大班識(shí)字活動(dòng):兄弟字
設(shè)計(jì)意圖: 認(rèn)識(shí)漢字是5歲幼兒最佳的敏感期,但是在平時(shí)識(shí)字活動(dòng)中,幼兒只是一味的識(shí)字,不知道總結(jié)規(guī)律,所以我設(shè)計(jì)這節(jié)教育活動(dòng),幫助幼兒掌握字形相近、字音就往往相同或相近這一規(guī)律,讓幼兒以后對(duì)字形相近的字能快速的認(rèn)讀做好鋪墊。 活動(dòng)目標(biāo): 1、 通過(guò)基本字,利用找兄弟的方法認(rèn)識(shí)其他字。 2、 掌握字形相近、字音就往往相同或相近這一規(guī)律。 活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片,相近字 活動(dòng)過(guò)程: 1. 版面設(shè)計(jì)導(dǎo)入課堂。 2. 教師引導(dǎo)幼兒觀察兄弟字。 (1) 請(qǐng)小朋友猜謎語(yǔ):水邊有個(gè)歌唱家,一天到晚呱呱呱,身上穿著綠大衣,伸出舌頭把蟲(chóng)抓。(青蛙) (2) 小青蛙在開(kāi)聯(lián)歡會(huì),我們來(lái)認(rèn)識(shí)這些小青蛙它們都是誰(shuí)?(在每個(gè)小青蛙的身上,分別有漢字:青、清、蜻、請(qǐng))。 (3) 請(qǐng)幼兒觀察這些漢字,有什么相同和不同的地方? (4) 解釋兄弟字:字形相近、字音相同或相近。 3. 引導(dǎo)幼兒搭配兄弟字。 (1) 游來(lái)了一群小白鵝,小朋友來(lái)認(rèn)認(rèn)白鵝身上的漢字。(在每個(gè)小白鵝的身上,分別有漢字:方、放、房、芳)。 (2) 小魚(yú)也來(lái)開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了,小朋友來(lái)認(rèn)認(rèn)這群小魚(yú)它們都叫什么名字?(在每個(gè)小魚(yú)的身上分別有漢字:馬、嗎、媽、罵)。 4. 總結(jié)以上例子,得出規(guī)律:字形相近,字音就相同或相近。