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大班識字活動《小猴與大象》

發布時間:2021-03-09

大班識字活動《小猴與大象》

教學目標

1、熟悉兒歌內容,加深對小猴、大象的特征與生活習性的了

2、感受兒歌的活潑情緒,體驗與同伴們共同學習的快樂。

3、引導幼兒積極參與討論,提高幼兒的語言表達能力,認識并理解字詞:猴、甩、卷、

教學準備

1、             幼兒用書、教學cd、猴子、大象圖片、兒歌大范例

2、             自制字卡:猴、甩、卷、

教學過程

1、交流與導入。

(1)教師:“今天有兩個小動物要來我們班做客啦,小朋友們想跟它們做朋友嗎?”引出主題《小猴和大象》,鼓勵幼兒積極參與討論。

(2)展示圖片,利用兩種動物圖片與幼兒討論小猴與大象的外形特征。教師提問:“小朋友,你們見過大象嗎?見過猴子嗎?大象的身體大大的像什么呀?它的腿又高又圓像什么?它的耳朵扇呀扇像什么呢?它的鼻子長長的可以灑水澆花又像什么?小猴子跳上跳下真調皮它又像什么?”鼓勵幼兒積極參與討論,大膽想象并用語言表達出來。

2、欣賞兒歌

(1)教師有感情朗讀兒歌一遍,引導幼兒回答問題:“兒歌的名字是什么?兒歌里有誰?它們是什么樣子的?”

(2)讓幼兒帶著疑問“兒歌中說了件什么事?,再次欣賞兒歌。(3)教師提問:“猴子把大象的背當做了什么?小猴又把大象的鼻子當做了什么?向幼兒介紹兒歌中的比喻手法,幫助幼兒理解記憶兒歌內容。

3、學念兒歌,引出生字

(1)教師出示兒歌大范例,讓幼兒輕聲跟著老師完整的學念兒歌,認識并理解新字詞:猴、象、甩、卷、滑,教幼兒讀兩遍。

(2)鼓勵幼兒猜想并理解小猴的心情,教師發放幼兒用書,播放教學cd,讓幼兒有感情的跟讀兒歌。

(3)鼓勵幼兒根據兒歌創編動作,邊模仿邊念兒歌。

4、識字游戲

游戲一、看誰答得快。玩法:教師將字卡猴、象、甩、卷、滑。風擋在身后,放動感音樂,快速出示字卡,情幼兒搶答字卡上的字,搶答正確的幼兒教師獎勵漂亮小貼貼以此鼓勵幼兒大膽舉手搶答。

游戲二、袋內字卡。玩法:教師將字卡猴、象、甩、卷、滑、貼在黑板上說:“點豆豆,點點點!”當說到最后一個字時,手停在哪個字詞卡上就請幼兒集體認讀該字詞。
 

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