大班識(shí)字活動(dòng)：兄弟字
設(shè)計(jì)意圖： 認(rèn)識(shí)漢字是5歲幼兒最佳的敏感期，但是在平時(shí)識(shí)字活動(dòng)中，幼兒只是一味的識(shí)字，不知道總結(jié)規(guī)律，所以我設(shè)計(jì)這節(jié)教育活動(dòng)，幫助幼兒掌握字形相近、字音就往往相同或相近這一規(guī)律，讓幼兒以后對(duì)字形相近的字能快速的認(rèn)讀做好鋪墊。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 通過(guò)基本字，利用找兄弟的方法認(rèn)識(shí)其他字。 2、 掌握字形相近、字音就往往相同或相近這一規(guī)律。 活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片，相近字 活動(dòng)過(guò)程： 1. 版面設(shè)計(jì)導(dǎo)入課堂。 2. 教師引導(dǎo)幼兒觀察兄弟字。 （1） 請(qǐng)小朋友猜謎語(yǔ)：水邊有個(gè)歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上穿著綠大衣，伸出舌頭把蟲(chóng)抓。（青蛙） （2） 小青蛙在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，我們來(lái)認(rèn)識(shí)這些小青蛙它們都是誰(shuí)？（在每個(gè)小青蛙的身上，分別有漢字：青、清、蜻、請(qǐng)）。 （3） 請(qǐng)幼兒觀察這些漢字，有什么相同和不同的地方？ （4） 解釋兄弟字：字形相近、字音相同或相近。 3. 引導(dǎo)幼兒搭配兄弟字。 （1） 游來(lái)了一群小白鵝，小朋友來(lái)認(rèn)認(rèn)白鵝身上的漢字。（在每個(gè)小白鵝的身上，分別有漢字：方、放、房、芳）。 （2） 小魚(yú)也來(lái)開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了，小朋友來(lái)認(rèn)認(rèn)這群小魚(yú)它們都叫什么名字？（在每個(gè)小魚(yú)的身上分別有漢字：馬、嗎、媽、罵）。 4. 總結(jié)以上例子，得出規(guī)律：字形相近，字音就相同或相近。