中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 教案大全 > 小烏龜看爺爺教案(通用5篇)

小烏龜看爺爺教案

發布時間:2023-12-20

小烏龜看爺爺教案(通用5篇)

小烏龜看爺爺教案 篇1

  活動目標:

  1、理解故事中的小烏龜因行動緩慢而發生的趣事,能用比較完整的語句大膽表述。

  2、體驗角色之間的親情,知道小烏龜很懂事很關心爺爺。

  3、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。

  4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。

  活動準備:

  故事課件、故事圖片若干

  活動過程:

  一、出示小烏龜,認識故事角色

  (設計意圖:通過認識小烏龜的特征,模仿小烏龜走路的樣子,了解小烏龜走路緩慢的特征,為理解故事做鋪墊)

  1、出示小烏龜

  師:今天有一個朋友來做客,我們看看誰來啦?(烏龜)

  師:小烏龜有幾條腿?(四條)身上背了一個大大的什么呀?(龜殼)走起路來怎么樣的呢?(慢慢的)

  小結:小烏龜有大大的腦袋,四條腿,身上還背著一個硬硬的大龜殼,走起路來特別緩慢。

  師:我們一起來學學小烏龜,背上龜殼走一走好不好?搖搖尾巴,伸伸脖子,爬呀爬,爬呀爬。

  二、看看講講,理解故事內容

  (設計意圖:引導幼兒說說自己觀察到的畫面,理解故事內容,初步感知蘋果樹的變化過程 )

  1、過渡語:小烏龜很久沒見到爺爺了,它真想自己的爺爺,今天它想去看看爺爺,可是你們說送什么禮物好呢?

  幼:糖果、巧克力、水果、杯子、玩具……

  (幼兒討論,教師分享交流)

  小結:寶貝們你們想的真周到,爺爺見了肯定很高興,你們都知道關心爺爺,都是懂事的好孩子。

  2、師:我們來看看小烏龜到底準備給爺爺送什么禮物呀?(出示蘋果樹)

  幼:樹。

  師:這是什么樹呢?

  幼:香蕉樹、橘子樹、蘋果樹……

  過渡:你們說的都是一些水果樹,我們聽聽接下去會發生什么事呢?

  3、師:小烏龜背上小樹出發了。走啊走啊,小樹怎么啦?(開花了)

  幼:開花了。

  小結:小樹開花啦,你們這個詞用的真棒,

  師:看誰飛來啦?

  幼:蜜蜂、蝴蝶。

  師:蜜蜂飛來了,蝴蝶也飛來了。

  4、師:小烏龜繼續走啊走啊,走啊走啊,小樹又有什么變化了?

  幼:蘋果。

  師:快來告訴老師發生什么事啦?

  幼:小樹長出蘋果了。

  (引導幼兒說完整語句)

  師:樹上長出多少蘋果呢?(許多蘋果)

  幼:5個、7個、8個……

  師:哎呀,樹上長出了那么多的蘋果,數也數不清,所以我們可以說樹上長出了許多蘋果。

  師:這下誰飛來了?(小鳥、大鳥)

  師:原來小烏龜給爺爺送的是什么樹呀?(蘋果樹)

  師:蘋果樹都成熟了,爺爺的家也到了。爺爺見了小烏龜真高興。今天發生的有趣的事就是一個好聽的故事,故事的名字叫《小烏龜看爺爺》。孩子們,跟老師一起再來聽一聽故事好嗎?

  三、完整欣賞故事

  (設計意圖:通過之前的看看、說說讓幼兒了解故事情節,最后讓幼兒完整欣賞故事內容,加深對故事的了解)

  1、(播放背景音樂),聽完整講述故事,幼兒傾聽。

  2、師:寶貝們,今天的故事《小烏龜看爺爺》你們覺得有趣嗎?如果你是小烏龜的爺爺,小烏龜送你一顆蘋果樹你開心嗎?

  小結:是啊,這是一只懂事的可愛的小烏龜,它非常關心自己的爺爺,不怕苦、不怕累,雖然爬得很慢,可是它還是堅持把蘋果樹送到了爺爺家,我們也要像這只小烏龜學習哦!

  教學反思

  活動一開始,老師從小烏龜背著重重的禮物去看爺爺導入,引導幼兒理解小烏龜之所以愿意背著重重的蘋果樹,是因為它愛自己的爺爺,從而突出主線,幫助幼兒體驗小烏龜祖孫兩的親情。接著,以尋找蘋果樹的秘密為線索,引導幼兒通過發現即使蘋果樹從小樹苗長到開花結果非常漫長的過程,但是小烏龜讓就堅持去看爺爺,只是因為小烏龜喜歡爺爺。進一步突出目標,體驗親情。最后,老師從小烏龜的親情聯系到小朋友的親情,下哦那個小烏龜對爺爺的愛聯系到小朋友對家人的愛。聯系到生活之中,做進一步的提升。

小烏龜看爺爺教案 篇2

  活動目標:

  1、理解故事中的小烏龜因行動緩慢而發生的趣事,體驗角色之間的親情。

  2、能用比較完整的語句大膽表述。

  3、體驗關愛長輩的情感。

  4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

  5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

  活動準備:

  課件、動物頭飾若干、小動物貼絨教具。

  活動過程:

  一、播放課件,感知故事內容。

  1、猜謎語引出主題,激發幼兒興趣。(有一個小動物身上 有個大羅鍋,走起路來慢悠悠)

  2、播放課件,感知故事內容。

  3、教師提問:故事的名字叫什么;故事里面有誰;小烏龜帶了什么禮物去看爺爺;路上碰到了誰,他們說了什么話;小烏龜帶了禮物看爺爺,爺爺心里是怎么想的。

  二、學講故事中的對話。

  教師邊講邊出示教具的形式,幫助幼兒理解故事的內容,并學講故事中的對話和短句。

  1、出示小烏龜教師講“我很想爺爺了要去看爺爺,給他帶一顆蘋果樹”請幼兒學說一遍。

  2、教師繼續出示教具小蝴蝶和小鳥說“你要去干什么啊”小烏龜說“我要去看爺爺給他帶一顆蘋果樹去”請幼兒學說小動物之間的對話。

  3、教師出示烏龜爺爺,幼兒學說小烏龜和烏龜爺爺之間的對話。

  三、故事表演

  1、個別幼兒表演:請四位能力強的小朋友分別扮演小烏龜,小蝴蝶,烏龜爺爺帶上頭飾,進行故事表演,起示范作用。

  2、集體表演:請幼兒自由選擇扮演角色大膽表述講述故事。

  四、討論怎樣關心長輩

  聽了小烏龜看爺爺的故事,你想到你為你爺爺爸爸媽媽奶奶做些什么——幼兒自由回答,教師總結

  活動反思:

  《小烏龜看爺爺》這次活動把小烏龜行動緩慢的特征融進了一個飽含親情的故事情節中。這個活動通過理解故事、講述故事等引導幼兒開展活動,從而提高了幼兒的語言表達能力,及激發對周圍人的情感。為此,我在上課中,我著眼于“提高幼兒語言表達能力”為切入點,讓幼兒通過觀看課件畫面,理解故事內容的基礎上和老師共同講述故事,進行故事表演,突破老師講幼兒聽的傳統講故事的方式。現在大都是獨生子女不注意對他們進行愛的情感教育,也不注意自身的修養,使得這些孩子只知索取,不知給予,表現出缺乏愛心,為此我主要讓幼兒體驗親情懂得如何關心周圍的人。通過故事激發他們愛周圍人的情感,活動最后讓幼兒以愛爺爺為支點延伸到關心愛周圍的人。通過這節課不但使學生理解和掌握了本課的重點和難點,還對學生關愛長輩的情感加強了培養,課后收到了較好的效果。

小烏龜看爺爺教案 篇3

  活動背景:

  秋天是水果豐收的季節,是充滿喜悅的季節,是個處處都洋溢著教育契機的季節。水果的色、形、味符合小班幼兒的認知特點,也貼近與孩子的生活。《小烏龜看爺爺》在《香香的果園》主題背景下的一次活動,我嘗試著將幼兒喜愛的故事賦予音樂的情境,使故事中的角色情節隨著鮮明的音樂形象的變化而變化,在幼兒的多通道感官與文學、音樂相互交融的過程中,幫助幼兒有興趣地傾聽音樂。根據故事中柿子開花結果情節選擇優美、歡快的音樂,讓幼兒在聆聽的過程中,對故事的發展與音樂的變化產生類比聯想。

  實錄:

  激發興趣部分:活動開始了,當我問到小烏龜想爺爺了,送什么禮物給爺爺呢?

  幼:送給爺爺蛋糕

  幼:送給爺爺水果

  幼:送給爺爺玩具

  結合音樂,情景想象部分:走啊,走啊,發生了一件事情,你們知道是什么事情嗎?

  幼:樹死掉了

  幼:小烏龜迷路了找不到爺爺

  幼:它回家了

  師:讓我們來聽段音樂,這段音樂就能告訴我們發生了什么?

  幼:樹開花了

  幼:很開心的

  歡快的游戲

  分析:

  音樂與故事相結合的模式較好,中間看不出刻意拼湊的痕跡,選擇的音樂內容也符合故事情境,通過音樂的輔助,讓孩子能較好地理解故事內容。雖然孩子們在我的引導下,完成了整個內容,但缺少孩子的主動性和創造性。之所以沒有讓孩子興奮起來,原因之一,我把得過多,同時,在讓幼兒感受開花的音樂的時候,缺少讓幼兒的表現,同時由于是第一次嘗試,擔心幼兒感受不出這二段音樂的性質,前二天的自由活動時間,曾組織幼兒傾聽,于是在今天的活動中,影響了幼兒欣賞的興趣。

  措施:

  1、鼓勵方法:幼兒的表達表現有著很多的不同之處,他們的想象遠超乎老師的想象,所以在讓幼兒聽著音樂想想會發生什么事情的時候,老師運用鼓勵的語言,讓幼兒大膽進行自己的想象,給予足夠時間進行表現。

  2、觀察提醒:當孩子在遇到問題時,老師最主要就是觀察孩子的表現,比如他們在發揮自己的想象時,有的孩子一時無法說出,這個時候老師稍加提醒,不要過多的干涉,這樣對孩子的發展有很大的幫助。

小烏龜看爺爺教案 篇4

  活動目標:

  1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上,初步學習有節奏的朗誦兒歌 (認知目標)

  2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲,體現共同游戲的樂趣 (情感目標)

  3、幼兒能有節奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭” (能力目標)

  活動準備:

  物質準備: 鞭炮以及老鼠娶親的PPT;

  老鼠、老貓的圖卡;

  老貓頭飾一個,小老鼠頭飾若干;

  兒歌圖譜;

  木梆子一個。

  空間準備:幼兒坐成兩排,中間分開呈兩組

  知識準備:幼兒有看過結婚場景的經驗準備

  活動過程:

  一、教師出示鞭炮圖片,引導幼兒模仿鞭炮聲

  1、(看幻燈片)教師:你們看,王老師今天帶來了什么?鞭炮會發出什么聲音啊?

  2、教師根據幼兒的回答,引導幼兒有節奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”

  教師:①恩,某某小朋友說鞭炮是發出“劈里啪啦、劈里啪啦”的聲音的,我們一起來學一學!

  ②還有什么聲音?鞭炮“嘣~叭”的響,我們來學一學!(教師在念象聲詞時,語氣加重)

  ③我們一起來放鞭炮吧!“劈里啪啦、劈里啪啦”(教師帶領幼兒邊念邊做動作)

  ④我們把鞭炮放的再大聲一點!(教師再次帶領幼兒邊念邊做動作)

  二、引導幼兒回憶娶親場景

  教師出示老鼠(戴著大紅花)圖卡

  教師:①這個鞭炮放的真大聲!小老鼠聽到我們放鞭炮,也跑出來了。(老鼠:今天真熱鬧,我要娶親啦!)疑?娶親是什么意思啊?恩!娶親就是娶老婆,小老鼠今天要結婚啦!

  ②你們平時在電視里或者在酒店里,看到別人結婚,都會有什么好看好玩的東西呀?(放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等)

  三、學習兒歌《老鼠娶親》

  A、學習兒歌前半部分

  1、教師:今天,這只小老鼠娶親也有很多好看的東西!我們來瞧一瞧!(出示老鼠娶親的圖片)都什么好看好玩的東西啊?(請幼兒回答)

  2、教師:王老師把老鼠娶親編成了一首好聽的兒歌,你們來聽聽看!(教師邊敲木梆子邊念,邊走邊念,最后走到教室中間)

  3、教師:這么好聽的兒歌,我還想表演一次,請你們給我鼓鼓掌!小朋友可以跟著老師輕輕地念!(教師第二次示范兒歌,掀開圖譜上半部分,手指著圖譜念兒歌)

  4、教師:現在請小朋友跟著老師的樂器,一邊拍手一邊念!

  5、幼兒配合動作念兒歌

  教師:老鼠娶親真好玩!現在請你們當小老鼠,一起去娶親!小朋友立正!(教師帶領幼兒在原地配合動作念兒歌)

  B、學習兒歌后半部分

  1、教師:鞭炮聲這么響,被誰聽到啦?(出示老貓圖卡)

  恩,這是一只老貓,今天可是老鼠娶親的大日子,老貓會來干什么呢?(請幼兒自由回答)

  2、教師:那我們來聽一聽老貓到底是來干什么的。(掀開圖譜后半部分念兒歌)

  3、教師:哎呀呀!這只老貓呀真狡猾!原來他先假裝給老鼠賀喜,然后把老鼠全吃掉了!我們來把這兩句念一念!

  C、練習朗誦完整兒歌

  1、教師帶領幼兒無動作完整念兒歌兩次

  教師:這首兒歌真有意思,我們一起來完整的念一念。

  教師:小老鼠說了,要是你們學會了這首兒歌,你們就能去參加他的娶親大會了!你們想不想去啊?那我們再來念一次!

  2、分角色念兒歌

  ①教師:現在,老師來念“八只老鼠抬花轎呀”,你們念“抬花轎”(教師把兒歌的分配講清楚)好,請準備!

  師:“八只老鼠抬花轎呀”幼:“抬花轎”

  師:“四只老鼠來吹號呀”幼:“來吹號”

  師:“兩只老鼠放鞭炮呀”幼:“放鞭炮”

  師幼:“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”

  師:“老貓聽了還賀喜”幼:“恭喜!恭喜!”

  師:“一口一個全吃掉呀”幼:“全吃掉!”

  ②教師:現在請左邊的小朋友念前面部分,右邊的小朋友念后面的三個字,比如說……,我們一邊念一邊跟著老師的樂器拍手啊,我要看看哪邊的小朋友念的又整齊又好聽!請準備!八只老鼠預備起!

  四、游戲《貓捉老鼠》

  1、教師:這個小游戲好玩嗎?后面還有更好玩的呢!現在我來當鼠媽媽,請你們當小老鼠,等會兒我要選幾只小老鼠跟著我去娶親,小老鼠聽好了,等念到“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”的時候,你們要趕緊蹲下來,因為誰要來啦?恩!老貓要來了!這個時候你們千萬別害怕,一直蹲在那里,也不要發出聲音,千萬別發出聲音啊,看看老貓想干什么。等老貓一念到“一口一個全吃掉呀全吃掉”,你們就趕快跑到媽媽身邊,讓媽媽保護你們!現在你們知道怎么玩了嗎?那我們就開始做游戲吧!

  2、教師:被媽媽請到的小老鼠排好隊,跟在我后面去娶親。沒有請到的小朋友先呆在洞里面,來幫忙一起念兒歌!我們請小朱老師當老貓。好,我們出發吧!(教師帶領幼兒在教室里繞圈走,并根據規則做游戲)

  3、配班老師根據小老鼠都能逃跑的狀況,把兒歌最后一句改為“老鼠一個也抓不到呀抓不到!”并表現失落表情。

  4、師幼共同游戲2—3遍(次數視當時幼兒情況以及時間而定)

  附:兒歌《老鼠娶親》

  八只老鼠抬花轎呀抬花轎,

  四只老鼠來吹號呀來吹號,

  兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,

  劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭!

  老貓聽了還賀喜,“恭喜!恭喜!”

  一口一個全吃掉呀全吃掉!

  中班語言——樹媽媽的信

  語言——樹媽媽的信

  活動目標:1、理解故事內容,感受故事中的語言美

  2、培養幼兒的想象力和語言表達能力

  3、加深對秋天基本特征的認識,感受秋天的美麗

  設計意圖:這則童話清新、自然、富有童趣。故事中通過樹媽媽請葉娃娃幫忙去送信這條線索,讓幼兒理解秋天的基本特征——天氣變涼、樹葉掉落、變黃等等。童話中美麗的語言對幼兒也是一種熏陶。童話中的內容也符合現在的季節特點,因此設計此活動。

  活動流程: ——談話引出主題——講述故事并理解故事內容——仿編及表演故事——延伸活動:創作樹葉畫

  活動準備:掛圖一套、音樂、小樹葉

  活動過程:1、幼兒模仿落葉進入活動室,通過談話引出正題

  (1)我們剛才模仿的是誰?

  (2)你發現現在的小樹葉都怎樣了?

  (3)你都在那里見過這些落葉?

  (4)小樹葉為什么離開樹媽媽了呢?

  2、出示掛圖、配樂朗誦故事,并幫助幼兒理解故事內容

  (1)在什么天氣里樹媽媽讓葉娃娃去送信?

  (2)寫完信,葉娃娃變成什么樣了?

  (3)信寫好后是誰帶葉娃娃發的?

  (4)葉娃娃把信送給了誰?

  引導幼兒模仿故事中的對話

  3、模仿創編故事:發揮幼兒的想象力,增強幼兒口語表達

  引導幼兒想象并創編小樹葉還可以落在哪里?

  如:有的小樹葉落在小房子上,小房子說:樹媽媽來信了,秋天到了….

  4、故事表演

  引導幼兒扮演小樹葉,邊復述故事對話邊表演

  討論:你喜歡秋天么?為什么?

  5、延伸活動:樹葉畫

小烏龜看爺爺教案 篇5

  一、活動目標:

  1、通過果樹開花結果,感知小烏龜行走緩慢的特征。

  2、理解故事內容,能用比較完整的語句講述。

  3、體驗小烏龜給爺爺帶來快樂的情感。

  4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。

  5、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

  二、活動準備:

  小烏龜看爺爺的卷軸畫、 PPT、音樂

  三、活動過程:

  (一)激發興趣

  1、今天我們班來了一位新朋友,大家猜猜是誰呀?(出示小烏龜)小烏龜有什么本領?(學小烏龜爬)小烏龜爬行的速度怎么樣?

  2、小烏龜要到什么地方去?會發生什么有趣的事情呢?我們一起來看一看吧!

  (二)活動過程

  1、它今天有些不高興,因為想爺爺了,"我想帶上禮物去看看爺爺,帶什么好呢?"

  2、小烏龜背了什么?這棵樹長的怎么樣?(引導幼兒說完整:這棵樹沒有樹葉,只有樹干和樹枝)猜猜這是一顆說明樹?它為什么要背著樹呢?那我們繼續跟著小烏龜,看看是怎么一回事。

  3、小烏龜走路的速度怎么樣?走啊走啊,這棵樹發生了什么變化?這棵樹開花了,把誰引來了?它們來干什么?(引導幼兒說完整)

  4、小烏龜繼續往前走,走啊走啊,會發生什么事?花朵怎么了?剛才小烏龜走啊走樹就開花了,現在走啊走怎么就花謝了,結出果子來呢?那是怎么回事呢?(引導幼兒說完整:小烏龜爬行速度慢,經歷了很長時間,所以蘋果樹都慢慢開花結果了。)現在誰來看果樹了?他們來干什么?

  5、小烏龜現在到什么地方了?原來小烏龜要到爺爺家呀。這回果樹又怎么了?它是一棵什么樹?原來小烏龜背了一棵蘋果樹。

  (三)完整欣賞故事小烏龜在路上發生的事還是一個好聽的故事,我們一起來聽一遍故事吧,故事的題目叫《小烏龜看爺爺》。(邊放音樂邊講故事)

  1、小烏龜只是去看爺爺,可是他背上的蘋果樹為什么會經歷了開花、結果,成熟這么長的一個過程呢?

  小結:小烏龜動作慢,小朋友做事不學小烏龜,大家都要快快的。

  2、到了爺爺家,爺爺看見小烏龜帶來的蘋果樹心里怎么樣?你喜歡小烏龜嗎?為什么?

  3、小烏龜真是個孝順的孩子想爺爺了就帶了蘋果去看望。那我們小朋友想爺爺奶奶的話,會怎么樣啊?

  小結:我們小朋友都那么愛自己的爺爺奶奶,他們是最疼愛我們的人了。以后我們去爺爺奶奶家做客,也帶上一些禮物,爺爺奶奶肯定很開心。

  教學反思:

  活動一開始,老師從小烏龜背著重重的禮物去看爺爺導入,引導幼兒理解小烏龜之所以愿意背著重重的蘋果樹,是因為它愛自己的爺爺,從而突出主線,幫助幼兒體驗小烏龜祖孫兩的親情。接著,以尋找蘋果樹的秘密為線索,引導幼兒通過發現即使蘋果樹從小樹苗長到開花結果非常漫長的過程,但是小烏龜讓就堅持去看爺爺,只是因為小烏龜喜歡爺爺。進一步突出目標,體驗親情。最后,老師從小烏龜的親情聯系到小朋友的親情,下哦那個小烏龜對爺爺的愛聯系到小朋友對家人的愛。聯系到生活之中,做進一步的提升。

小烏龜看爺爺教案(通用5篇) 相關內容:
  • 小班語言《小烏龜看爺爺》

    活動目標:1、學會使用“走啊走啊,怎么樣了。”句式,能用比較完整的語句講述蘋果的變化過程。2、理解故事內容,并初步了解蘋果開花結果的過程。3、感受小烏龜關愛爺爺的感情。...

  • 小班活動:小烏龜看爺爺

    活動名稱:小烏龜去看爺爺活動目標: 1、能安靜地聽故事,樂意表達自己的想法,體驗小烏龜關心爺爺之情。2、通過看看說說,初步知道蘋果開花結果的過程。...

  • 中班社會活動——小烏龜看爺爺

    目標1.理解故事中的小烏龜因行動緩慢而發生的趣事,體驗角色之間的親情。2.能用比較完整的語句講述圖意。準備1.掛圖。2.幼兒活動材料第一冊2528頁。過程1.觀看掛圖。...

  • 小班講述活動《小烏龜看爺爺》

    二、活動目標:1.仔細觀察、理解圖片,發現圖片中的內在線索,初步嘗試排圖講述故事內容。2.嘗試運用對話框引出角色間的對話,豐富講述故事內容。3.體驗親情,懂得如何關心周圍的人。...

  • 小班活動設計:小烏龜看爺爺

    設計思路:蘋果是孩子們熟悉的水果,但是對于蘋果的成熟過程,孩子們是不清楚的,他們對于身邊事物的各種變化的觀察力較弱或者說還沒養成習慣,這就是我選擇這個教材的原因之一。...

  • 中班語言活動《小烏龜看爺爺》

    活動目標:1、理解故事中的小烏龜因行動緩慢而發生的趣事,體驗角色之間的親情和堅持到底的精神。2、能根據圖片比較完整地講述故事,學會使用“走啊走啊,怎么樣了。”和“來了,來了。”句式。...

  • 中班語言活動《小烏龜看爺爺》

    活動目標: 1.理解故事內容,通過果樹開花結果,感知小烏龜行走緩慢的特征。2.學習用比較完整地語句講述圖意。活動準備: 掛圖.與幼兒用書相同的掛圖四幅,幼兒用書人手一本。...

  • 小烏龜看爺爺 幼兒園中班語言教案

    【活動過程】一、播放課件,感知故事內容。1、猜謎語引出主題,激發幼兒興趣。(有一個小動物身上有個大羅鍋,走起路來慢悠悠)2、播放課件,感知故事內容。...

  • 小烏龜爬山綜合教案(精選7篇)

    知識目標:掌握生字的寫法,熟練書寫生字。能力目標:通過講解、指導掌握生字的不同寫法,使學生寫得更加勻稱美觀。培養學生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣。...

  • 快樂的小烏龜教案(精選2篇)

    設計意圖:我們經常為孩子們趴在地上,在地上玩哭惱,可是小班的孩子,就算是你多次強調也不會影響他們在地上爬來爬去的興致。爬不僅能鍛煉孩子四肢的靈活性和協調性,還能提高他們的平衡能力。...

  • 小烏龜中班教案(精選4篇)

    【活動目標】調整情緒,保持活潑開朗的性格,體驗大家在一起的快樂。鍛煉幼兒的團結協作能力。體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。【活動準備】沙包若干、輪胎、呼啦圈。【活動過程】一、玩沙包頂沙包:鍛煉幼兒的平衡能力。...

  • 小烏龜教案(精選15篇)

    活動目標:1、通過爬的練習,發展幼兒動作的協調性、靈活性。2、感知不同材料,了解它們的不同質感。3、喜歡參加體育游戲。4、能根據指令做相應的動作。5、商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。活動重難點:練習爬。...

  • 小烏龜卡爾(精選2篇)

    活動目標: 1、理解故事內容,知道準時、不遲到是一種好習慣。 2、樂意想辦法幫助小烏龜,體驗助人的樂趣。 活動準備:圖片若干 活動過程 一、引題 今天有個好朋友要和我們一起玩一玩,它是誰呀?原來是小烏龜卡爾,我們跟它問個好。...

  • 小烏龜笑了(通用5篇)

    教材分析:題目是一個主謂短語,主語是“小烏龜“而謂語是”笑了“,可以看出這是一篇用擬人的手法寫的童話。那么小烏龜為什么笑了呢?這是題目給我們的懸念,這篇童話講了發生在小烏龜身上的兩件事。...

  • 小烏龜笑了

    教材分析:題目是一個主謂短語,主語是“小烏龜“而謂語是”笑了“,可以看出這是一篇用擬人的手法寫的童話。那么小烏龜為什么笑了呢?這是題目給我們的懸念,這篇童話講了發生在小烏龜身上的兩件事。...

  • 教案大全
主站蜘蛛池模板: 国产三区在线观看 | 久久久久久免费免费精品软件 | 91污在线| 精品传媒一区二区三区A片 99久久国产视频 | 又色又爽又高潮免费视频国产 | 俺去婷婷 | 日韩欧美一区二区久久婷婷 | 一级片在线 | 经典三级在线播放 | 天天想夜夜操 | 中文字国产精久久无 | 久久久久有精品国产麻豆 | 91av视频免费在线?看 | 精品久久久久久无码中文字幕一区 | 福利姬一区二区三区在线观看 | 性一交一伦一视一频 | 西欧free性满足hd | 1000部夫妻午夜免费 | 日本免费黄视频 | 18禁黄久久久AAA片 | 国产成人深夜视频51 | haodiaoniu视频只精品 | 中文字幕中文字幕中文字幕亚洲无线 | 一区二区国产视频 | 91麻豆精产国品一二区灌醉 | 人妻少妇精品专区性色av | hd专干中国老太婆 | 最近免费中文字幕中文高清6 | 婷婷综合少妇啪啪喷水动态小说 | 日韩一级黄色av | 成人午夜无码精品免费看 | 东北露脸46熟妇ⅩⅩXX | 久久免费网 | 久久九九久精品国产 | 美女视频黄频大全视频网站 | 亚洲天堂中文字幕 | 伊人色综合久久天天五月婷 | 野花WWW成人免费视频 | 成人欧美一区二区三区在线 | 免费在线看v | 在线另类|