課件

  活動過程:

  1、百寶箱變出各種蔬菜寶寶,請小朋友上來把它們都請出來。

  百寶箱上蒙著一層布,讓小朋友伸手進去摸,看看是什么東西并讓小朋友猜一猜。

  老師揭曉答案:它們都是:土豆,胡蘿卜,青蘿卜,白菜,芹菜,韭菜。他們共同有一個好聽的名字:蔬菜。

  2、請小朋友說一說自己還知道什么蔬菜?

  黃瓜,西紅柿等。

  3、請小朋友跟老師一塊看看,老師還請來了哪些蔬菜寶寶來做客。

  1)播放課件PPT,給小朋友講解,各種蔬菜的名稱,顏色及營養。

  2)請小朋友欣賞用蔬菜做成的作品。

  活動延伸:請小朋友給蔬菜穿上漂亮的衣服(在事先準備好的畫有蔬菜的紙上,給蔬菜涂顏色。

蔬菜營養多教案范文 篇2

  活動目標

  1、知道海帶里含有隊人體有益的營養成分,愿意接受它。

  2、大膽與同伴交流自己的已有經驗和感受。

  3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

  4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

  活動準備

  1、涼拌海帶1份,干海帶、水發海帶若干。

  2、幼兒用書。

  活動過程

  1、請幼兒品嘗涼拌海帶,喚起已有的經驗。

  教師:剛才小朋友們品嘗的食物是什么?好吃嗎?

  2、出示一條完整的干海帶,請幼兒看一看、摸一摸、聞一聞。

  教師:剛才小朋友們品嘗到的美味就是它做成的',你們認識它嗎?

  幼兒回答后教師小結:海帶生長在海里。因為它對我們的身體有益,人們就把它制作成各種各樣的美味食品。

  3、出示水發海帶,請幼兒說一說于海帶有什么不一樣。

  教師:小朋友們,說說我們吃到的海帶和剛才摸到的海帶有哪些不同之處。

  幼兒回答后教師小結:剛才我們摸到的海帶是人們為便于保存而制成的干海帶,而我們吃海帶時,就要用水把干海帶泡軟,才能加工。

  4、師生共同閱讀幼兒用書,了解海帶的營養價值。

  教師:海帶有什么營養?吃了海帶,對我們的身體有哪些好處?

  幼兒回答后教師小結:海帶里含有豐富的碘,是人體所需的營養成分之一。海帶里的微量元素還能為我們的大腦發育提供營養,讓小朋友變的頭腦聰明,身體更棒。

  教學反思

  從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

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