二年級上冊品德與生活全冊教案（山東版）
山東 小學(xué)二年級上冊
品德與生活
第一單元 我愛我班
一、單元內(nèi)容：
1、我佩服的同學(xué)
2、找 長 處
3、和同學(xué)相處
4、夸我們的班集體
二、單元目標(biāo)
情感、態(tài)度、價(jià)值觀
1、尊敬老師；喜歡和同學(xué)交往。
2、熱愛學(xué)校和班集體。
3、培養(yǎng)自信、誠實(shí)、求上進(jìn)的情感。
4、養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。
能力
1、嘗試用觀察、討論、采訪等方法進(jìn)行探究活動。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。
知識
1、初步掌握與老師、同學(xué)交往的技巧。
三、課時(shí)建議
本單元主體授課12 — 13課時(shí)
1、我佩服的同學(xué)
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生找出所佩服的同學(xué)，確立為自己學(xué)習(xí)的榜樣，并于他們進(jìn)行比較，找出自己的長處和不足，以激勵自己不斷進(jìn)步。
2、引導(dǎo)學(xué)生主動接觸同學(xué)，互相溝通，增進(jìn)友誼，鍛煉學(xué)生的人際交往能力。
3、以采訪、拍照等實(shí)踐活動為平臺，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、動手實(shí)踐的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生找出所佩服的同學(xué)，確立為自己學(xué)習(xí)的榜樣。
2、引導(dǎo)學(xué)生主動接觸同學(xué)，互相溝通，增進(jìn)友誼，鍛煉學(xué)生的人際交往能力。
活動方法：講授法、游戲、表演、展示
活動準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：相機(jī)
2、學(xué)生準(zhǔn)備：表演展示的東西，合影的道具
課時(shí)安排：二課時(shí)
活動過程：
第一課時(shí)
一、激情導(dǎo)入：
同學(xué)們，在我們班里，有你佩服的同學(xué)嗎？今天我們就一起找一找這些令我們佩服的同學(xué)吧！(板書：我佩服的同學(xué))
二、游戲：找朋友
1、放歌曲《找朋友》。
師：聽，這是什么歌？會做這個(gè)游戲嗎？
聽清楚游戲要求：找一個(gè)你佩服的同學(xué)做朋友。
（以小組為單位說說自己佩服的同學(xué)，說明你為什么佩服他？）
學(xué)生佩服別人的原因可能是：
1）學(xué)習(xí)好的2）紀(jì)律好的3）回答問題積極地4）繪畫好的5）唱歌、跳舞好的6）運(yùn)動會第一名7）勞動好的……
對于學(xué)生的回答教師及時(shí)給予肯定。
2、用你喜歡的方式把你佩服得同學(xué)隆重推出好嗎？并說出你為什么佩服他？
（學(xué)生可用晃晃大拇指，拍手表揚(yáng)，用小粘貼，一個(gè)擁抱等方式表達(dá)出他對同學(xué)的仰慕。）
三、小小藝術(shù)家
師：畫家、書法家、故事大王、小作家……我們班簡直就是一個(gè)小小藝術(shù)團(tuán)體啊！下面就請這個(gè)藝術(shù)團(tuán)體的“小小藝術(shù)家們”上臺展示吧！
（請同學(xué)們所共同佩服的同學(xué)上臺展示各自的特長。）
四、比比我自己
師：同學(xué)們，讓我們再次以掌聲感謝這些“小小藝術(shù)家們”的精彩表演吧！和他們比一比，你有什么話想說？
（生自由說出自己的不足，師及時(shí)的進(jìn)行鼓勵，提出自己的看法。）
小結(jié)：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有不足。只要我們能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，向他們學(xué)習(xí)，自己就會不斷進(jìn)步。
五、第二次作游戲——找朋友
1再次聽歌曲《找朋友》
師:這一次，你會找什么樣的同學(xué)做朋友呢？為什么找他？
（引導(dǎo)學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的榜樣做為自己的好朋友）
2請你和現(xiàn)在的好朋友在一起，讓他幫忙制訂你今后的努力方向吧！
（學(xué)生交流匯報(bào)） 。
第二課時(shí)
一、看錄像導(dǎo)入：
1、講述：劉翔，劉春紅，王楠等奪冠后記者為什么采訪他們？這些人們?yōu)槭裁匆退麄兒嫌埃?br>小結(jié)：劉翔，劉春紅，王楠等奧運(yùn)冠軍們?yōu)樽鎳鵂幜斯猓型庥浾叨枷肓私馑鼈兊那闆r，便采訪教練、運(yùn)動員。人們都十分的佩服他們，紛紛爭著和他們合影留念。
二、我做小記者