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小班手工蘋果教案反思

發(fā)布時間:2023-11-07

小班手工蘋果教案反思(精選2篇)

小班手工蘋果教案反思 篇1

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒知道歌曲名稱,熟悉歌曲旋律。

  2、愿意和同伴一起參與歌唱活動,對歌曲活動感興趣。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、蘋果樹實物圖、蘋果實物及圖片。

  2、音樂磁帶。

  活動過程:

  一、師幼互相問好。

  1、發(fā)聲練:《我愛我的小動物》、《我愛我的幼兒園》

  2、律動練:《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》、《我們大家做的好》《日常生活模仿動作》。

  二、導(dǎo)入活動。

  1、引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  (1)(出示蘋果樹圖)小朋友們看這是蘋果?(這是蘋果樹)蘋果樹上長著什么?(蘋果樹上長著大大的蘋果)

  (2)今天我們來學(xué)習(xí)一首新的歌曲,歌曲的名字叫《蘋果歌》。(引導(dǎo)幼兒完整說一遍)

  2、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  (1)小朋友們看樹上的蘋果是什么顏色的?(紅色的)蘋果熟了嗎?(熟了)那老師把蘋果摘下來好嗎?教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果,一個一個摘下來!边呇菔景选疤O果”一一摘下。

  (2)教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果,身體健康多快樂,”邊把摘下的“蘋果”送給小朋友們,然后鼓勵幼兒做出吃蘋果的樣了。

  三、教幼兒學(xué)唱歌曲。

  1、教師范唱一遍。

  2、幼兒跟著老師學(xué)唱歌曲。

  3、幼兒跟著錄音一起唱。

  四、結(jié)束。

  全班幼兒一起表演《找個朋友》

  活動反思:

  《蘋果歌》是小班的一個音樂活動,歌詞形象生動,旋律簡單上口,表演性很強。在活動中充分挖掘它的教育價值,讓幼兒學(xué)得生動有趣,并獲得更多的發(fā)展。我參照課程教案結(jié)合小三班幼兒的年齡特點,對一些活動環(huán)節(jié)和細節(jié)進行了修改,活動開展的很順利,但是在此我還是要做一個簡單的梳理。

  整個活動層次遞進,讓我看到了孩子們的想象力,這個音樂活動也能讓幼兒很快了的`進入情境當(dāng)中,讓教學(xué)活動富于很強的生命力,發(fā)現(xiàn)很多樂趣,并不是一味的唱歌,而是韻律與歌唱結(jié)合,歌聲與創(chuàng)編融合,創(chuàng)編與生活一體的快樂音樂課堂。

小班手工蘋果教案反思 篇2

  活動目標(biāo)

  1、熟練運用搓、團的方法制作小紙球,繼續(xù)鞏固認識紅、黃、綠三種顏色。

  2、喜歡參加手工粘貼活動。

  3、在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

  4、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、背景圖:蘋果樹媽媽;

  2、蘋果(與幼兒人數(shù)相同);皺紋紙條(紅、黃、綠紙條若干);膠水、抹布若干;活動過程一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

  (出示蘋果樹)教師:小朋友們看,這是誰呀?(蘋果樹媽媽)它身上的蘋果寶寶是什么顏色?(白色的)你們吃過的蘋果是白色的嗎?

  蘋果樹媽媽想請小朋友給蘋果寶寶穿上漂亮的衣服。

  二、討論、示范。

  1、引導(dǎo)幼兒找出與蘋果顏色相似的紙條。

  教師:"你想給蘋果寶寶穿上什么顏色的衣服?用什么顏色的紙條?"(幼兒回答)教師小結(jié):蘋果的顏色有紅的、黃的、綠的;紅蘋果用紅色的紙條做衣服,黃蘋果用黃色的紙條做衣服,綠蘋果用綠色的紙條做衣服。

  2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)搓團紙球,學(xué)習(xí)用膠水粘貼紙球。

  教師:怎樣給蘋果寶寶把漂亮顏色的衣服穿上去呢?

  教師示范講解粘貼的方法:先找出與蘋果顏色相似的紙條搓小紙球,搓好后用右手食指和大拇指捏住紙球,輕輕蘸膠水,然后貼在蘋果寶寶身上,搓好一個紙球,貼一個紙球。

  三、提出創(chuàng)作要求:為蘋果寶寶穿上漂亮顏色的衣服。

  教師:找出與蘋果相似顏色紙條搓成紙球,捏住紙球輕輕蘸膠水,然后貼蘋果寶寶外圈,再粘蘋果寶寶中間。

  四、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1、找出相似色紙條。

  2、紙球搓得均勻。

  3、輕輕蘸膠水。

  4、保持桌面干凈。

  五、展示作品,結(jié)束活動。

  請粘貼好的幼兒把蘋果寶寶送給蘋果樹媽媽,說一說你的蘋果寶寶是什么顏色的。

  活動反思:

  孩子們第一次接觸到油畫棒,主要是給孩子們建立油畫棒的使用常規(guī)。在此基礎(chǔ)上讓他們按照自己意愿給蘋果涂上顏色。從活動中能看出孩子們對繪畫的興趣較高,都積極地想讓老師看看他們的完成情況。

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  • 教案大全
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