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鄂教版二年級上冊品德與生活教案

發布時間:2023-11-16

鄂教版二年級上冊品德與生活教案(精選2篇)

鄂教版二年級上冊品德與生活教案 篇1

  執行時間:__年__月__日

  教學目標:

  1、集體生活中能與同學互相幫助、互相學習、互相促進,交流分享、感受生活成果。

  2、能以文明有禮貌的方式和同學交往。珍惜他人的勞動成果。

  3、感受多讀好書能擴大知識領域,激勵自己不斷進步。

  教學重點和難點:

  感受多讀好書能擴大知識領域,激勵自己不斷進步。

  教學準備:

  教師:圖片、圖書若干學生:圖書

  教學過程:

  一、組織教學:

  二、引導新課:

  1、教師講述:同學們,你們都有好朋友么?我也有個好朋友,你們猜猜它是誰?(出示書籍)對了,就是圖書。

  2、板書課題:好書大家看

  三、講授新課:

  1、欣賞圖書:出示圖書圖片。

  2、介紹自己喜歡的圖書

  (1)教師介紹圖書《哈利波特與魔法石》

  (2)學生介紹自己喜歡的圖書。

  3、好書大家看

  分學習小組交流圖書:老師抓住機會表揚借書活動中互助友愛的學生、有禮貌的同學。同時注意觀察學生在借書過程中出現的問題。

  4、怎樣借書還書

  (1)說一說:在借書的過程中你看到了什么值得學習的事情。

  (2)說一說:在借書的過程中你看到了什么不滿的事情。

  (3)幫幫這些小同學

  5、利用電腦動畫解決問題

  (1)書沒看完怎么做標記?

  (2)借的書還了,可是沒看完怎么辦?

  (3)怎樣做才能不把借來的書弄臟弄破?

  (4)怎樣還書才能使書的主人高興?

  (5)借來的書能轉借他人看么?

  6、小書簽真可愛

  (1)出示教師制作的小書簽

  (2)講解制作的過程:

  A、裁紙B、設計C、畫圖D、剪貼E、穿繩

  (3)學生合作制作小書簽

  7、聽故事

  四、小結

  你們在游戲中是不是也發現許多有趣的問題?圖書世界真是很奇妙,有很多奧秘等著我們去揭開呢!就讓我們從現在起去探索吧!別忘了在探索圖書世界時要注意和周圍的同學配合好,愛護圖書。希望每位同學都和好書交上朋友。

  五、教學后記

鄂教版二年級上冊品德與生活教案 篇2

  執行時間:__年__月__日

  教學目標:

  1、在完成集體任務承擔責任中,建立真正的責任意識,表現對集體的熱愛。

  2、通過清掃教室,使教室變得整潔,使學生在為班集體服務的同時,提高實踐能力。

  教學重點和難點:

  認真做好值日,既是本課的重點又是難點。

  課前準備:

  教師準備一張紅旗榜,一個班級保潔公約。

  教學過程:

  一、引入教學。(聯系實際學習榜樣)

  1、同學們,請大家認真觀察一下我們班的教室,看看今天我們的教室哪里干凈?哪里不太干凈,還需要再整潔?是誰把教室打掃得這么整潔?

  2、平日里,你是怎樣做值日的?我們哪個組的同學做值日最認真,做得?小組交流,選出我們班的優秀值日生

  3、選出的優秀值日生,介紹自己是怎樣認真做值日的。可以一邊介紹一邊進行情境模擬。

  二、教學新課。(討論交流,開展評比)

  1、在平時做值日時,有沒有出現過這些情況,遇到這種情況,你會怎么做?

  (放學了,同學們準備做值日)

  (1)組長說:“張某,你來掃地。”張某用手摸著頭想:我喜歡擦桌子,可是組長讓我掃地……做值日的過程中

  (2)一個小朋友灑完水,想:我的任務完成了,我……做完值日,其他小朋友都走了,只剩下最后兩個小朋友了

  (3)一個小朋友在招呼另一個小朋友出去玩,可這時發現教室的窗戶沒有關,這個小朋友說:“窗戶還沒有關,我……”

  (4)小組討論交流,匯報

  2、班里衛生靠大家,我們來比一比,看看哪個小組同學值日做得好。我們給他們插面紅旗。教師出示事先準備好的“紅旗榜”請各組組長把自己組事先設計好的小組標志牌貼上去。看看哪個小組紅旗多。

  3、在日常生活中,我們不僅要做好值日,更重要的是做好值日后,保持教室內的整潔,你怎樣保持室內整潔?小組討論,交流。

  4、總結匯報,注意以下幾點:

  (1)手工課后,地面有紙怎么辦?

  (2)用轉筆刀削鉛筆,鉛筆屑怎么辦?

  (3)午餐后,餐盤怎么辦?

  (4)桌椅亂了怎么辦?

  (5)用完教室里的掃除工具怎么辦?

  5、大家的事情大家做,干干凈凈真高興。為了能使我們每天都在一個舒適干凈的環境中學習,讓我們一起來制定一個“班級保潔公約”。小組討論,分組制定

  6、把各小組制定的公約集中、整理,形成班內的“保潔公約”,共同保持教室清潔。

  三、總結

  教師講述:在值日勞動中,雖然我們自己受了一點累,卻換來了教室的整潔,使同學們有一個干凈的學習環境,所以我們每天的勞動,不僅為大家,也為自己,為集體帶來了好處。我們應該感到高興。為了使我們的教室更美,我們想一想,怎樣把教室裝扮得更美?同學們自由組合結成小組,討論一下,把自己組的建議寫下來,并且準備一些裝扮教室的材料、物品。

  四、教學后記:

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