中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 教案大全 > 大班識(shí)字教案(精選17篇)

大班識(shí)字教案

發(fā)布時(shí)間:2023-11-05

大班識(shí)字教案(精選17篇)

大班識(shí)字教案 篇1

  [教學(xué)目標(biāo)]

  1.會(huì)認(rèn)“天、地、人”等6個(gè)生字。

  2.通過聽讀、觀察圖片、聯(lián)系生活等方法,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。

  3.初步學(xué)習(xí)朗讀課文,引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的發(fā)展演變,學(xué)習(xí)漢字。

  4.提高學(xué)生的識(shí)字能力,激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。

  [教學(xué)重難點(diǎn)]

  通過聽讀、觀察圖片、聯(lián)系生活等方法會(huì)認(rèn)本課6個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。

  [教學(xué)課時(shí)]

  1課時(shí)

  一、課前談話,激發(fā)興趣

  1.教師播放兒歌,學(xué)生邊讀邊做動(dòng)作。

  上課鈴聲響,我們快步走進(jìn)課堂。書本文具放整齊,靜等老師把課上。用心聽,仔細(xì)想,身子坐正向前方。上課發(fā)言先舉手,遵守紀(jì)律不要忘。

  2.(課件出示傅抱石的圖畫作品)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片。

  師:你看到了什么?(教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言情況,出示課題。)

  二、朗讀課文,初識(shí)“人”

  1.學(xué)生打開課本,教師糾正讀書姿勢。(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)前常規(guī)教育融于教學(xué)中)

  2.教師范讀課文。(先讀課題,再讀課文)學(xué)生跟讀。

  3.課件出示古人行鞠躬禮的圖片。引導(dǎo)學(xué)生說話。

  4.師:是啊,古人是非常注重以禮待人的,在路上遇到別人,或請別人幫忙(拜別、感謝)都是要行禮的。(出示甲骨文“人”字)所以我們古人造出來的“人”字就是一個(gè)謙虛有禮,懂得尊重他人的“人”。

  5.師:那誰知道現(xiàn)在的“人”字是怎么寫的呢?(鼓勵(lì)學(xué)生大膽上黑板書寫,對于學(xué)生書寫的對與錯(cuò),都予以肯定,然后再糾正。)

  6.教師出示“人”站立的圖畫,引導(dǎo)學(xué)生觀察字形和圖畫的相似性,幫助學(xué)生識(shí)記字形。

  7.(教師出示生字“人”)教學(xué)認(rèn)讀,學(xué)生齊讀兩遍。引導(dǎo)識(shí)記字形。

  三、圖文結(jié)合,學(xué)習(xí)“天、地”

  1.師:同學(xué)們,老師經(jīng)常教導(dǎo)大家要做一個(gè)頭頂天、腳踩地、堂堂正正的人。那你們知道“天”和“地”這兩個(gè)生字怎么讀寫嗎?(教師在黑板上書寫“天、地”)教師領(lǐng)讀,學(xué)生齊讀兩遍。

  2.(課件出示小篆體“天”的圖片)引導(dǎo)學(xué)生觀察,這張圖片看上去像什么?(學(xué)生自由討論交流,舉手發(fā)言)

  3.出示“天”字的字體演變動(dòng)畫,引導(dǎo)學(xué)生了解其演變過程。出示晴天、陰天、雨天等圖片。(教師范讀,學(xué)生跟讀,指名讀,正音)出示“天”字的字體演變動(dòng)畫,引導(dǎo)學(xué)生了解其演變過程。出示晴天、陰天、雨天等圖片。(教師范讀,學(xué)生跟讀,指名讀,正音)

  4.師:我們頭上頂?shù)氖翘欤_下踩的是地,那么“地”字有什么特點(diǎn)呢?(課件出示草地、菜地、沙地的圖片,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)都是土地,因此“地”的偏旁是“土”,教師范讀,指名讀,學(xué)生領(lǐng)讀,正音。)

  5.(出示生字“地”)教師引導(dǎo)學(xué)生組詞。

  四、教學(xué)“你、我、他”

  1.師:前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“天、地、人”三個(gè)生字,誰還記得怎么讀?(出示生字,指名讀、抽讀,師相機(jī)正音)我們經(jīng)常會(huì)說“小朋友是一家,不分你我他”。那誰知道“你、我、他”這三個(gè)字怎么讀?(教師引導(dǎo)認(rèn)讀生字)誰能說說“你、他”有什么共同點(diǎn)呢?(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)單人旁,識(shí)記字形)

  2.游戲互動(dòng),理解“你、我、他”。

  (1)游戲方式:

  ①三人為一小組,小組成員戴上“你、我、他”三個(gè)生字的頭飾。

  ②用一問一答形式說話,例如“我是紅紅,很高興認(rèn)識(shí)你。”

  (2)小組內(nèi)練習(xí),派小組上臺(tái)表演。

  教學(xué)反思

  《天地人》這節(jié)課在學(xué)習(xí)時(shí),難免會(huì)產(chǎn)生畏難心理。所以在教學(xué)時(shí),我通過創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,用生活中形象直觀的情景畫面引導(dǎo)學(xué)生感知,并通過語言引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記字形,把生字學(xué)習(xí)與日常生活中的事物聯(lián)系起來,讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中生活。

大班識(shí)字教案 篇2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)所學(xué)過的字、詞。通過識(shí)字游戲,激發(fā)幼兒主動(dòng)探索漢字知識(shí)的愿望,產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

  2、鍛煉幼兒積極思索,大膽發(fā)言,勇于在人前表現(xiàn)自我的能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大字卡、小字卡、兩個(gè)紙箱、兩個(gè)紙盒、螞蟻頭飾、錄音帶。

  三、活動(dòng)過程:

  1、游戲?qū)耄鹩變号d趣——————《大象摸箱》

  今天真高興,能跟爸爸媽媽一起學(xué)本領(lǐng)。下面我們一起來玩?zhèn)游戲《小象摸箱》:準(zhǔn)備兩個(gè)紙箱(內(nèi)裝字卡),兩個(gè)紙盒。幼兒分兩隊(duì)站好,每隊(duì)面前放一個(gè)紙箱和一個(gè)盒子,游戲開始時(shí)一齊說:"小象鼻子長又長,甩甩鼻子去摸箱。"同時(shí)各隊(duì)的一名幼兒走到彩色箱面前,從箱內(nèi)任意摸到一張字卡,并當(dāng)眾認(rèn)讀字卡,讀完后放在小盒子里。

  2、游戲《螞蟻搬豆》

  小朋友們真棒!呼————!一陣風(fēng)吹過來,螞蟻媽媽對小螞蟻說:"孩子們,天冷了,你們?nèi)サ乩锇岫苟够貋頊?zhǔn)備過春節(jié)吧。

  ——幼兒當(dāng)小螞蟻,字寶寶當(dāng)豆豆,家長當(dāng)螞蟻媽媽。幼兒學(xué)小螞蟻到地里取一"顆豆豆",跑回"媽媽"身邊告訴媽媽自己"搬"回了誰。

  3、游戲《開火車》

  螞蟻媽媽真高興,小螞蟻都長大了,都很能干!那能不能把豆豆送到遠(yuǎn)方的親戚家呢?小螞蟻到"倉庫"里拿"豆豆"坐火車去吧!

  —————老師當(dāng)火車頭:

  請聽"嗚",我的火車真奇怪,不用你把票來買,只要你說出字寶寶,你就可以到這里來,這是誰?對了,上車!……讓幼兒帶上"豆豆"字寶寶上火車(說出自己帶誰方可上火車)。在《火車快開》的音樂聲中,"嗚—"火車停下,幼兒邊說"X豆豆"下火車了。幼兒回到座位。

  4、"為了表揚(yáng)小朋友們那么能干,我們一起開車去游樂場玩吧。"活動(dòng)結(jié)束。

大班識(shí)字教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)讀字詞:座、年紀(jì)。

  2、讓幼兒指導(dǎo) 主動(dòng)幫別人,自己也會(huì)感到快樂。

  3、找相應(yīng)字詞。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  VCD一張、字卡、掛圖。

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入。

  師:今天又許多的小動(dòng)物來搭公交車,我們一起來看看公共汽車上發(fā)生了什么事情?

  2、觀看VCD,熟悉兒歌內(nèi)容。

  提問:公車上發(fā)生了什么事情?山羊公公說了什么?小兔娃娃說了什么?山羊公公和小兔娃娃是怎么做的?

  3、出示字卡。

  座、年紀(jì)。

  4、學(xué)習(xí)兒歌。

  (1)出示掛圖,教師示范朗讀。

  (2)幼兒劃指朗讀。

  5、情感教育伙伴之間要互相謙讓,要做個(gè)懂事的孩子。

  6、游戲《看誰指得快》

  7、游戲中自然結(jié)束活動(dòng)

大班識(shí)字教案 篇4

  活動(dòng)名稱:找找字的小伙伴

  活動(dòng)目的:

  1、在快樂的游戲中對字中常見的偏旁產(chǎn)生興趣,并懂得偏旁的名稱。

  2、教幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)詞:吃、喝、唱、吹,并通過引導(dǎo)幼兒比較它們的共同特征,讓幼兒初步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律,充分發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力和想象力。

  3、在活動(dòng)中,教幼兒學(xué)習(xí)用新學(xué)的`動(dòng)詞學(xué)習(xí)說句子

  豐富詞匯:偏旁。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:嘴巴卡片一張,準(zhǔn)備口字旁的漢字卡片四張,表示吃、喝、唱、吹意義的圖片四張,四個(gè)口字卡片四組。有象形特征的的卡片四張。不同偏旁字的鑰匙卡片若干。小房子四座。

  活動(dòng)過程:

  一、出示嘴巴卡片引題:這是什么?如果用現(xiàn)在的

  漢字來表示的話,該用什么字呢?(出示口字)

  小結(jié):嘴巴用漢字來表示可以讀做口字。今天它是和

  它的小伙伴們一起來的,讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧。

  二、認(rèn)識(shí)“口”字旁的漢字“吃、喝、唱、吹”,

  初步了解漢字的構(gòu)成規(guī)律。

  1、以圖猜字。

  2、認(rèn)識(shí)偏旁“口字旁”,知道這幾個(gè)字的構(gòu)成規(guī)律。

  三、游戲:有趣的嘴巴,幫助幼兒鞏固新學(xué)的動(dòng)詞。

  1、啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表示拿到的一個(gè)動(dòng)詞,并請一

  樣動(dòng)詞的幼兒站起來。

  2、用一句話來說明這個(gè)動(dòng)詞。如我愛吃……;

  我想喝……;我正在……”。

  四、認(rèn)識(shí)“火字旁”“木字旁”“三點(diǎn)水”“草字頭”

  1、今天我們認(rèn)識(shí)了口字旁的伙伴,現(xiàn)在其它的伙伴也等著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)他們呢!

  2、辨認(rèn)象形字,延展偏旁的認(rèn)識(shí)。

  3、尋找偏旁一樣的鑰匙進(jìn)入房子中,并互相檢查。

  五、延伸活動(dòng):

  在晨區(qū)活動(dòng)投放不同偏旁的字進(jìn)行分類活動(dòng)。

  與爸爸媽媽一起認(rèn)識(shí)更多的偏旁。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能夠考慮孩子的特點(diǎn),以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn),根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)以及本班幼兒的實(shí)際情況和水平,合理的安排、組織每個(gè)環(huán)節(jié)。活動(dòng)從始至終都能夠較連貫、較順暢的組織,環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接也能做到承上啟下且逐步加深。活動(dòng)中,孩子的積極性非常的高,每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)里,并在活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣。

大班識(shí)字教案 篇5

  一活動(dòng)目標(biāo)

  1,引導(dǎo)幼兒在探索操作中感知識(shí)字的奧妙,并初步認(rèn)識(shí)這三個(gè)字,豐富幼兒的語言詞匯

  2,通過游戲擴(kuò)大幼兒的識(shí)字量,

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1,教師教材用具

  2,識(shí)字卡片圖畫,生字識(shí)字卡,幾,用,魚。

  3,幼兒每組一份字寶寶。

  活動(dòng)過程:

  1,出示圖片,請幼兒觀察,

  2,出示“幾”的圖畫,讓幼兒觀察,

  3,請幼兒說說圖片上有幾只動(dòng)物,從而引出“幾”字,

  4,請幼兒用完整的一句話說說圖片內(nèi)容,

  4,教師出示字寶寶“幾”并教幼兒念讀,(學(xué)習(xí)“用,魚”教法同上)幼兒觀察這三個(gè)字,讓幼兒充分發(fā)揮想象,將字形象化教師帶領(lǐng)幼兒逐一念讀字寶寶,

  游戲部分:

  1,由老師說字音,幼兒迅速舉起相應(yīng)字卡,

  2,老師舉起字卡,幼兒迅速讀出字寶寶,

  3教師注意照顧個(gè)別幼兒,

  4,把字寶寶送回家,(即把字寶寶送到相應(yīng)的圖片身邊)

  5,教師最后帶領(lǐng)幼兒逐一念讀字寶寶。

  活動(dòng)延伸:

  1,請家長在家也利用游戲的形勢在生活中認(rèn)識(shí)并觀察識(shí)字的樂趣,

  2,啟發(fā)幼兒在生活中也可以把看到的圖片用完整的語句說出來,

  3,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),幫助能力較差的幼兒能用完整的語句說出圖片的內(nèi)容。

大班識(shí)字教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能膽地和別人進(jìn)行交談。

  2、體驗(yàn)關(guān)心集體、助別人自己就會(huì)感到快樂的情感。

  設(shè)計(jì)意圖:

  在與我班孩子的共同生活中,我發(fā)現(xiàn)每次在整理收拾玩具的時(shí)候,有一小部分幼兒不那么積極,有時(shí)故意的躲避,于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)我快樂,通過引入幼兒進(jìn)入情景,講講說說、分析討論、采等形式,讓幼兒去感受關(guān)心集體、助別人是一件快樂的事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幻燈片、筆、紙

  活動(dòng)過程:

  一、出示小樹葉,導(dǎo)入情景:

  1、出示第一張幻燈片,引起幼兒興趣:

  今天,我碰到了誰?(小樹葉)風(fēng)兒把小樹葉帶到了這里,讓它去找找誰是快樂的小動(dòng)物,你們愿意和它一起去嗎?”

  2、逐一出示后面的幻燈片,引出小樹葉與他們的對話:

  好,我們一起去看看,小樹葉碰到了誰?小樹葉問小鳥:“小鳥你快樂嗎?”小鳥說:“我每天給家?guī)ッ烂畹母杪暎叶己芟矚g我,所以我很快樂!”小樹葉找到了第一個(gè)快樂的小動(dòng)物。我們再去看看。(依次引出小青蛙和小狗。)

  小樹葉問青蛙:“小青蛙你快樂嗎?”小青蛙說:“我每天家捉害蟲,我很快樂!”

  小樹葉問小狗:“小狗你快樂嗎?”小狗說:“我每天為主人看門,我很快樂!”

  二、分析討論,引起感情共鳴:

  小樹葉碰到了哪些小動(dòng)物?它們快樂嗎?

  它們?yōu)槭裁纯鞓费?(依次類推小青蛙、小狗。)

  原來它們做了許多助別人的事情,所以他們感到很快樂。

  你們快樂嗎?你們做了哪些快樂的事情啊?

  那你想不想去了解一下你的好朋友、老師、阿姨是不是快樂的?”

  好,我們?nèi)ゲ梢幌?

  三、現(xiàn)場采,了解別人的快樂:

  1、采問題:如:你助過別人嗎?你感到快樂嗎?

  2、每位幼兒自己也是被采對象。

  3、幼兒可以用自己熟悉的方式記錄采結(jié)果。

  四、全班分享交流采結(jié)果:

  鼓勵(lì)幼兒膽表述,進(jìn)一步引發(fā)幼兒懂得“助別人是快樂的情感”的道理。

大班識(shí)字教案 篇7

  識(shí)字教育:《安全》

  課題來源:

  在日常生活和幼兒園教育活動(dòng)中,教師和家長經(jīng)常要求孩子注意“安全”,但孩子對“安全”還處于懵懂狀態(tài),不能真正理解“安全”的真正含義。孩子們對大型玩具和教室內(nèi)的玩具等非常感興趣,但是有的孩子還不能掌握這些玩具的正確玩法,因此磕碰事件幼兒時(shí)有發(fā)生,雖然僅僅是一點(diǎn)小傷,但是對我們班內(nèi)的安全工作和家長工作還是起到了一些消極作用,因此對孩子進(jìn)行安全教育是非常必要的。我們班一直開設(shè)識(shí)字教學(xué)課,孩子們對識(shí)字教學(xué)非常感興趣,所以我利用孩子們對識(shí)字教學(xué)的興趣,在活動(dòng)中結(jié)合識(shí)字教學(xué)讓孩子們認(rèn)識(shí)“安全”,懂得“安全”的含義,從而使孩子們在活動(dòng)中正確的玩玩具,減少磕碰事件,增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、教會(huì)幼兒玩具的正確玩法,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

  3、幼兒認(rèn)識(shí)“安”、“全”,理解安全的含義。

  4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  彩色字卡:“安”、“全”、“跳”、“爬”、“擠”、“推”。

  [活動(dòng)過程]

  一、以“字寶寶來班內(nèi)做客”的形式引出課題。

  1、出示“女”字寶寶。(師:今天幾個(gè)字寶寶來我們班做客,和我們做游戲,可是這個(gè)字寶寶特別愛漂亮,所以老師給他準(zhǔn)備了一頂漂亮的小帽子,我們來給他戴上吧。)

  2、出示“安”的部首,幼兒認(rèn)識(shí)“安”字。(師:字寶寶變成了一個(gè)新字,是什么?安)

  3、請幼兒為字寶寶“安”組詞。(安全、安玻璃、安門、安靜、公安、安排、轉(zhuǎn)危為安、坐立不安等)

  二、以變魔術(shù)的.小游戲出示字寶寶“人”、“王”,認(rèn)識(shí)“全”。

  1、引出字寶寶“人”、“王”。(師:教師到黑板前作聽的動(dòng)作:“小朋友,是誰在叫我?哦,原來是字寶寶“人”和“王”,他們等不及了,也想和我們做變魔術(shù)的游戲,小朋友閉上眼睛,我們看看是什么游戲?)

  2、教師把“人”、“王”變成“全”,幼兒認(rèn)識(shí)“全”。(師:原來是調(diào)皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了,那現(xiàn)在變成了什么字呢?全)

  3、請幼兒為字寶寶“全”組詞。(安全、全部、全家、全都、全神貫注、全心全意、完全等)

  三、結(jié)合實(shí)際讓幼兒理解“安全”的含義,并結(jié)合幼兒園實(shí)際在日常生活中注意有危險(xiǎn)的地方,教會(huì)孩子們正確的玩法,防止發(fā)生意外。

  結(jié)合小朋友平時(shí)的一些行為、動(dòng)作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護(hù)自己,不讓自己受傷。

  (師:小朋友在幼兒園應(yīng)該怎么注意安全,保護(hù)自己不受傷?)

  請幼兒結(jié)合教室內(nèi)和戶外活動(dòng)時(shí)的實(shí)際情況回答,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,同時(shí)教師加以補(bǔ)充、總結(jié)。

  教室內(nèi):

  1、電源:不能觸摸電源,防止發(fā)生生命危險(xiǎn)。

  2、窗戶:不能爬到窗戶上,也不能往下跳,防止發(fā)生意外。

  3、課桌椅:幼兒不能爬到桌子上往下跳,也不能推椅子,防止磕碰。

  出示字卡:“爬”“跳”,并請幼兒表演。

  4、小醫(yī)院、黑板、鋼琴:不能鉆到下面,不能爬,做游戲室和上課活動(dòng)時(shí)使用。

  5、衛(wèi)生間:地滑,注意不摔倒,洗手時(shí)排好隊(duì),不推不擠,防止碰傷。

  出示字卡:“推”“擠”,請幼兒表演。

  6、尖銳物品:不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。

  戶外活動(dòng):

  1、站隊(duì):不推不擠,整整齊齊,下樓上樓時(shí)要靠右邊行。

  2、游戲時(shí):遵守游戲規(guī)則,不亂跑。

  3、玩滑梯:不推不擠,你先我后,不能爬,不能跳。

  復(fù)習(xí)兒歌:《滑滑梯》:滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。上去好像爬大山,爬了一級又一級。下來好像坐飛機(jī),忽忽悠悠落到地。

  4、轉(zhuǎn)椅:系好安全帶,慢慢轉(zhuǎn)。

  5、跳跳床:輕輕跳,不撞、不推、不踩別人,不爬圍欄。

  四、活動(dòng)延伸:請幼兒注意在家里和路上的安全。

  幼兒知道交通規(guī)則和家里危險(xiǎn)的地方,并把這些危險(xiǎn)的地方畫出來,帶到幼兒園講給小朋友聽,達(dá)到互相教育的目的。

  [活動(dòng)反思]

  這節(jié)課我通過識(shí)字教學(xué)這種形式,使孩子們在交朋友、變魔術(shù)、表演這些有趣的小游戲中,認(rèn)識(shí)了字寶寶,并理解了“安全”的含義,同時(shí)孩子們在這種輕松愉快的環(huán)境中提高了語言表達(dá)能力,增強(qiáng)了安全意識(shí)。整節(jié)課孩子們興趣極高,積極參與,很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。但安全教育是一個(gè)長期的過程,還需要在平時(shí)的活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行引導(dǎo),才能達(dá)到更好的效果。

  6.大班識(shí)字活動(dòng)讓座教案反思

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)讀字詞:座、年紀(jì)。

  2、讓幼兒指導(dǎo)主動(dòng)幫別人,自己也會(huì)感到快樂。

  3、找相應(yīng)字詞。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  VCD一張、字卡、掛圖。

  三、活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入:

  師:今天又許多的小動(dòng)物來搭公交車,我們一起來看看公共汽車上發(fā)生了什么事情?

  2、觀看VCD,熟悉兒歌內(nèi)容。

  提問:公車上發(fā)生了什么事情?山羊公公說了什么?小兔娃娃說了什么?山羊公公和小兔娃娃是怎么做的?

  3、出示字卡:

  座、年紀(jì)。

  三、學(xué)習(xí)兒歌

  1、出示掛圖,教師示范朗讀。

  2、幼兒劃指朗讀。

  四、情感教育伙伴之間要互相謙讓,要做個(gè)懂事的孩子。

  五、游戲《看誰指得快》

  游戲中自然結(jié)束活動(dòng)

  活動(dòng)反思:

  幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

大班識(shí)字教案 篇8

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  大班幼兒的語言表達(dá)和理解能力有了一定的提高。生活中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對生動(dòng)、有趣的圖畫有很大的興趣。因此,孩子們對圖書經(jīng)常愛不釋手。為了激發(fā)孩子們識(shí)字興趣和需要,針對這種現(xiàn)象,我設(shè)計(jì)了《動(dòng)物音樂會(huì)》(識(shí)字游戲)這一語言活動(dòng),讓幼兒能夠在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上理解詞語,培養(yǎng)幼兒良好的識(shí)字興趣及能力,為今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣。

  2、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)認(rèn)讀“敲鼓、彈琴、唱歌、跳舞”等詞語。

  3、通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  通過理解課文,更好地理解詞語“敲鼓、彈琴、唱歌、跳舞”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  大圖片一張、錄音機(jī)、大詞卡、小詞卡、頭飾

  活動(dòng)過程

  一、興趣導(dǎo)入(3分鐘)

  小朋友,今天的語言課,森林里的宣傳員小狐貍有一個(gè)好消息要告訴大家,你們聽:(小朋友們大家好,我有一個(gè)好消息告訴大家,森林里熱鬧極了,小動(dòng)物們正在召開音樂會(huì),你們快去參加吧!)

  師:小朋友,你們想去參加音樂會(huì)嗎?讓我們?nèi)タ匆豢础?/p>

  二、欣賞故事(3分鐘)

  (輕音樂)師出示圖片:晚上,森林里面真熱鬧,動(dòng)物們正在舉行音樂會(huì),瞧,小熊在調(diào)敲鼓,小猴子在彈琴,百靈鳥在唱歌,小孔雀在跳舞……星星看得眨眼睛,月亮看得彎了腰,花草看得點(diǎn)頭笑,大樹樂得枝葉翹,森林里的夜晚真美妙!

  三、理解詞語(14分鐘)

  小朋友,這樣熱鬧的音樂會(huì),我真想?yún)⒓友剑?/p>

  1、認(rèn)讀詞語。

  師:讓我們看看音樂會(huì)中,小動(dòng)物都在做什么?

  (1)師出示詞卡:小熊在“敲鼓”,小猴子在“彈琴”,百靈鳥在“唱歌”,小孔雀在“跳舞”。

  (2)師領(lǐng)讀詞語。

  (3)幼兒認(rèn)讀詞語:指名讀、男女孩讀、齊讀等。

  (4)在書中找到這些詞語:敲鼓、彈琴、唱歌、跳舞

  2、模仿動(dòng)作。

  (1)這四種活動(dòng),你喜歡什么?誰喜歡敲鼓?(幼兒戴頭飾)喜歡敲鼓的小朋友站到小熊的隊(duì)伍中,喜歡彈琴的小朋友和小猴子在一起……讓我們先來排練一下吧!

  (2)師放錄音,幼兒隨音樂做動(dòng)作。

  3、練講其他動(dòng)作。

  (1)熱鬧的音樂會(huì)吸引了更多的小動(dòng)物,還會(huì)有哪些小動(dòng)物參加音樂會(huì)呢?他們在做什么?

  (2)幼兒交流,匯報(bào)。

  (3)師出示圖片,越來越多的小動(dòng)物來參加音樂會(huì),這不,(出示圖片)長頸鹿媽媽帶著他的寶寶也來參加了,小狗大聲地唱歌,小松鼠吹起了豎笛,小猴弟弟和小鹿跳起了舞,大家盡情的唱啊、跳啊,別提多開心了。

  四、鞏固詞語(5分鐘)

  1、多么美妙的夜晚,讓我們來裝扮一下這美麗的景色吧!小朋友請拿出詞語卡片,把它放在這美麗的景物中,看誰能找對位置。

  2、幼兒貼卡。

  3、再讀,鞏固詞語。

  五、快樂的音樂會(huì)(5分鐘)

  小朋友,動(dòng)物音樂會(huì)正熱鬧,讓我們快來參加吧!

  師放錄音,幼兒隨音樂做動(dòng)作。

  六、活動(dòng)結(jié)束

  夜深了,快樂的音樂會(huì)今天就到這里了,讓我們和小動(dòng)物們回家休息吧。

  教學(xué)反思

  多年從事幼兒教育,我發(fā)現(xiàn)人的識(shí)字能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),近幾年的'學(xué)前班教學(xué),我又注意到學(xué)期班的孩子思維特點(diǎn)是以興趣為主,識(shí)字教學(xué)是前班教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),也是難點(diǎn)。為了使孩子在愉快輕松的氣氛中主動(dòng)地識(shí)字,教師要根據(jù)兒童年齡特點(diǎn),有意識(shí)地激發(fā)他們的識(shí)字興趣,拓寬識(shí)字途徑,培養(yǎng)識(shí)字能力。本節(jié)課的成功點(diǎn):

  一、創(chuàng)設(shè)情景幫助孩子識(shí)字

  孩子們在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上理解詞語內(nèi)容。引導(dǎo)孩子們結(jié)合圖片看小動(dòng)物們的動(dòng)作,讓孩子做這些動(dòng)作,體會(huì)這些字的意思的關(guān)系,從而記住這些字的字形。

  二、利用游戲的形式,調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)抽象文字的興趣

  我在教學(xué)中利用游戲的形式調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)抽象文字符號(hào)的興趣,不斷采用孩子喜聞樂見的形式來進(jìn)行教學(xué),使課堂成為孩子學(xué)習(xí)的樂園。孩子在課堂上感受到了游戲的樂趣,對識(shí)字就會(huì)興趣盎然。

  三、引導(dǎo)孩子把教材向課外延伸

  識(shí)字僅僅靠幾冊課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,根據(jù)故事內(nèi)容,我引導(dǎo)孩子通過活動(dòng)鞏固大樹、花草、星星、月亮等詞語,把孩子學(xué)習(xí)生字與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來。

  本節(jié)課的不足:

  1、如果把本節(jié)課學(xué)習(xí)的新詞語貼到臺(tái)前,目標(biāo)會(huì)更加突出。

  2、詞語練習(xí)形式再多樣化,效果會(huì)更好。

  小小漢字,奧妙無窮。在今后的教學(xué)中,我要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,結(jié)合孩子的思維特點(diǎn),調(diào)動(dòng)孩子的多種感官,使孩子積極地參與識(shí)字教學(xué),處處從孩子主體的實(shí)際出發(fā),鼓勵(lì)孩子想象,實(shí)踐,孩子就能獲得成功的喜悅。

大班識(shí)字教案 篇9

  教學(xué)目標(biāo)

  1、以故事形式讓幼兒快樂的認(rèn)識(shí)字寶寶"洪賽克、狗、公雞、母雞、山羊、米粒、骨頭、三葉草、貓、溫暖。

  2、啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋,大膽的發(fā)揮自己的想象力。

  3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):通過老師和幼兒編故事從中快樂學(xué)習(xí)字寶寶:"洪賽克、狗、公雞、母雞、山羊、米粒、骨頭、三葉草、貓、溫暖。"

  教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒充分發(fā)揮想象力,描述故事中的情節(jié)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  字寶寶卡片若干,大掛圖。

  教學(xué)過程

  一、老師自我介紹一下:"小朋友你們知道何老師是哪里人嗎?"幼兒回答說:"你是黑龍江人。(在場的家長笑了!孩子們也樂了!)師:"對了,于老師是黑龍江省牡丹江人。"師:"你們是哪里人"?

  師:"引導(dǎo)幼兒用完整的句子向客人阿姨,老師介紹自己——我們是中國黑龍江省林口縣奎山鄉(xiāng)中心幼兒園大二班的小朋友。"師:"字寶寶在干什么?"幼兒:"(說話氣氛又熱鬧起來)字寶寶在休息,睡覺躲起來,不見了。"師:"今天我們來學(xué)一個(gè)故事,這個(gè)故事由誰來講呢?

  幼兒:"(七嘴八舌)老師講、小朋友講、爸爸媽媽講。"師:"今天的故事是由老師的嘴,小朋友的腦,字寶寶還有這幅圖畫來講好嗎?"

  二、老師和幼兒一起編故事。

  師:翻字卡(洪賽克)這是誰?

  幼兒:搖頭不知道。

  師:"他是一個(gè)外國的小朋友,名字有點(diǎn)特別,他叫:洪賽克。"幼兒跟讀兩次。

  師邊講邊在黑板用粉筆寫:門、關(guān)(洪賽克家的門關(guān)了)。他家的門為什么關(guān)了呢?

  幼兒:(各抒已見)他出去啦,他買東西去了,他不舒服在睡覺,風(fēng)把門吹得關(guān)起來,他可能是生病了……

  師:"哦!他可能是生病了,(在黑板上寫病字。)那誰第一個(gè)知道呢?"翻開字卡"狗"字,認(rèn)讀一次。

  師:"狗知道洪賽克病了,它會(huì)怎么樣?"幼兒:"汪汪汪……。兄弟!大家快來呀!洪賽克病了。

  師翻字卡"公雞"聽到啦。怎么做的?

  幼兒:(學(xué)出許多不同動(dòng)作、聲音)咯咯我來了,哦哦哦哦來了、喔喔喔來地來了。

  師:"公雞有個(gè)特點(diǎn)就是喜歡"傳消息",小朋友知道什么是傳消息嗎?

  幼兒做傳消息動(dòng)作,在同伴耳邊說話,一個(gè)人傳一個(gè)人說洪賽克病了的消息。

  師:"那么公雞傳消息是怎么樣的呢?

  幼兒(紛紛站起來學(xué)公雞傳消息樣,喔喔喔!大家快來呀!洪賽克生病了。

  師:"請一名幼兒上前翻字卡:"母雞、山羊"(誰聽到消息了)幼兒:"母雞、山羊"師:"母雞怎么樣叫?(學(xué)一學(xué))師:"對了,母雞這么一叫就把誰叫來了?"幼兒:"母雞、山羊"(師指字卡認(rèn)讀)師:"現(xiàn)在大家都知道一個(gè)消息,什么消息?"幼兒:"洪賽克病了。(師指相應(yīng)字卡)師:"小動(dòng)物們都知道洪賽克病了這個(gè)消息,現(xiàn)在大家的心情是怎么樣的?"幼兒(天真浪漫的回答)很怕、很擔(dān)心、很生氣、走來走去的、著急、好想給他打一針……

  師:對了,大家心里都很著急,擔(dān)心……

  幼兒:(教室里突然熱鬧起來)有的學(xué)狗叫,有的學(xué)公雞叫等等?

  師:大家這么一叫,院子里會(huì)變的怎么了?

  幼兒:很吵鬧,亂七八糟的,吵得耳朵都疼,熱鬧,他們跳起來,吵的肺都快砸了等等。

  師:對!大家這么一叫,院子里都沸騰起來啦,熱鬧起來。

  三、啟發(fā)幼兒動(dòng)筋,想辦法幫助洪賽克。

  母雞最有頭腦了,咯咯噠……(做動(dòng)作)大家光叫有什么用?我們應(yīng)該想想辦法幫助他才對,小朋友,大家想到什么了?

  幼兒:給他送水果,給他買超人玩具,買很多禮物送給他,打電話叫醫(yī)生來,叫醫(yī)生給他打針……說出許多孩子生活經(jīng)驗(yàn)的話題。

  師:小朋友想的辦法真好!那"母雞"怎么樣說的?(指字卡)母雞說:"平時(shí)洪賽克對我最好,經(jīng)常給我喜歡的米粒,"師翻開字卡"米粒"現(xiàn)在他病了,我就送給他"米粒"(指字卡)讓幼兒跟老師認(rèn)讀2次米粒,汪汪汪狗說:(指字卡)平時(shí)洪對我也很好的,我也要送給他禮物,小朋友,你們知道平時(shí)洪賽克怎么樣對狗好嗎?

  幼兒:給它骨頭吃,幫他洗澡,幫他梳毛,帶它玩游戲。

  師:那狗送什么禮物呢?請幼兒翻開字卡"骨頭"讀兩次。

  公雞喔喔叫,現(xiàn)在什么年代啦,誰家還少吃少穿的,我要送就要送高雅的,讓他一看,眼睛一亮,感覺很開心的禮物,小朋友,公雞會(huì)送什么高雅的禮物呢?

  幼兒:香水,圍巾,帽子,玩具,房子,車子,口紅,面包,項(xiàng)鏈,玫瑰等等翻開字卡師:公雞那里的羽毛最漂亮呢/?

  幼兒:"尾巴"師:"為什么說它的尾巴的毛最漂亮呢?

  幼兒:"因?yàn)槟抢锏挠鹈泻芏嗌?/p>

  師:"那我們摸摸自己漂亮的羽毛(引導(dǎo)幼兒做摸索的很驕傲的動(dòng)作),對了,公雞要把最美麗的.羽毛送給洪賽克。(指字卡)幼兒"誰又說話了?咩咩咩!我也要送禮物給洪。

  師"山羊說:"洪賽克平時(shí)也是非常關(guān)心照顧我的,我生病了,他會(huì)給我煮藥吃,你知道山羊會(huì)送什么藥呢?

  幼兒:"(根據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)說出來)感冒藥,發(fā)燒藥,止咳露,中藥等等。

  師:中藥是什么制的?

  幼兒:"樹葉,草師:"那種草叫什么名字/"三葉草"認(rèn)讀并復(fù)習(xí)其他字卡。

  四、幼兒扮演角色送禮物;師:"現(xiàn)在我們學(xué)小動(dòng)物拿著禮物去洪賽克家,幼兒模仿動(dòng)作走路。在半路上遇見了一個(gè)小動(dòng)物,是誰啊?請一名幼兒翻開字卡,"貓"貓看見了說:"你們要去哪里啊!

  幼兒齊聲說:洪賽克病了,我們買禮物去看他。

  師:"貓會(huì)送什么禮物呢(引導(dǎo)幼兒說出"溫暖"并認(rèn)讀字卡。

  現(xiàn)在所以的動(dòng)物都帶上自己的禮物,(認(rèn)讀字卡)去洪賽克家。學(xué)一學(xué)走路動(dòng)作,終于到了,我們一起來敲門,咚咚咚,師:"扮演洪剛睡醒了開門動(dòng)作,并驚訝看著小動(dòng)物們!洪的心情怎么樣?

  幼兒:好開心,想跳舞,心花怒放的,笑了……

  師:大家白忙了一場,一會(huì)送骨頭,一會(huì)兒送米粒……洪一聽明白了一件事,是什么啊?

  小結(jié):師:大家明白了一件事,原來洪賽克沒有病,只是在家里睡懶覺。

  討論:

  1、收到禮物后洪的心情怎么樣?

  2、大家這么關(guān)心他他感覺怎么樣?現(xiàn)在請小朋友代表洪賽克說:幼兒1:洪賽克說:"謝謝,謝謝"。

  幼兒2:洪賽克說:對不起。

  教學(xué)反思

  故事是幼兒最喜歡的活動(dòng)形式,把故事引入識(shí)字教學(xué)中會(huì)收到意想不到的效果。幼兒喜歡做游戲,教師適時(shí)地開展對教學(xué)有幫助的游戲活動(dòng),會(huì)將原本枯燥的識(shí)字變?yōu)橛變簶穼W(xué)的活動(dòng)。幼兒在游戲中學(xué)習(xí),全身地投入,真正讓幼兒體驗(yàn)到了玩中學(xué),學(xué)中玩,讓他們成為學(xué)習(xí)的主人,從而達(dá)到了識(shí)字教學(xué)的目。

  3.大班識(shí)字游戲教案反思

  游戲貫穿于幼兒課堂教學(xué),總是能激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,大大提高了幼兒園的課堂教學(xué)質(zhì)量。為此,小編整理了幼兒園大班識(shí)字游戲大全,希望幼兒的識(shí)字課堂更加豐富、多彩,有效果。

  幼兒天生愛玩游戲,傳統(tǒng)的幼兒識(shí)字枯燥、乏味,大多數(shù)幼兒缺乏對識(shí)字的興趣,從而影響了識(shí)字教學(xué)的質(zhì)量。但識(shí)字又是大班幼兒學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。為了提高大班幼兒識(shí)字的效果,幼師有必要改變傳統(tǒng)的識(shí)字教學(xué)觀念,將游戲貫穿于整個(gè)識(shí)字課堂。下面請大家參考以下幼兒園大班識(shí)字游戲大全。

  蹦蹦床上的字寶寶目的:

  1.復(fù)習(xí)有關(guān)漢字;

  2.鍛煉幼兒的彈跳力。

  3.嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

  4.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  準(zhǔn)備:將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干。

  玩法:將字卡字朝下放在蹦蹦床中間,幼兒站在字卡周圍。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后,幼兒便使勁兒彈跳,直到字卡字朝上,這時(shí)幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字,認(rèn)錯(cuò)了,老師幫助糾正,幼兒繼續(xù)玩。

  提示:

  1.如幼兒過多,可將幼兒分組。由于字卡在劇烈的振動(dòng)下,時(shí)而字朝上,時(shí)而字朝下,幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各組宜交替玩,時(shí)間3-5分鐘,達(dá)到認(rèn)讀的效果即可。

  2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩時(shí)老師要注意幼兒的安全。

  2、點(diǎn)兵點(diǎn)將目的:復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞。

  準(zhǔn)備:字卡、小筐。

  玩法:兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負(fù),勝者先開始游戲。邊說兒歌"點(diǎn)兵點(diǎn)將,誰是我的好老將"邊用右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)字卡,點(diǎn)一個(gè)字讀一個(gè)字音,當(dāng)說到"將"時(shí)立即將右手食指所指的字拿起來認(rèn)讀,認(rèn)對了,字卡放到自己跟前,認(rèn)錯(cuò)了,繼續(xù)反扣在原處,有第二名幼兒開始游戲,一人一次輪換進(jìn)行。如數(shù)完字卡,兒歌未說完,繼續(xù)返回從左向右點(diǎn)數(shù)。

  3、飛行試驗(yàn)?zāi)康模簭?fù)習(xí)所學(xué)過的字卡準(zhǔn)備:字卡玩法:教師將字卡貼在黑板的四周,其中每一張字卡都代表飛機(jī)飛行試驗(yàn)基地,開始,總指揮宣布飛行試驗(yàn)開始,隨即飛機(jī)到達(dá)第一實(shí)驗(yàn)廠,如幼兒說出字卡飛機(jī)就繼續(xù)進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn),如說錯(cuò)了飛機(jī)則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會(huì)這個(gè)字后方才繼續(xù)飛行,最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍。

  4、翻翻棋目的:1.復(fù)習(xí)有關(guān)漢字;2.提高孩子的記憶力及綜合分析能力。

  準(zhǔn)備:1.棋盤一張。2.25張用硬紙片做的棋子(稍小于棋盤格子),分別寫有漢字。其中水果類5張,如:梨、蘋果、桃、杏、西瓜;干果類5張,如栗子、核桃、棗、花生、榛子;蔬菜類5張,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜;農(nóng)作物5張,如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。另外5張不寫字。

  玩法:

  1.將棋子字朝下,打亂擺放在棋盤的粗格子里,4位幼兒分別站在棋盤的一方,每人認(rèn)一類棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找農(nóng)作物)。

  2.幼兒輪流翻棋子,翻時(shí)不能讓其他幼兒看見棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻過來,正面朝上放在自己一側(cè)的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原處,記住下次不去翻它。反復(fù)輪流翻棋,誰最先找夠自己5枚棋子,誰為勝。

  提示:

  1.為提高游戲難度,可將5枚空棋子寫上不屬于上述四類的其它漢字?jǐn)[在棋盤中。

  2.根據(jù)游戲需要,也可在棋子上寫其它類物品的名稱,如家禽類、植物類、文具類、樂器類等。

  5、找朋友玩法:幼兒手執(zhí)一張字卡,跳"找朋友",找到能和自己手上的字組成詞語的,站在一起,大聲念,我們是即詞語。

  6、登山玩法:教師在黑板上畫一座山,山頂上畫了一面紅旗,然后把學(xué)生分為兩組參加游戲,一組取名"神奇寶貝隊(duì)",一組取名"數(shù)碼寶貝隊(duì)"(隊(duì)名是學(xué)生們自己取的),每組學(xué)生輪流認(rèn)一個(gè)字,每認(rèn)對一個(gè)字,一方就向山頂前進(jìn)一步,看哪一隊(duì)先登上山頂,拿到紅旗。

  7、擺圖形目的:培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣準(zhǔn)備:字卡玩法:教師將所學(xué)過的五六個(gè)字卡擺成一排請幼兒按順序叫出字卡的名字,然后教師將字卡任意擺成正方形、長方形、梯形等,請幼兒說出某某邊上的字卡名字叫什么?

  8、海底探寶目的:復(fù)習(xí)學(xué)過的字,培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣準(zhǔn)備:字卡、椅子、小獎(jiǎng)品玩法:教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風(fēng)浪大,不怕海水寒;跳進(jìn)大海里,來把珍珠撿。"然后,幼兒跳下來,撿起"珍珠"(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對,得一小獎(jiǎng)品。

  注意事項(xiàng):游戲要分組進(jìn)行,每組幼兒不超過8人。

  游戲規(guī)則:必須念完兒歌,才能往下跳。

  9、扔沙包玩法:準(zhǔn)備字詞卡"愛、笑、叫、拿、喝、搖、開、來、去、翻",準(zhǔn)備一個(gè)小沙包或小球。將字卡擺在地上(面朝上),在1米左右的地方劃一條線(或拉一條繩),讓孩子說出沙包打到的字是什么字,或者說出一個(gè)字讓孩子植物大戰(zhàn)去打。

  10、發(fā)和收玩法:老師出示字卡,小朋友認(rèn),認(rèn)得快和準(zhǔn)就把字卡送給他。字卡發(fā)完后,再收回來,老師每收到字卡一張就問全體小朋友,對不對?并對送字卡的小朋友說"謝謝"!(此法最適合剛接觸生字,詞的開始游戲面廣,整體氣氛好)

  11、出示法或閃字法玩法:老師左手拿一疊字卡,右手將字卡一張一張的出示給小朋友,小朋友認(rèn)完一張后老師就很快的換一張。

  活動(dòng)反思:

  戶外活動(dòng)的時(shí)候,孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽,有的頂在頭上,有的當(dāng)成“蹦蹦床”在上面跳,有的則來回地跳。看著孩子們有這么多的墊子玩法,我用“墊子”做為運(yùn)動(dòng)器械設(shè)計(jì)這節(jié)體育集體教學(xué)活動(dòng)。

大班識(shí)字教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣,能夠積極參與識(shí)字游戲。

  2、培養(yǎng)幼兒參與識(shí)字游戲的規(guī)則意識(shí)。

  3、學(xué)習(xí)人獨(dú)生子“握”、“林”、“叼”、“海”、“學(xué)習(xí)”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大掛圖

  2、大字卡

  活動(dòng)過程:

  (一)導(dǎo)入部分:復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

  出示大掛圖,教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。幼兒一邊讀,教師一邊指著相對應(yīng)的生字。

  (二)擴(kuò)展部分:認(rèn)讀生字。

  “小朋友你們看,在這張地圖上有很多的字寶寶,今天我們要來認(rèn)識(shí)一下紅色的字寶寶,和他們來交個(gè)朋友。”

  1、一一出示生字,通過分析字形來教幼兒認(rèn)讀。 (1)因?yàn)樾∨笥褌冇鲆娦屡笥讯家退拔帐帧保浴拔铡弊值钠圆渴资恰稗小迸浴?/p>

  (2)樹“林”里有很多的'樹,樹可以做成木頭,所以“林”由兩個(gè)“木”組成。 (3)小狗用嘴叼東西,所以“叼”的偏旁部首是“口”旁。 (4)大海里有很多的水,所以海的偏旁部首是“氵”旁。 (5)

  人從小就要開始“學(xué)習(xí)”,所以“學(xué)”的下面是“子”字。

  2、請幼兒分別用這些生字組詞造句。 (1)握:握手握拳握著(2)林:森林樹林園林(3)叼:叼過來叼著叼走(4)海:大海海邊海浪

  (5)學(xué)習(xí):媽媽讓我好好學(xué)習(xí)。

  (三)識(shí)字游戲,鞏固認(rèn)讀。

  1、“字寶寶排第幾”

  游戲玩法:將生字?jǐn)[成一行,分別在下面按順序?qū)懮?/p>

  2、“誰不見了”

  游戲玩法:把生字放在黑板上,請幼兒閉上眼睛,老師悄悄把其中的一個(gè)字寶寶拿走,幼兒睜開眼睛,說出哪個(gè)字寶寶不見了。

  3、“奪紅旗”。游戲玩法:將幼兒分成兩組,面對面坐好。每組相對的幼兒為一隊(duì),按照順序依次起立進(jìn)行搶答,誰先說出老師手中的生字,誰就得一面紅旗(畫在黑板上),游戲結(jié)束,哪組獲得的紅旗多,哪組獲勝。

  活動(dòng)延伸

  將生字放入活動(dòng)區(qū),請幼兒自由組織游戲進(jìn)行復(fù)習(xí)活動(dòng)。

大班識(shí)字教案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)孩子虛心向他人學(xué)習(xí),使自己取得成功,并使孩子養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)孩子積極向上的進(jìn)取心。

  活動(dòng)過程:

  一、提出問題,引起幼兒的興趣。

  1、你數(shù)數(shù)能夠數(shù)到幾?不會(huì)數(shù)了你會(huì)怎么辦?

  2、有一只小青蛙他只能夠數(shù)到一,可是后來卻能夠數(shù)到三百多了,這是怎么一會(huì)事呢?

  二、講述故事。

  教師講述故事至請你教教我吧。向幼兒提出:

  小魚是怎么做的?他教小青蛙了嗎?為什么?

  繼續(xù)講述到最后,提出問題:

  1、小青蛙和小魚為什么能在數(shù)數(shù)競賽中得到金牌?你該怎樣向他們學(xué)習(xí)?

  2、小青蛙看到小魚會(huì)數(shù)泡泡是怎么做的?

  3、如果你看到別人比你強(qiáng),你會(huì)怎么做?

  4、如果別人向你請教問題,你會(huì)教別人嗎?

  5、讓孩子帶著問題再次傾聽故事。

  三、讓孩子講述故事。

  在孩子熟練掌握故事結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,講述故事。

  請自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的政策法規(guī),嚴(yán)禁發(fā)布色情、暴力、反動(dòng)的言論。

大班識(shí)字教案 篇12

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞內(nèi)容,了解新內(nèi)容。

  2、認(rèn)讀字詞:拖鞋、表揚(yáng)。

  3、培養(yǎng)幼兒從小懂得尊敬大人、關(guān)心大人。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  VCD一張、字詞卡、掛圖。

  三、活動(dòng)過程:

  一、談話引題:

  師:爸媽每天上班真辛苦,在家時(shí),你們會(huì)幫爸媽做些什么事情呢?(幼兒自由回答)

  小結(jié):爸媽每天上班都很辛苦,我們都長大了,在家里應(yīng)該幫助家人做一些力所能及的事情。

  二、觀看VCD 熟悉兒歌內(nèi)容。

  師:讓我們一起看看爸爸下班,小明對爸爸媽媽做了那些事情呢?

  (1)提問:小明是怎么做的?(出示拖鞋字詞)(2)爸爸看到寶寶這樣做有什么表示?

  小結(jié):爸爸雖然沒有表揚(yáng)我,但是看到小明這么懂事,臉上露出了微笑。

  三、學(xué)習(xí)兒歌1、教師出示大掛圖,示范朗讀。

  2、幼兒劃指讀。

  四、游戲:摸一摸。

  游戲中自然結(jié)束活動(dòng)。

大班識(shí)字教案 篇13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)生字“運(yùn)”、“挑”、“站”、“跳”,并組成詞語。

  2、讀熟句子,說句子。

  3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):認(rèn)生字,組詞。

  2、難點(diǎn):讀句子,說句子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  生字卡片,小黑板,紅花貼紙。

  活動(dòng)過程

  1、激趣導(dǎo)入本課課題。

  2、用生動(dòng)的蘋果形生字卡片出示生字,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。

  3、給生字找朋友(組詞)。

  4、學(xué)生看課本相應(yīng)畫面,說說圖上畫的'是什么,并對組成的詞語進(jìn)行了理解。

  5、讀句子,領(lǐng)悟句子的意思。

  6、拓展:練習(xí)說句子,鼓勵(lì)小朋友多參與,挖掘孩子的閃光點(diǎn),增強(qiáng)他們的自信心。

  7、回到書本,指名學(xué)生讀課文。

  8、比賽讀課文,齊讀課文。

  9、總結(jié)。

  教學(xué)反思

  結(jié)束了課堂之后,我覺得這堂課基本能完成教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)和難點(diǎn)能夠突破,但不足之處還是有很多,現(xiàn)在作如下反思:

  1、幼兒的年齡不大,在課堂上我沒能夠結(jié)合孩子的年齡特征,活動(dòng)教學(xué)不夠多,還是以老師為主講,不能在活動(dòng)中讓孩子們學(xué)到知識(shí)。

  2、教學(xué)手段不夠新穎,不能吸引學(xué)生的注意力。

  3、對孩子的評價(jià)還不夠具體,語言比較抽象化,說話語速也過快。

  如果我重新上這節(jié)課,我將會(huì)先花更多的時(shí)間把課備得充分一些,多設(shè)計(jì)活動(dòng)讓學(xué)生積極參與,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,明確老師的輔導(dǎo)作用,轉(zhuǎn)變師生觀,多表揚(yáng)學(xué)生,讓學(xué)生愛上語言課。

大班識(shí)字教案 篇14

  教案目標(biāo):

  1、通過體驗(yàn)識(shí)字活動(dòng)所帶來的樂趣與歡樂。

  2、認(rèn)識(shí)漢字:新、年、快、樂 ;復(fù)習(xí)漢字:手、足、牙、舌、發(fā)。

  教案準(zhǔn)備:事先把班級裝飾出節(jié)日的氣氛;掛飾一個(gè)(寫有新年快樂)、字卡。

  教案過程:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察班級的`裝飾,感受新年即將到來的歡樂氣氛。

  2、請幼兒說出一句新年祝語:如新年快樂、新春愉快等。

  3、出示掛飾,引導(dǎo)幼兒了解掛飾上的祝語“新年快樂”;接著出示字卡,教師逐一引導(dǎo)幼兒觀察字形、字義,并跟著教師念讀這四個(gè)漢字。

  4、幼兒分組自行念讀,教師在旁注意傾聽并糾正發(fā)錯(cuò)音的幼兒。

  5、《盲人摸字》:教師把字卡在黑板上排成一排。教師或一幼兒扮作盲人(閉上眼睛或用布蒙住眼睛),用手去摸某個(gè)字寶寶,然后說出該字寶寶是誰,說對后全體幼兒鼓勵(lì):“Yes,Yes,它是X。”說錯(cuò)了,請全體幼兒給予糾正:“No,No,它是X。”

大班識(shí)字教案 篇15

  一、目標(biāo)

  1.在鞏固“月亮、烏云、母雞、果樹”四個(gè)詞語的基礎(chǔ)上,感知認(rèn)識(shí)“星星、雨點(diǎn)、雞蛋、蘋果”。

  2.在游戲活動(dòng)中,愉快地感知兒歌《吹泡泡》的有趣內(nèi)容,感受自然界中事物一一對應(yīng)的關(guān)系。

  二、準(zhǔn)備

  圖畫、漢字、頭飾、胸飾

  三、過程

  (一)引起興趣

  1.看看老師在干什么呀?(吹泡泡)

  出示漢字:吹泡泡

  2.老師吹的泡泡是怎么樣的?(圓圓的、五顏六色的)

  3.老師會(huì)吹泡泡,我這里還有好些朋友也會(huì)吹泡泡。認(rèn)識(shí)的把它說出來。出示漢字:月亮、烏云、母雞、果樹。

  4.它們會(huì)吹出怎樣的泡泡呢?我們來聽一聽、看一看。

  (二)理解感知

  1.誰知道月亮、烏云、母雞、果樹吹的泡泡是什么?幼兒講出一個(gè),教師出示相應(yīng)的圖或漢字。

  2.泡泡們說你們真的認(rèn)識(shí)我了嗎?現(xiàn)在要把圖上的漢字藏起來,看一看圖片是怎樣排的,請找出漢字,按順序從左到右排列。

  (幼兒上來演示)對應(yīng)檢查。

  3.咦,吹泡泡的朋友說,它們吹的泡泡都不見了,上哪去了?看見了,原來在我們小朋友這里,我們幫著送泡泡回家好嗎?

  (1)集體講講對應(yīng)的泡泡是誰?

  (2)幼兒分組找出并送到相應(yīng)的地方。

  泡泡都到家了,真高興。

  (三)游戲鞏固:變泡泡

  我們也來做泡泡,老師幫你們每人準(zhǔn)備了紅、黃兩色泡泡,你們想先做哪種,就把這一面放在前面,看看你是什么,是誰的泡泡,記在腦子里。

  還要請四個(gè)幼兒做吹泡泡的`朋友,老師幫他帶上頭飾,讓他們猜一猜自己是誰。

  泡泡朋友,你是誰吹的泡泡,聽音樂圍到他身邊,猜對了的朋友,泡泡就說:“對對對,是吹的泡泡。”

  游戲反復(fù)若干次。

  四、提示與建議

  這一活動(dòng)較適合中班幼兒。在進(jìn)行教育活動(dòng)之前,首先幼兒要認(rèn)識(shí)以下漢字:月亮、烏云、母雞、果樹,并要有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。

大班識(shí)字教案 篇16

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)漢字:紅、黃、藍(lán)、綠。并按漢字提示給各種圖畫涂色。

  2、激發(fā)幼兒幼兒對識(shí)字活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、漢字(紅黃藍(lán)綠)和顏色標(biāo)記做成四個(gè)拼圖、人手一套。拼圖的做法:把漢字和顏色標(biāo)記貼在一起,塑封,按波浪線、曲折線、弧線等線條剪下即可。

  2、幼兒人手一幅未涂色的房子圖,上貼“紅黃藍(lán)綠”的漢字。

  活動(dòng)過程:

  1、拼圖游戲,引起興趣。

  師:想玩拼圖游戲嗎?今天老師給小朋友每人帶來一套拼圖,請小朋友拼一拼、想一想,你拼的是什么,好嗎?

  2、認(rèn)識(shí)漢字:紅黃藍(lán)綠。

  師:剛才小朋友拼的是什么?引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色提示,認(rèn)識(shí)相應(yīng)的漢字。采用不同方式進(jìn)行認(rèn)字游戲:指哪個(gè)說哪個(gè),看看誰的反應(yīng)快;拿掉顏色標(biāo)記再來看,誰的記性好;漢字的位置打亂、互換后,看誰還認(rèn)識(shí)。

  3、比較漢字之間的異同,幫助幼兒記憶漢字。

  教師把漢字“紅”和“綠”放在一起:請小朋友找找,這倆字之間有沒有相同點(diǎn)?可簡短提認(rèn)識(shí)一下該偏旁部首。同樣的方法再比較一下“藍(lán)”和“黃”之間的異同。幫助幼兒有效記憶這些漢字。

  4、通過粉刷匠游戲,幫助幼兒鞏固對這四個(gè)漢字的認(rèn)識(shí)。

  出示未涂色的房子圖:這幅圖畫漂亮嗎?為什么?請小朋友來做粉刷匠,把房子刷得漂亮些,好嗎?刷什么顏色呢,上面的漢字會(huì)告訴你!

  5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  幼兒根據(jù)屋頂、窗戶、墻壁、屋旁的花草上面的漢字提示,進(jìn)行涂色活動(dòng),幫助能力弱的幼兒做好粉刷匠工作。

  6、給刷的又對又好的幼兒貼上“優(yōu)秀粉刷匠”的紅花。

大班識(shí)字教案 篇17

  游戲適用范圍:

  這種游戲適用于每課的復(fù)習(xí)、階段性復(fù)習(xí)和期中、期末復(fù)習(xí)。適用的內(nèi)容以認(rèn)讀為主,可以是拼音字母、音節(jié)、漢字的筆畫、偏旁、生字、詞語……游戲的形式多樣,可根據(jù)內(nèi)容來選擇:①所認(rèn)讀的內(nèi)容在果子的正面,學(xué)生任意摘果子讀內(nèi)容。讀對了,帶著大家讀一遍,并把摘下的果子作為獎(jiǎng)品送給他;讀錯(cuò)了,從自己的果子中拿回一個(gè)貼到大樹上。②所認(rèn)讀的內(nèi)容在果子的正面。 教師任讀一個(gè)內(nèi)容,點(diǎn)名請學(xué)生來摘。摘對了,帶著大家讀一遍,并把摘下的果子作為獎(jiǎng)品送給他;摘錯(cuò)了,從自己的果子中拿回一個(gè)貼到大樹上。③所認(rèn)讀的內(nèi)容在果子的反面。教師點(diǎn)名,學(xué)生上臺(tái)任意摘,摘下后認(rèn)讀背面的內(nèi)容。讀對了,帶著大家讀一遍,并把摘下的果子作為獎(jiǎng)品送給他;讀錯(cuò)了,從自己的果子中拿回一個(gè)貼到大樹上。“摘果子”的'游戲操作簡便,適用范圍很廣,學(xué)生興趣高。

  游戲目標(biāo):

  1、增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)合作的樂趣。

  2、兩人三足一致行走,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

  3、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  游戲準(zhǔn)備:

  教師和學(xué)生各準(zhǔn)備幾套用彩紙或吹塑紙做成的果子(可以是蘋果、橘子、梨)。果子上的內(nèi)容可以隨即更換,果子則作為小獎(jiǎng)品能反復(fù)使用。果樹,教師既可以做一棵永久使用的,也可以臨時(shí)在黑板上畫簡筆畫。

  游戲過程:

  以第二種游戲形式為例。 師:秋天到,果子熟,誰來摘個(gè)大果子。——暖,暖和的暖。 生齊:我來摘個(gè)大果子。 師:(教師點(diǎn)名,該生上臺(tái)摘果子。) 生:摘下果子讀“暖,暖和的暖”,全班學(xué)生跟讀一遍“暖,暖和的暖”。

  活動(dòng)反思:

  首先,在小學(xué)課堂教學(xué)中,應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考及自主探索的習(xí)慣及能力。在本節(jié)課中,我的提問過于瑣碎,呈現(xiàn)一問一答的情形,雖然問題都是學(xué)生在回答,但實(shí)際上還是教師牽著學(xué)生走,并沒有放手讓學(xué)生自己觀察討論,學(xué)生思考和探索的余地受到了很大的限制,不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的建立。課堂上,應(yīng)提出一些具有更大活動(dòng)空間的問題,我的教學(xué)課件可以訂正為:我演示摘果子的過程,邊做邊用手勢提醒學(xué)生,樹上原來有幾個(gè)果子,摘下了幾個(gè),還剩下幾個(gè),問“你看到了什么?自己先想一想,然后小組內(nèi)再說一說。”這樣就給了學(xué)生充分的思考探索余地,大大增加了學(xué)生學(xué)習(xí)探索的空間,上述案例,究其原因,就是我害怕學(xué)生討論不出本課的主要內(nèi)容,所以教師加以牽引,教師應(yīng)充分相信學(xué)生,讓其大膽實(shí)踐,在實(shí)踐中獲得真知。重視學(xué)生知識(shí)的獲取過程。

  其次,課堂上除了形式多樣,應(yīng)該組織一些小競賽,使學(xué)生更積極地參與到學(xué)習(xí)中,只有讓他們動(dòng)手,動(dòng)口,他們的注意力才會(huì)集中。除了讓他們讀,更應(yīng)該讓他們寫一寫,因?yàn)閷W(xué)生光會(huì)說,不一定會(huì)寫。個(gè)別男孩上課紀(jì)律散漫,有待于強(qiáng)化和約束。

大班識(shí)字教案(精選17篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 10個(gè)大班識(shí)字游戲

    1、游戲名稱:海底探寶 目的:復(fù)習(xí)學(xué)過的字,培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣 準(zhǔn)備:字卡、椅子、小獎(jiǎng)品 玩法:教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風(fēng)浪大,不怕海水寒;跳進(jìn)大海里,來...

  • 大班識(shí)字《認(rèn)餐具》

    教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,了解“勺”的演變過程。2、正確、流利的朗讀課文。3、多種方式,快樂識(shí)字。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)記5個(gè)生字教學(xué)過程:一、 導(dǎo)入1.小朋友們,今天程老師給大家?guī)砹艘粋(gè)百寶箱,里面裝了幾樣我們小朋友都很熟悉的東西,...

  • 10個(gè)大班識(shí)字游戲

    1、游戲名稱:海底探寶 目的:復(fù)習(xí)學(xué)過的字,培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣準(zhǔn)備:字卡、椅子、小獎(jiǎng)品玩法:教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風(fēng)浪大,不怕海水寒;跳進(jìn)大海里,來把...

  • 有關(guān)大班教案模板錦集(通用12篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)孩子對音樂的熱愛之情,敢于在大家面前展現(xiàn)自己。2、知道"mi"在五線譜上的位置,并能準(zhǔn)確唱出"mi"。3、準(zhǔn)確打出二分音符的節(jié)拍。4、能根據(jù)音樂的速度,變換動(dòng)作速度。...

  • 親子歡樂操大班教案(通用3篇)

    活動(dòng)目的:培養(yǎng)觀察能力,知道不同的'動(dòng)物喜歡吃不同的食物。活動(dòng)準(zhǔn)備:螞蟻、小雞、小狗、小貓、小兔、餅干、蟲子、肉骨頭、小魚、蘿卜的圖片。...

  • 《減法》大班教案(通用6篇)

    活動(dòng)目標(biāo)情感目標(biāo):喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng),在數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)中體驗(yàn)與朋友交流帶來的樂趣。技能目標(biāo):比較熟練地進(jìn)行“5的減法”運(yùn)算,并能夠列出算式。認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)“5的減法”的實(shí)際意義,并理解“吃掉了、拔掉了、還剩”等詞語的含義。...

  • 關(guān)于沙的教案大班推薦(精選2篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1.了解圍裙的基本組成部分,能夠大膽、自信的畫出自己喜歡的圍裙。2.通過轉(zhuǎn)換作品的角度并根據(jù)圍裙的外形特征進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作。3.能用一段話表述作品畫面的內(nèi)容。...

  • 蚯蚓大班教案(精選9篇)

    設(shè)計(jì)意圖:讀了《蚯蚓的日記》這一繪本,被書中小蚯蚓俏皮的形象、本真的個(gè)性、執(zhí)著的勇氣深深吸引并打動(dòng)。透過那一頁頁惟妙惟肖的圖畫日記和幽默風(fēng)趣的語言,我仿佛看到了蚯蚓世界以外的一個(gè)個(gè)活生生的正在經(jīng)歷著成長的孩子。...

  • 大班寒假里的安全教案范文(通用13篇)

    尊敬的各位客戶:春節(jié)將至,祝您在新的一年里身體健康,生意興隆,并感謝您在過去的一年中對我們的支持!為更好的落實(shí)我們的服務(wù),現(xiàn)將20xx年春節(jié)放假時(shí)間公布如下:20xx年2月15日(除夕)至2月21日(正月初六)放假調(diào)休,共7天。...

  • 《牙齒》大班教案(通用12篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、使幼兒理解故事內(nèi)容,正確把握故事中不同角色的性格特點(diǎn),記住大體情節(jié)。2、學(xué)習(xí)理解詞語:厲害——猛烈、難以對付;癟嘴——因沒牙而口形不飽滿。3、教育幼兒遇事多動(dòng)腦筋,養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣。...

  • 《轉(zhuǎn)動(dòng)》大班教案(精選5篇)

    活動(dòng)目標(biāo)⒈通過動(dòng)手操作,使幼兒知道物體的轉(zhuǎn)動(dòng)需要一種力,獲得物體轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。⒉了解物體的轉(zhuǎn)動(dòng)在日常生活中的應(yīng)用。⒊發(fā)展幼兒的擴(kuò)散思維和對科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備自制風(fēng)車、水車、 陀螺、會(huì)跳舞的動(dòng)物。...

  • 大班書包教案(通用7篇)

    一、教學(xué)目標(biāo)1、在觀察示范畫的基礎(chǔ)上,并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)變換各個(gè)角度貼加想象。2、能大膽地從一種形轉(zhuǎn)化為另一種形,并用語言表達(dá)自己的想法。3、發(fā)現(xiàn)觀察、想象、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。...

  • 大班教案模板匯總(精選13篇)

    世界上每個(gè)人都生活在特定的社會(huì)關(guān)系中,都和周圍的人存在著千絲萬縷的聯(lián)系。正因?yàn)槿绱耍總(gè)人在享受社會(huì)所帶來的種種便利的同時(shí),也需要承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。...

  • 老公公大班教案(精選2篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1.能認(rèn)真傾聽老師同伴的講話2.聽懂并學(xué)說方言童謠,體驗(yàn)其中的樂趣3.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。4.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡單的事情。...

  • 餃子大班教案(通用2篇)

    活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒能感受到過年的喜悅氣氛。2、使幼兒體會(huì)到自己動(dòng)手的過程。3、互相有愛團(tuán)結(jié)。4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共同包餃子的'快樂,樂意與同伴一起包餃子。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中餃子的多樣性及特征。...

  • 教案大全
主站蜘蛛池模板: 亚洲自拍一区在线观看在线观看 | 亚洲欧美日本国产专区一区 | 夜夜久久 | 午夜在线免费观看视频 | 毛片免费在线播放 | 日本性网 | 菠萝蜜在线免费观看 | 国产精品中文久久久久久久 | 二三区视频| sss海量视频在线观看 | 韩日一级片| 天天看天天色 | 中文字幕亚洲制服在线看 | 亚洲一区中文在线 | 91成人免费版 | 国产色黄视频 | 久久麻豆精品 | 在线成人av | 美女黄色一级毛片 | 亚洲精品一区二区三区成人片 | 久久精品免费一区二区 | www.91av在线| 第一福利所导航 | 白嫩少妇一级无码 | 少妇奶水亚洲一区二区观看 | 久久精品日产第一区二区三区在哪里 | 91av在线视频?看 | 操操操操网| www在线观看 | 免费嗨片首页中文字幕 | 国产成a人| 中国一级特黄毛片 | 成人欧美一区二区三区黑人动态图 | 国产成人亚洲精品无码车A 综合三区后入内射国产馆 肉大捧一进一出好爽mba | 欧美4p | 国产三级精品三级男人的天堂 | 97久久人人爽人人爽人人片 | h在线观看网站 | 妇欲欢公爽婷婷在线观看 | a在线视频观看 | 熟女无套高潮内谢吼叫免费 |